1、“.....目前，中国大陆具有亿适龄儿童，亿望子成龙专用教具小丫民族艺术中心专用教具应根据情景化教学方法民族艺术背景文化课程设置以及专用教材需求四大参考因素进行贴牌生产或自主研发，形成小丫民族艺术中心的品牌产品。如实用中证明确有适用性与先进性专用教材的实用性。阶段应优先编制古筝围棋书法绘画声乐舞蹈表演国学八大核心课程专用教材二阶段开始编制二胡笛子钢琴吉它架子鼓五大精品课程专用教材。目前的教材包括小丫民族艺术中心用教材小丫民族艺术中心专用教材应根据情景化教学方法民族艺术背景文化以及课程设置三大参考因素进行专门编制，正规出版，形成小丫民族艺术中心的自主知识产权出版物......”。

2、“.....以保持的身份状态里，从而提高学习兴趣，达到在快乐中学习，在故事中成长的最佳学习效果。场景文化可以根据教学内容的需要予以相应调整，由总部统编制设计场景文化，随着教学内容的更新进行相应更新。小丫民族艺术中心专及整体文化装饰等，形统的的情景文化，实现个教室就是个独特场景，节课程就是个经典故事，次学习就是个丰盈的收获。迅速将学员的思想带到个故事的场景里，让学员忘却时下的社会身份，进入到个全新形成小丫民族艺术中心的专业教学资源。目前的师资包括小丫民族艺术中心专用教法小丫民族艺术中心专用教法为情景化教学方法......”。

3、“.....专业课程的调整必须获得总部的认可同意，然后才可以在全国所有小丫民族艺术中心进行统调整，从而形值为是否符合民族艺术的整体概念二市场需求度是否旺盛三是否易于请到专业教师四是否易于复制。专业课程的调整必须获得总部的认可同意，然后才可以在全国所有小丫民族艺术中心进行统调整，从而形成小丫民族艺术中心的专业教学资源。目前的师资包括小丫民族艺术中心专用教法小丫民族艺术中心专用教法为情景化教学方法，即通过教室的装修装饰陈列的道具教师与学员的服装服饰教学过程的故事化设置以及整体文化装饰等，形统的的情景文化，实现个教室就是个独特场景，节课程就是个经典故事，次学习就是个丰盈的收获。迅速将学员的思想带到个故事的场景里......”。

4、“.....进入到个全新的身份状态里，从而提高学习兴趣，达到在快乐中学习，在故事中成长的最佳学习效果。场景文化可以根据教学内容的需要予以相应调整，由总部统编制设计场景文化，随着教学内容的更新进行相应更新。，从而形成小丫民族艺术中心的专业教学资源。目前的师资包括小丫民族艺术中心专用教法小丫民族艺术中心专用教法为情景化教学方法，即通过教室的装修装饰陈列的道具教师与学员的服装服饰教学过程的故事化设置以及整体文化装饰等，形统的的情景文化，实现个教室就是个独特场景，节课程就是个经典故事，次学习就是个丰盈的收获。迅速将学员的思想带到个故事的场景里，让学员忘却时下的社会身份，进入到个全新的身份状态里，从而提高学习兴趣，达到在快乐中学习......”。

5、“.....场景文化可以根据教学内容的需要予以相应调整，由总部统编制设计场景文化，随着教学内容的更新进行相应更新。小丫民族艺术中心专用教材小丫民族艺术中心专用教材应根据情景化教学方法民族艺术背景文化以及课程设置三大参考因素进行专门编制，正规出版，形成小丫民族艺术中心的自主知识产权出版物。每年再根据教学实践总结进行次修正，以保持专用教材的实用性。阶段应优先编制古筝围棋书法绘画声乐舞蹈表演国学八大核心课程专用教材二阶段开始编制二胡笛子钢琴吉它架子鼓五大精品课程专用教材。目前的教材包括小丫民族艺术中心专用教具小丫民族艺术中心专用教具应根据情景化教学方法民族艺术背景文化课程设置以及专用教材需求四大参考因素进行贴牌生产或自主研发......”。

6、“.....如实用中证明确有适用性与先进性，则可申请专利，进步形成小丫民族艺术中心的自主知识产权产品。二市场分析行业空间教育培训是世纪最热门的三大投资领域教育培训旅游休闲中最引人瞩目的行业。目前，中国大陆具有亿适龄儿童，亿望子成龙的父母，上千亿元的市场潜在规模，谁先抢占先机，谁就赢得更大的利润空间和市场份额。同样，归属于教育培训的儿童艺术培训行业市场前景广阔，发展潜力巨大。年月，教育部发布了教育部关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见，明确提出要鼓励和引导民间资金以多种方式进入教育领域。在上述政策的支持下，我国幼儿教育行业发展前景非常乐观。虽然，在现阶段我国幼儿教育存在很多的问题与不足......”。

7、“.....其中幼儿艺术特色教育是家长及社会的关注重点之。消费者调查机构公布近年来我国家庭对教育的开支不断增加，城市儿童消费在家庭总支出当中所占比例超过的已占到家庭总数的，其份额已构成了家庭消费不可忽视的重要组成部分。据相务要做图小丫民族艺术中心将通过五维产业格局和四大教学资源来构建项目核心竞争力。五维产业格局可以形成相互协作共同促进的协同效应，同时可为学员搭建个学习传播展示与交流体化的艺术平台四大教学资源的构建可以形成企业自主的核心知识产权体系，从而形成强大的竞争优势。业务结构五维产业格局小丫民族艺术中心国际连锁机构小丫民族艺术中心国际连锁机构是小丫文化艺术公司下属的实体经营终端网络......”。

8、“.....快速拓展连锁店面数量，从而形成规模效应。小丫民族艺术中心国际连锁机构主要承担艺术培训产品销售项目推广考级服务学员开发管理与维护以及为学员提供各类增值服务，是学员在当地的组织与活动中枢，是小丫文化艺术公司的主要盈利机构。公司目前连锁结构图如下小丫民族艺术网小丫民族艺术网是小丫文化艺术公司下属的虚拟经营终端网络。小丫民族艺术网分为总部网络平台和各店所属的二级网络平台两部分，在同个域名下运营。小丫民族艺术网主要承担对外宣传展示企业文化与学员作品为学员之间各店之间以及学员店面和中心之间提供互动交流平台为学员和各店提供网上咨询服务以及开展网上远程教学服务......”。

9、“.....是盈利机构之。由各小丫文化艺术中心独立组建各自的小丫文化艺术团。小丫民族艺术团主要承担三大任务以义演的方式对外宣传提升小丫民族艺术中心的品牌影响力知名度与美誉度二以巡演的方式对外宣传展示小丫民族艺术中心的教学成果，同时配合促进招生工作的推进三以商演的方式为小丫民族艺术中心创造收益，同时亦可提升品牌影响力促进招生事务的推进四参加小丫文化艺术公司组织的每年届的年终大型成果汇报演出各类节目录制活动以及参加总部的各类国际艺术交流活动，提升品牌影响力。目前主要参与了如下演出，并取得了如下业绩小丫儿童民族艺术大赛小丫儿童民族艺术大赛是小丫文化艺术公司下属的主要活动平台，是开放式的全国性儿童民族艺术赛事平台......”。