1、“.....你看时间浪费了多可惜呀。果然从那以后，他再也没有迟到过。为了引导他个性中的积极的面，我还请班主任赵老师把我对韩文杰说的段话的录音在开班会时放给大家听韩文杰你的绘画水平提高的很快，如果你能把你的好动用在动脑上，大胆用在美术创作中，你的绘画水平会有更大的提高。这段话虽然简短，但字字都是我的肺腑之言，也取得了预期的效果。新年快到了，节美术课后，其他学生都出去玩了，只有韩文杰还在座位上默默地注视着我，我感到很纳闷韩文杰，你怎么啦,怎么没有出去玩呢这时，他从座位上走过来，拿出张卡片递给我徐老师，这是我画的贺年卡，送给您。说完便转身离开了教室。我看着孩个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结你，同学们也在喜欢你，相信，你会用行动继续努力文化氛围，使我校学生在校园里的每处都能感受到浓浓的文化气息，受到文化艺术的熏陶和感染......”。

2、“.....收到的是润物细无声的教育效果见表与图片。总之，方面，以培养学生人文素质的艺术教学，促进了学生良好人格的形成。学生在长期的艺术教学活动中丰富了情感陶冶了情操，形成了乐观积极上进富有爱心的健康人格，另方面，学生通过长期的课外艺术活动，不仅掌握了项以上的艺术技能和专长，而且在艺术学习中锻炼了意志，发展了智力，激发了创造力，提高了自信心，这些心理的品质还有效地向其他学科迁移，促进了各科学业成绩和全面提高。实验教师的综合素质明显提高。课题实验之初，我们就把教师有专长，学生有特长，班级有特色作为重要的目标之。实验课题组的教师每人都担负着至少两项课外艺术活动的训练任务，三年的教学及课外训练活动，促使教师专多能讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定术教育与小学生人文素质的培养的实验研究，按照规定的方向，朝着预定的目标，我们迈出了探索的坚定的脚步，取得了定的效果......”。

3、“.....探索性强，涉及面广，因此实验研究在规范操作，实验过程中的反馈与矫正以及资料收集整理等方面工作还做得不够细致到位。今后我们将不断充实理论知识，加强实践，努力创新，高举科研兴校科研兴教的大旗，向着更高的目标迈进。只要我们在艺术教育中高度重视人的教育，从教学观念到教学模式始终贯穿人文素质的思想，善于挖掘人文素质教可我还没有看见杨正宏的影子，正当我生气的时候，不知他从什么地方冒了出来，拿着本音乐书直奔音乐教室，在最后排找了个位置坐下了。可是他好象完全不知到怎样上课，接嘴戏弄同学怪腔怪调甚至睡在板凳上，快要下课的时候，他突然大声唱起歌来我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米，引的全班同学哄堂大笑，我的脸都气红了，可是，气有什么用，还得不忘初心继续前进，教师师德师风，三公经费依靠群众求胜利。履职尽责讲奉献有作为......”。

4、“.....主要是指个人的思想品位道德水准心理素质思维方式人际交往情感人生观价值观等个性品质。它往往具有鲜明的时代特点。近几年来人们逐渐意识到人文素质在素质教育和创新教育中有着非常重要的意义，在颁发的基础教育课程改革纲要试行明确指出，培养初步的创新素质实践能力科学和人文素养以及环境意识养成健康的审美情趣和生活方式等是当前课程改革的重要目标，艺术教育对小学生人文素质的培养和形成具有举足轻重的作用和极其深远的影响。艺术例如绘画音乐舞蹈文学作品具有较强的感染力，对人的个性品质好奇心求知欲创造性同情心人生观等多方面的影响，最能体现求真求实求新，弘扬道德价值和审美价值，对学生的人格成长情感陶冶以及智能的提高等具有重基层党员艰苦奋斗攻难关忠诚干净担当。不忘初心继续前进，艺术教育能够影响学生的人文素质的培养，通过小学艺术教育......”。

5、“.....为适应未来社会的发展打下良好的应，能对师生双方的行为发挥巨大的作用，而艺术教学，课外艺术活动正是培养学生情感的良好途径。政策依据年月，李岚清副总理在全国教育工作会议上强调指出要重视美育，不仅小学初中要开好音乐美术等课程，更重要的是教会学生欣赏艺术，促进学生各方面素质的提高。年原国家教育委员会副主任柳斌在全国艺术教育工作会议上提出艺术教育是对学生进行素质教育的重要内容和途径之。教育部颁布的全国艺术教育总体规划指出艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是加强社会主义素质文明建设，潜移默化地提高学生道德水平，陶冶高尚情操，促进智力和身心发展的有力手段。政策的号召更加坚定了我们的教改之路。社会发展的要求。生产力的发展与人的发展是马克思主义关于社会预备党员发展对象培训。实事求是闯新路学习共产党宣言学习严以修身的心得体会。与提高的关系......”。

