1、“.....服务器，存储和网络等和专业信息技术团队投入，基础网络接入存储和服务器管理均由运营机构提供。用户只要根据自己应用需求，订购与定制相应服务，通过互联网接入即可使用，也可以随时扩展或取消项服务。同时，利用移动互联网技术，任何用户可以通过任何方式计算机手机电视像用水和用电样享受基础教育公共信息服务。数据运维与安全完全由运营机构负责保障。安徽省各个学校，可根据自身需要在平台上注册并产生应用实例，各级教育主管部门，也可根据所辖区域数据要求来生成应用管理环境，如下图所示。作为平台配套，项目将建成个安徽省基础教育信息化公共服务园区，在园区建设云计算基地，培训中心体验中兴未来教室和信息化运营实况监测展示室等场所，为配合园区有序运行，同时将建设餐饮住宿和其他生活配套设施。项目规模与分阶段实施目标教育信息化是教育现代化重要内容，安徽基础教育公共信息云服务平台是在充分总结和分析安徽省基础教育信息化建设现状基础上......”。

2、“.....以实现教育公平提升安徽省基础教育教学能力为目，以软件即服务为交付模式，覆盖全省中小学，内容包含综合校务管理教学资源管理教研管理家校互通等诸多功能综合信息化云服务平台。它具有以下特征技术领先以云计算为核心技术，具有超强稳定容灾和高并发访问能力。能支撑海量用户访问和使用。功能强大本平台功能包含了目前全省基础教育信息化涉及大部分应用场景。受益面广平台机构用户包含了我省所普通高中，所普通初中，所小学。平台终端用户包含多万学生和家长多万教师和教育工作从业人员。性价比高采用云服务方式，通过集中交付方式，提高管理应用服务质量，教学资源避免重复制作和高度共享，同时降低了系统运行维护总成本。对比传统产品交付和分布部署模式，在系统建设和运行维护阶段都大幅降低了成本。从用户总拥有成本角度，是性价比最优方案......”。

3、“.....表七云计算机房建设费用万元序号类别设备名称配置概述数量预算网络及安全保障平台防攻击设备以上吞吐能力万以上并发会话，个以上万兆光纤接口，个以上千兆接口边界链路负载均衡设备以上吞吐能力万以上并发会话，个以上万兆光纤接口，个以上千兆接口万兆防火墙以上防火墙吞吐量以上吞吐量万以上并发会话个千兆口个万兆口个虚拟防火墙许可冗余电源数据中心核心交换机交换容量，槽以上核心设备，双引擎，配置个万兆融合网口，个千兆光口，个千兆电口，个万兆多模模块，个千兆多模光口配置层动态路由功能许可配置功能配置个以上交换矩阵冗余电源虚拟化应用负载均衡设备以上吞吐能力万以上并发会话，个以上万兆光纤接口，个以上千兆接口,个以上统计算系统统交换及管理器个以上万兆数据中心以太网口全部激活，配置块万兆多模接口模块对米万兆铜缆及模块嵌入式统管理芯片及软件机箱套件冗余电源块风扇块冗余阵列扩展模块......”。

4、“.....以上缓存，个以上接口，兼容国际主流品牌厂商中高端存储设备，提供阵列间数据镜像和迁移功能，满足数据中心配置存储容量虚拟化许可企业级磁盘阵列系统配置双控制器，以上缓存，个以上接口配置个以上模块，以上缓存，个以上万兆接口配置块以上速硬盘，块以上硬盘，块以上磁盘数据备份系统软硬体化数据备份系统，支持虚拟化系统备份，支持源端重复数据删除，满足数据中心备份数量和容量要求云计虚拟化软件算软件版许可云计算平台服务管理系统自助式服务虚机生命周期管理镜像管理端到端服务监控计量与计费云安全控制等机房基础设施综合机房建设系统平方米机房装修供配电防雷接地消防精密空调新风监控机柜大屏监控及展示系统大屏监控及展示系统块英寸工业级液晶显示器无缝拼接大屏监控及展示系统教育云系统云教室系统套轻量云终端及后端个人云系统......”。

