1、“.....但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小语言与心理，感受她的心理活动，体会她对祖父的感情。翠翠面注意划船，面心想过不久爷爷总会来找来的。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛离了皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。重点赏读第四章......”。

2、“.....完成对翠翠形象的整体感知。生美丽善良至纯至真„„明确翠翠在风日里长养着，把斑斓的民俗风情画。边城是首哀婉的抒情诗。边城是老妪絮絮讲的个完美的童话。边城是曲真挚热烈的爱情的赞歌。给边城加上个恰当的定语，要求概括出小说所写的主要方面。明确风光秀丽的边知第六章心头涟漪仿照下边句子用句话点评。要求概括出小说的主要基调。边城是支湘西山村生活的牧歌。本设计旨在让学生初谈感受，初步领会小说的主要风格......”。

3、“.....他在自己的创作之中努力的实践着这目标。感体感知，理清文中人物与情节明确主要人物与情节。快速浏览全文，然后给各部分命个耐人品味的小标题。明确第三章风情民俗第四章往事如梦第五章心事有谁堆砌它。精致，结实，匀称，形体虽小而不纤巧，是我的理想的建筑。这庙里供奉的是人性。我要表现的本是种人生的形式，种优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式。沈从文先生的艺术观就是在表之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念......”。

4、“.....那可不是我。我只想造希腊小庙。选山地作基础，用坚硬石头解题边城边地的小城。指远离城市的边远小镇。从时间文化上考虑，边城是大城市的对立面，是中国另外个地方另外种事情。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人庸俗小气自私市侩的风气之解题边城边地的小城。指远离城市的边远小镇。这世界上或有想在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我。我只想造希腊小庙。选山地作基础，用坚硬石头解题边城边地的小城。指远离城市的边远小镇。从时间文化上考虑......”。

5、“.....是中国另外个地方另外种事情。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人庸俗小气自私市侩的风气之解题边城边地的小城。指远离城市的边远小镇。从时间文化上考虑，边城是大城市的对立面，是中国另外个地方另外种事情。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人庸俗小气自私市侩的风气之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。沈从文先生在从文小说习作选代序里说这世界上或有想在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我。我只想造希腊小庙。选山地作基础......”。

6、“.....精致，结实，匀称，形体虽小而不纤巧，是我的理想的建筑。这庙里供奉的是人性。我要表现的本是种人生的形式，种优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式。品味作者文白杂糅，丰富多变古朴而典雅的现代典范小说语言通过小说所描写的人物间各种感情，感受湘西民间独特的风俗美民情美。过程与方法把握对人物的描写，分析主要人物翠翠的形象，进而探寻小说所表现的人性美揣摩小说中节制与含蓄的表达方式，细细索解，准确把握人物的关系及其心理活动结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨......”。

7、“.....树立学生爱世界爱人类爱生活的高尚情操。教学过程第课时课前准备有条件的学校可在课前利用课余时间组织学生观看电影边城。若条件不允许，准备湘西风光图片。学生自读课文，找出文中的人物对话描写和环境描写，初步分析作品中的人物形象，感知沈从文作品的风格。语言积累蘸酒茶峒ɡ老鹳ɡ河傩送气氽ǔ碧溪岨ū鞶鼓镇筸ā糍粑ā导入新课导入风声水声歌声谈话声啜泣声声声惊残楚，乡情民情爱情手足情骨肉情情情乱痴心这副对联为我们构建了个个丰富可感的画面，带我们走进了段段感人的情感......”。

8、“.....今天就让我们走进这副对联构建的世界，去体会此情此景。导入激趣导入听黄磊歌曲等等等等，创设情境，引导学生走进翠翠美丽而又忧伤的故事。推进新课作家作品知识多媒体课件显示沈从文沈从文，现代作家历史文物研究学者，苗族。原名沈岳焕，笔名小兵懋琳休芸芸等。湖南凤凰今属湘西土家族苗族自治州人。十三岁就参加预备兵训练，后正式入伍，其早期创作大多是写童年生活和青少年行伍生活，具有浓郁的湘西乡土气息。年以后的创作转向现实生活......”。

9、“.....作于年的中篇小说边城就是他创作成熟后具有代表性的作品。沈从文文学创作数量惊人，有小说散文文论自传通信等集子余种。是现代文学史上最多产的作家之。主要代表作有短篇小说丈夫贵生三三八骏图都市妇人，中篇小说神巫之爱边城，长篇小说长河，以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。在文学态度上，沈从文直坚持自由主义立场，坚持文学要超越政治和商业的影响。大部分小说是以湘西生活为背景，创造了个湘西世界，表达了对故乡人民不可言状的同情和温爱。他的作品，以其特异的生命形式......”。