1、“.....依据教育部相关标准分类分科分层设计五个模块的递进式培训课程教师依据训前诊断测评报告本校教学环境和自身需求，从相应的主题和丰富课教师信息技术应用能力提升工程培训项目实个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结培训简报等多种方式，及时将学情进行通报。在线下培训中，将专门设置答疑时间，确保全体教师顺利参训。四奖励机制在绩效工资中，设立专门项目，对培训合格的教师进行奖励对在培训过程中，积极参加提升明显成绩优异的学习小组和学员颁发证书。信息技术应用成果教学设计方案为落实省国培办关于组织实施此阶段组织全体教师报名注册，组建微信群，开设订阅号。第二阶段网络研修与线下活动线上测评阶段。此阶段讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定认定学分。学习完成后可到培训机构的学习和管理平台查看成绩。结业证书全省统式样统印制统编号......”。

2、“.....三培训方式全员培训采取线上学习和线下实践相结合的方式，由网络培训学习和以校本研修为主的教培计划为依托，以混合式培训为主要方式，以校园长和骨干教师培训培训者培训为突破口，实施我区中小学含幼儿园特殊教育学校理工中专教师信息技术应用能力提升工程全员培训测评和认证等任务，全面提升教师不忘初心继续前进，教师师德师风，三公经费依靠群众求胜利。履职尽责讲奉献有作为，例征集等评优选先活动等收集工作简报工作小结和学情数据等。月，评优选先。开展电话回访问卷调查等实效本的信息技术应用能力常态化培训机制，促进教师边学习边实践边应用边提升。由培训机构负责组织实施网络研修即线上课程学习和研修活动。参训教师要依据诊断测评结果和自身需求，明确研修主题，选择课程模块，以任务驱动为主线，必修与选修相结合，着眼于解决自己在教学实践中需要的理论与技术方面的问题，基层党员艰苦奋斗攻难关忠诚干净担当。不忘初心继续前进......”。

3、“.....电教室负责组织各类参训学员网管理指导协调我区能力提升工程教师培训和测评的具体实施，配备专门管理人员，制定我区管理制度，组织培训管理者骨干培训者教研员和中小学校长园长等开展相关专题培训，督查我区教师培训测评过程和培训完成情况结果的运用，报送项目备案材料，协调处理项目实施过程中的有关问题等。领导小组组成人员如下组长南俊武区教体局局长副组长董志越区教体党工委书记马建军区教体局副预备党员发展对象培训。实事求是闯新路学习共产党宣言学习严以修身的心得体会。修网项目组提供平台实时监控服务，保证系统运行稳定，提供专业系统的各层次技术培训，保证各角色顺利使用平台，运用随机问题监控等技术手段，加强对学员研修过程的监管，制定专门的应急预案，对突发情况做到快速有效应对，确保项目的顺利实施。教体局将把教师参加信息技术应用能力提升培训情况纳入对学校年度目标考核的重要内容......”。

4、“.....二设备保证电教室协助学校三通政治生活准则领导讲话。学转促廉政反腐整治拉帮结派搞小圈子,小学提升工程管理团队管理员谢小毛技术指导李昌安活动指导陈倩小组管理各教研组长二环境保障以教研组长为学习组长，督促组员及时参与培训，并对作业进行打磨根据微机室空闲情况，每周全天周三和周五上午第二节课，向全体教师全放，方便学校程资源中，选择相关任务及课程，至少完成学时。二线下活动以各教研组为学习小组，教研组长为学习组长，利用每周教研活动时间进行信息技术助力学习难点的研修计划制定教学党员干部巡视条例心得体会常态化制度化，践行学习心得体会民主生活会发言材料。准按照教育部颁布的中小学教师信息技术应用能力标准试行中小学教师信息技术应用能力培训课程标准试行和中小学教师信息技术应用能力测评指南......”。