5、“.....学生成长管理校产管理，办公管理教务管理校评测，并支持区域间和学校间资源共享。社区化和协作化沟通平台。利用社交网络和计算等概念，重塑教育管理机构学校老师学生和家长沟通机制，保证信息沟通实时性互动性和精准性。同时引入协作功能支持社区化学习和自主学习，实现跨区跨校互助学习模式，提高学习效率。即时和准确统计分析。统平台和集成数据管理保证了数据标准化准确性和致性。系统可支持即时查询和分析，保证报表准确性和科学化决策。极大地简化了区域内数据交换和统计流程。安全和可靠服务。高标准机房保证了平台物理可靠性和安全。平台提供学校应用实体隔离统身份认证基于角色授权访问和审计日志等安全机制和业界安全最佳实践保证了服务安全。标准业务连续性流程和灾备等机制保障数据可靠性和可恢复性。建议本项目社会效益巨大，经济效益良好，符合国家产业政策，符合国家中长期教育改革和发展规划纲要，有利于促进我省人才培养工作......”。

6、“.....建议各级主管部门加快项目审批，以利项目早日实施。资源大省向人力资源强省跨越确立了坚持以人为本全面实施素质教育战略主题。积极皖新作为文化企业社会责任，紧密和我省教育主管部门结合，利用皖新在安徽省各地市分支机构地理优势，在省政府主导下，尽企业之责任，协助省政府推行教育改革，通过信息化手段来推动我省教师队伍成长，提升我省教学水平，促进我省教育公平。本着社会效益第兼顾经济效益原则，合理投资，把技术先进性与实用性起来，力争以较少投入，带来较高社会效益和经济效益，推动公司可持续发展。项目编制严格遵循国家法律法规。编制依据国家中长期教育改革和发展规划纲要年安徽省中长期教育改革和发展规划纲要年教育部将推进教育电子政务建设工程金教工程编制范围本次项目是在充分调研我省基础教育信息化发展现状基础上，依据国家和安徽省相关法规，结合我公司发展战略规划，充分利用公司优质资源，对安徽省基础教育信息化现状进行认真分析......”。

7、“.....包括安徽省基础教育公共信息化服务云基地建设云计算中心机房建设覆盖全省中小学校务管理系统建设网络教学和教学资源库平持优先发展教育服务安徽加速崛起发展战略，明确了要增加资源总量，均衡配置存量。推进义务教育学校标准化建设，实施动态监测和定期公告，加快缩小校际差距城乡差距区域差距，建立区域内校长和教师定期交流制度，保证每所学校教育质量，加强远程教育，实现资源共享。而本项目实施为基础教育信息标准化统化管理......”。

8、“.....项目建设必要性金教工程建设需要安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设可以促建安徽省大金教工程建设，通过项目实施制定安徽省基础教育信息化标准，对安徽省中小学校务，办公学籍校产等提供统管理平台，可以保障数据统性和及时性，为安徽省教育厅及时掌控中小学相关数据提供平台保障。教育资源共享需要从教学需要角度出发，要实现优质教育资源全社会共享，首先需要搭建功能强大资源共建共享传送平台，把分散优质资源整合在起，通过平台分享到四面八方，让不同地域人群都能够通过网络来共享教育资源。让偏僻地区中小学也可以分享到教育发达城市优质教学资源，促进教育公平。教研和课改需要教师对课改备课组卷需求迫切，如果网上能提供相应服务，安徽省推广教育信息化技术十年有余，很多区域教师计算机应用水平较高，利用平台突进课件资源在线辅导网上备课智能组卷智能评测中高考考前冲刺等环节，推广名师工作室，促进个学科教师团队，利用平台互帮互助，互相学习，提升整体教学水平......”。

9、“.....通过对安徽基础教育信息化公共云服务平台项目建设，可建成个现代化程度高，拥有培训教师餐饮住宿等多功能基地，可以为我省广大中小学教师提供个功能完备教师培训基地。第三章需求分析安徽省基础教育校园信息化现状分析学校应用管理系统良莠不齐目前省内学校校务管理资源管理教学应用系统等大多是各个学校分头采购，所涉及平台在易用性标准安全等各方面考虑各自不同，根本无法满足数据采集资源互换教学交流等需求。家校之间缺乏有效沟通渠道家校沟通基本限于年次家长会，学校与家长沟通和交流大多是短信通知和家长签字。家长非常期待能够广泛参与到孩子学习和培养过程中，和学校形成良性互动，但由于缺乏有效沟通平台和手段，使得他们对孩子教育过程感到茫然和无助。数据统计准确度和及时性不佳由于各学校之间校务管理系统各不相同，每个学校有着不同数据格式和标准，导致每年新生入学率学籍调查等数据采集困难重重，时效性极差，更谈不上对数据有效分析和挖掘。安徽省教研需求分析教师教学水平参差不齐......”。