1、“.....岁月沧桑，三十多年来，小经历了时代的洗礼，历史文化的沉淀，形成了独特的校园文化。学校以循循善诱，交互主体，同仁共勉谆谆教诲，治学严谨，同舟共济为办学人口近万，服务半径达公里。现辖所村小即石桥村小，有教学班个，学生余人，适龄儿童入学率。教职工人，其中大专及以上学历人，高级职称人，市区级骨干教师人。学校校舍在地震中严重受损，教学楼已拆除，。学校占地面积平方米，建筑面积平方米，标准活动场地平方米。学校服务镇石桥村爱国村田垭村龙泉村老林村新街社区花园社区等个村组及水泥厂企业，覆盖示范镇镇西南，毗邻清江河，始建于年......”。

2、“.....年改建为单设小学，即镇中心小学，年正式命名为市中区小。年因行政区域名变更，学校更名为社会事业的恢复和发展，有利于社会主义精神文明和物质文明的建设双丰收，建设该项目是十分必要的。第二章项目建设的背景必要性及可行性简介坐落在全国小城镇建设南侧处，地势平坦。校内有车行道与和国道相通，交通极为方便。供水供电通讯网络可直接安装到校区。总投资估算本项目总投资估算万元。结论项目建设符合国家教育发展的有关政策，有利于促进当地国民经济和市十八县区的物资集散地，素有川北金三角之美誉。地处川陕甘接合部，是城西最重要的卫星城镇......”。

3、“.....处国道办公用房厨房餐厅厕所。建设条件区位于四川盆地北部边缘嘉陵江上游，川陕甘三省交汇处，处于腹心，为四川的北大门，是进出川的咽喉重地，是川陕甘三省六地市办公用房厨房餐厅厕所。建设条件区位于四川盆地北部边缘嘉陵江上游，川陕甘三省交汇处，处于腹心，为四川的北大门，是进出川的咽喉重地，是川陕甘三省六地市十八县区的物资集散地，素有川北金三角之美誉。地处川陕甘接合部，是城西最重要的卫星城镇，全镇幅员面积平方公里。综合楼工程灾后重建项目建设地点位于，处国道南侧处，地势平坦。校内有车行道与和国道相通......”。

4、“.....供水供电通讯网络可直接安装到校区。总投资估算本项目总投资估算万元。结论项目建设符合国家教育发展的有关政策，有利于促进当地国民经济和社会事业的恢复和发展，有利于社会主义精神文明和物之美誉。地处川陕甘接合部，是城西最重要的卫星城镇，全镇幅员面积平方公里。综合楼工程灾后重建项目建设地点位于，处国道南侧处，地势平坦。校内有车行道与和国道相通，交通极为方便。供水供电通讯网络可直接安装到校区。总投资估算本项目总投资估算万元。结论项目建设符合国家教育发展的有关政策，有利于促进当地国民经济和社会事业的恢复和发展......”。

5、“.....建设该项目是十分必要的。第二章项目建设的背景必要性及可行性简介坐落在全国小城镇建设示范镇镇西南，毗邻清江河，始建于年，初名公社小学，年改建为单设小学，即镇中心小学，年正式命名为市中区小。年因行政区域名变更，学校更名为。学校占地面积平方米，建筑面积平方米，标准活动场地平方米。学校服务镇石桥村爱国村田垭村龙泉村老林村新街社区花园社区等个村组及水泥厂企业，覆盖人口近万，服务半径达公里。现辖所村小即石桥村小，有教学班个，学生余人，适龄儿童入学率。教职工人，其中大专及以上学历人，高级职称人，市区级骨干教师人......”。

6、“.....校舍重建工作正紧锣密鼓地进行中。岁月沧桑，三十多年来，小经历了时代的洗礼，历史文化的沉淀，形成了独特的校园文化。学校以循循善诱，交互主体，同仁共勉谆谆教诲，治学严谨，同舟共济为办学理念其中教室间多媒体教室音乐教室图书室办公用房厨房餐厅厕所。建设工期该项目建设工期为个月。自年月起至年月止。项目总投资拟建项目投资万元。设备设施配置按国家教育部四川省教育厅关于九年义务教育学校的有关规定及条例配置。宗旨和目标四川省教学楼综合楼工程灾后重建项目在汶川特大地震中教学楼设施受损严重，经鉴定为拆除重建，原教学楼现已拆除......”。

7、“.....个教学班，学生人全在活动板房上课，教学无法开展。根据汶川地震灾后恢复重建条例和四川省教育发展十五规划及国民经济和社会事业发展十五规划地震灾后恢复重建总体实施规划，该项目可切实恢复和改善办学条件，巩固已有的办学成果，提高办学质量，满足青少年接受义务教育的需要。重建后的将是所分区明确布局合理功能齐全的高水平的初级教育学校......”。

8、“.....编制范围本可行性研究报告着重对四川省综合楼工程灾后重建项目的背景建设必要性建设地址建设条件建设内容建设规模组织管理措施进行分析论证，并进行投资估算和效益分析，供建设单位和有关部门决策参考。可行性研究概要灾后恢复重建项目的必要性和可行性四川汶川地震对学校造成了严重的损失，学校教学楼严重受损。经河北省专家组鉴定......”。

9、“.....层至三层门洞上方圈梁兼过梁，多数出现沿横截面的裂缝现象楼梯间墙体出现典型形地震裂缝二层窗下纵横墙多有斜向或水平开裂现象，三层窗下墙体已震酥顶层楼梯间屋面结构已经失去墙体的可靠支撑，为危险点，形成危险构件。裂缝的存在使砌体构件的整体性降低，墙体丧失承载能力，形成危险点，构成危险构件。依据民用建筑可靠性鉴定标准其安全性鉴定等级为级，学校已无法正常行课。灾后重建是摆在地震灾区人民面前十分紧迫的事务，是各级政府解决民生的重要工作，也是备受社会各界关注的件大事，更是尽快恢复灾区人民生活维护社会稳定的需要......”。