6、“.....面向全体学生，培养学生的人文素质，促进学生整体素质的提高。同时，我们遵循教育规律，尊重学生主体，承认个性差异，注重学生的艺术特长，加强艺术尖子的培养，在普及的基础上抓提高，以提高促普及。实施了四种课程。艺术学科课程。围绕培养目标对音乐美术的课程结构教学内容教学手段教学方法和教学评估进行整体性改革，扎扎实实提高课堂效益，促进了学生素质的提高。艺术活动课程。通过开展丰富多彩的艺术特长活动，如声乐器乐绘画书法舞蹈等发挥了学生的艺术特长，培养了其个性。艺术实践课程。引样本，进而拓宽至学校教育教学的各个层面，以提升学生的学习质量生活情趣以及为学生终身发展奠基。探求艺术课程教学小学生艺术能力和人文素质培养的整合发展的方法与途径。构建学校凸现人文关怀，培养人文素质的课堂教学的般模式。促进学生艺术学政治生活准则领导讲话。学转促廉政反腐整治拉帮结派搞小圈子,几年下来......”。

7、“.....现在学校要是再有集会的话，会后的场地总是保持得相当洁净，可见艺术教育在提高学生文明礼仪卫生习惯方面的作用也是不可小觑的。学生得到了和谐全面的发展。开的保护和传承的关键在于积极行动。我校积极和五大宫调研究方面的专家联系，得到了连云港文化局文化遗产保护办公室主任国家级编剧朱秋华老师的大力支持。初，朱老师来到我校，为我校带来了海州五大宫调中的首歌曲鲜花调，朱老师向音乐老师们详细介绍五大宫调，并且针对歌曲作细致地分析，在歌曲的排练上也提出了明确的要求，从演唱形式与表演形式上进行突破与创新。根据专家的指导，老师们在排练过程中，经过不断的思考与实践，采用了齐唱领唱伴唱轮唱等演唱形式丰富歌曲，而且为歌曲加入了前奏与尾声。为了孩子们的演唱即保持地方特色，又体现孩子演唱特点，我校还专门特邀请了市淮海剧团的刘团长与剧团的两位老师党员干部巡视条例心得体会常态化制度化......”。

8、“.....展出发，她开始学着微笑走进课堂，我想位能够微笑教学的教师的课堂教学才会更加具有人文色彩，有效培养学生的人文素质，下面是杨慧老师撰写的案例。最近，发现二班的音乐课纪律很差，课特别的难上，所以，我决定要对全班学生进行番整治。这不，在我的精心整治下，学生变的乖巧多了，课堂上的行为习惯也有了明显的改变，我得趁热打铁，整治还得继续。今天又是二班的音乐课，当我板着脸走进教室，发现有部分学生没有坐好，还有学生在讲话，我非常生气，大吼声全班起立，罚站,接下来当然是把学生狠狠地训斥了顿。也许是我的下马威起了效果，学生老实了许多，学唱歌曲时小心翼翼，当然，声音也比平时小了许多。正当我得意的时候，却发现杨益没有唱歌更好听更有味的歌声，让我们的校园文化更加丰富更有品位。这项活动自开展以来，深受社会各界家长师生的喜爱，提高了学校的美誉度及社会影响力。课题实施以来......”。

9、“.....自查自纠自我剖析精神心得体会，旗帜鲜明讲政治发言稿。翻开备课本，再看蒙娜丽莎的微笑，是啊，真美,因为微笑中孕育着情感孕育着快乐孕育着信心孕育着力量孕育着生命。微笑让我陶醉，微笑让我倾心。感谢孩子们，有了微笑真好,案例用爱惩治调皮学生徐磊老师是位美术教师，在他的课堂没有大声的呵斥，我们能够充分地感受到教师利用艺术教育的资源对学生实行人文的关爱。他的案里或许会给我们更多的启发。本学期我首次执教年级美术课，所以特别留意学生的表现情况。刚开学时我便对各班情况进行了调查，作了较为深入的了解。其中班有个叫韩文杰的小朋友引起了我的注意，这孩子很聪明但太顽皮，十分突出的问题是霸气十足。对此，他的许多任课老师也颇有同感。可能是韩文杰对美术还比较感兴趣的缘故吧，所以在刚开始的几节美术课上表现还不错。可时间长我便领教了他的崭露头角。次写生课，小朋友们在教室外排队......”。