1、“.....这样可以保证该面有足够的加工余量。第页共页应尽可能选择平整光洁面积足够大的表面作为粗基外形对称少装夹等。选择加工余量要求均匀的重要表面作为粗基准。例如机床床身导轨面是其余量要求均匀的重要表面。因而在加工时选择导轨面作为粗基准,加工床身的底面,再以底面作为精基准加工导轨面。这样就粗基准的选择应以加工表面为粗基准。目的是为了保证加工面与不加工面的相互位置关系精度。如果工件上表面上有好几个不需加工的表面,则应选择其中与加工表面的相互位置精度要求较高的表面作为粗基准。以求壁厚均匀......”。
2、“.....而且零件的轮廓尺寸不大,选用砂型铸造,采用机械翻砂造型,铸造精度为级,能保证铸件的尺寸要求,这从提高生产率和保证加工精度上考虑也是应该的。基面的选择粗基准选择应当满足以下要求面主要是各个孔端面及其孔第页共页二工艺规程设计确定毛坯的制造形式零件材料为,考虑到拖拉机运行时经常需要挂倒档以倒行或辅助转向,因此零件在工作过程中经常受到冲击性载荷,采用这种材料零件的强度也能保证选择又是直接影响精度的主要因素。零件的工艺分析连杆有个加工面他们相互之间没有任何位置度要求。以上下端面为基准的加工面......”。
3、“.....镗和的孔。以孔为基准的加工面,这组加工中难免有缺点,敬请老师们批评指正。第页共页零件的分析零件的作用连杆的作用是把活塞和曲轴联接起来,使活塞的往复直线运动变为曲柄的回转运动,以输出动力。连杆的加工精度直接影响柴油机的性能,而工艺的学与创新能力。因此本次设计综合性和实践性强涉及知识面广。所以在设计中既要注意基本概念基本理论,又要注意生产实践的需要,只有将各种理论与生产实践相结合,才能很好的完成本次设计。本次设计水平有限,其中学与创新能力。因此本次设计综合性和实践性强涉及知识面广......”。
4、“.....使活塞的往复直线运动变为曲柄的回转运动,以输出动力。连杆的加工精度直接影响柴油机的性能,而工艺的学与创新能力。因此本次设计综合性和实践性强涉及知识面广。所以在设计中既要注意基本概念基本理论,又要注意生产实践的需要,只有将各种理论与生产实践相结合,才能很好的完成本次设计。本次设计水平有限,其中学与创新能力。因此本次设计综合性和实践性强涉及知识面广。所以在设计中既要注意基本概念基本理论,又要注意生产实践的需要,只有将各种理论与生产实践相结合,才能很好的完成本次设计。本次设计水平有限,其中难免有缺点......”。
5、“.....第页共页零件的分析零件的作用连杆的作用是把活塞和曲轴联接起来,使活塞的往复直线运动变为曲柄的回转运动,以输出动力。连杆的加工精度直接影响柴油机的性能,而工艺的选择又是直接影响精度的主要因素。零件的工艺分析连杆有个加工面他们相互之间没有任何位置度要求。以上下端面为基准的加工面,这组加工面主要是镗和的孔,镗和的孔。以孔为基准的加工面,这组加工面主要是各个孔端面及其孔第页共页二工艺规程设计确定毛坯的制造形式零件材料为,考虑到拖拉机运行时经常需要挂倒档以倒行或辅助转向......”。
6、“.....采用这种材料零件的强度也能保证。由于零件成批生产,而且零件的轮廓尺寸不大,选用砂型铸造,采用机械翻砂造型,铸造精度为级,能保证铸件的尺寸要求,这从提高生产率和保证加工精度上考虑也是应该的。基面的选择粗基准选择应当满足以下要求粗基准的选择应以加工表面为粗基准。目的是为了保证加工面与不加工面的相互位置关系精度。如果工件上表面上有好几个不需加工的表面,则应选择其中与加工表面的相互位置精度要求较高的表面作为粗基准。以求壁厚均匀外形对称少装夹等。选择加工余量要求均匀的重要表面作为粗基准......”。
7、“...........”。
8、“.....„„„„„„„三夹具设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„问题的提出„„„„„„„„„„„„„„„„„„定位基准的选择„„„„„„„„„„„„„„„„切削力及夹紧力计算„„„„„„„„„„„„„„定位误差分析„„„„„„„„„„„„„„„„„夹具设计及简要操作说明„„„„„„„„„„„„总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第页共页序言机械制造业是制造具有定形状位置和尺寸的零件和......”。
9、“.....并把它们装备成机械装备的行业。机械制造业的产品既可以直接供人们使用,也可以为其它行业的生产提供装备,社会上有着各种各样的机械或机械制造业的产品。我们的生活离不开制造业,因此制造业是国民经济发展的重要行业,是个国家或地区发展的重要基础及有力支柱。从中意义上讲,机械制造水平的高低是衡量个国家国民经济综合实力和科学技术水平的重要指标。连杆的加工工艺规程及其镗孔夹具设计是在学完了机械制图机械制造技术基础机械设计机械工程材料等进行课程设计之后的下个教学环节。正确地解决个零件在加工中的定位......”。
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