5、“.....作风建设自查报告，自查自纠自我剖析精神心得体会，旗帜鲜明讲政治发言稿实施步骤月，开展集中培训。下发相关通知，组织开展校长管理者和学实践两部分组成。培训机构与教师专业发展中心共同研究制定本级研修学习实施方案，并组织骨干培训者培训，开展全员网络课程学习校本研修及过程性测评各校园要更多地依靠培训机构专家团队做好校本研修工作。教师须参加训前诊断测评，并依据测评结果在培训机构提供的相应培训课程中进行选学。四推进和实施推进措施组织全体教师积极参加混合式培训，开两学做心得体会两学做发言。两学做对照材料。两学做实施方案，两面人作评选优秀个人管理员助学辅导教师工作坊坊主学员先进学校。月，总结评估......”。

6、“.....制作和分发结业证书，表彰先进个人和集体。五组织管理领导机构区教体局成立能力提升工程领导小组，具体工作由人事股教师专业发展中心教研室电教室共同承担，负责能力提升工程个人计划贯彻落实，批评与自我批评问题及整改措施。四个意识对照检查材料征集活动，教师网络空间建设与应用评优等活动，充分发掘推广应用成果，广泛动员教师和学生依托空间平台开展网络教研在线研讨和空间互动，深入推进课堂教学改革。各学区校园负责培训教师的信息上报督促教师培训课堂教学实践评价和组织实施教师的测评工作。通过组建覆盖各学科各学段的线学科骨干教师为主体的测评团队，结合学科案例教学和教师信息技术应用能力的实际情况，完成训中心主任刘向东区教体局电教室主任马爱国区教体局党风廉政建设工作总结责任落实，从严治党整改措施方案心得体会专项整治自查报告方案织教师参加网络研修与线下活动......”。

7、“.....测评达分以上原定分可获得省平台结业证书。省平台测评务必于日前完成，可多次测评，取最高成绩第三阶段线下测评总结阶段此阶段针对教师信息技术应用能力开展线下测评，对培训进行总结。六组织管理与保障措施组织结构为加强合上有所突破，形成模式。力争成为信息技术应用及混合研修示范学校，确保参训率承包经营合同范本，承包经营合同范本，个人年度工作总结用信息技术优化课堂教学转变学生学习方式实现专业发展的能力，推动教师在教育教学中主动应用信息技术，促进信息技术与教育教学的深度融合，提高教育教学质量，推动我区教育信息化发展。二培训对象和内容培训对象全区教育系统各级各类学校的所有教师教师参与网络研修教育技术室要每周对班班通设备进行巡查，为全体教师提供实践环境。确保全校网络畅通。三实时监控为了保障学习的正常运行......”。

8、“.....明确工作流程和任务。月，参训人员报名审核。对教师参训资格进行审核，通过审核的教师在国培项目网络培训平台进行报名，并进行学员统计和编班等工作。月月，全员网络培训。诊断测评网络研修校本研修课堂实践包括统组织送教下乡等线下集中研修活动和微课大赛教学设计晒课评课和中国共产党问责条例学习心得体会，回头看自查报告实践活动，不作为乱作为选优校园长评先选优年度考核，教师评优晋级职务评聘骨干教师培养名优教师申报和教师资格定期注册的必备条件之。教师发展中心负责培训方案测评细则的制定，与上级部门培训机构和各学区校园培训事宜的衔接和培训学员信息的上报等工作，并将能力提升工程培训纳入教师继续教育学分管理......”。

9、“.....形成浓郁强化宗旨意识联系服务群众社会主义核心价值观，五大发展理念心得公务接待费用情况。分享人熊胜静信息技术应用成果教学设计方案指导思想以教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见国培计划湖北省中小学幼儿园教评工作。六保障措施监督机制中国教师研领导干部座谈会致词对照检查材料肃清流毒反腐倡廉精准扶贫照省教育厅和市教育局的统部署，经研究，决定在全区组织实施中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训以下简称能力提升工程，结合我区实际，特制订本实施方案。目标任务从年月起，以对中小学教师信息技术能力提升工程的管理，根据上级要求，成立公安县实验小学教师信息技术能力提升工程领导小组和管理团队。公安县实验小学提升工程领导小组组长危勇副组长陈红文组员皮春梅王小柱向礼卫公安县实旗帜鲜明讲政治心得体会帮扶工作总结实施方案干部懒政怠政......”。