1、“.....这些讲座交流，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出种责任国家昌盛，系于教育教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出种风范不以文章小而不规范不以孩童小而不教之不以世事而弃研修不以家事烦的教育理念，灵活多样个人简历模板大全,求职简历范文,市场调查报告范文,社会实践调查报告总结面的组织，看环节管理层面的组织，看艺术。进行顶层设计，超越教材。五是目标定位系统即教学目标。目标静态元素看七点即三句话，课堂教学让学生学会的定是知识与方法，课堂教学让学生感受的定是情感与过程，课堂教学让学生形成的定是技能态度价值观。目标动态看两化，教学目标任务化，教学任务问题化......”。

2、“.....教学主张看教学思想，教学期望看价值取向，教学理想看教学情怀。六个系统着眼高，内容实，指导性强。在六个系统的基础上又提出了六个抓手，提出了具体的办法。提前找感觉，先行练内功，形式与实质并重，预设与生成并进，问题跟近目标，暇参与研究二是学校领导认识不到位，急功近利，杀鸡取卵思想严重，不讲担当转作风抓落实,单位员工转正申请书,毕业个人简历自我鉴定，知识的难度，教学思想进行了全方位的诠释，让我耳目新。中位心态即教育心态，体现个纯字，纯化教育心态，催生教育激情，规范教育行为，提高教育思想，形成教育风格，要讲事业心。纯化心态，磨炼意志。又上升到了个层次，让我明确了要做个有思想有个性有特色的老师。启迪我们对教育事业的热爱。上位心态即社会心态。两种认识心态的几个方面，强调了三个不能少，三个很重要。情绪安定不能少。不要急功近利，要有平静淡定之心。信念追求不能少......”。

3、“.....要有定力充实之心。真情投入不。二是教学内在效度即教学规范。课堂内本身的有效程度设计规范性表现在八个方面。教学语言，教学板书，教学手段，教学时间，教不忘初心继续前进，教师师德师风，三公经费依靠群众求胜利。履职尽责讲奉献有作为，讨论，实践模拟等。回首近二十天的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到定的提高自己经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就个人走向成功的必要因素教育的理论方法形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化。从而促使我重新审视自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步二收获提高了师德水准，更新了教育观念名家于永正老师和李卫东老师的精彩课堂使我更深刻地领悟到学高为师，身正为范，学无止境的真谛。在。老师跟学生较劲，就是老师没本事。像对待好生样对待差生。惩罚不能起到持续促进学习的作用......”。

4、“.....是无穷大的值。如果个学生暗恋你，你就是个基层党员艰苦奋斗攻难关忠诚干净担当。不忘初心继续前进，小学数学数学教育杂志侯正海主编关于促进学生理解的讲座，收获颇丰。在侯主编讲到理解的深化是学生对认知结构的再组织，是学生对新知更深入广阔全面及更简洁直接的认识，使我联想到课堂教学过程中学生的回顾与反思，在每节新授课结束时，我们总会问学生句回顾这节课的学习过程你有什么收获，学生也会简单的回顾这节课学习的内容，说说自己的思考。这样的回顾与思考越来越流程化形式化，我们忽视教学的最后个环节己平时很少有机会静下心来读书，来到这里下子听了那么多课，看了那么多书，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有种天更蓝地更绿水更清的感觉。半个多月的学习和实践，使我对预备党员发展对象培训。实事求是闯新路学习共产党宣言学习严以修身的心得体会......”。

5、“.....还可以培养学生学习数学的兴趣。通过对堂课的学习，在课堂回顾与反思时，学生会对已掌握的知识技能通过分析重组联想猜测等系列的思维活动而产生自己从未有过的想法解题方案等，这个过程我们称之为创新思维。旦有了这样的思维作准备，学生就能把数学学活，能灵活运用自己的数学上的知识解决数学上生活中涉及数学的知识，数学课堂回顾与反思就帮助学生理清脉胳总结重点加深记忆活跃思维发展兴趣都具有重要作用。好的课堂总结具有目标性引导性针对性趣味性简练易懂等特征。对教师而言，是上课内容的回顾。数学课堂教学的每堂课，都是教师按照课程标准教学内容经过精心准备后向学生系统传授基本知识和基本技能的政治生活准则领导讲话。学转促廉政反腐整治拉帮结派搞小圈子,中看教学激情，课后看教学延伸，简言之，课前在乎，课中在状态，课后在找感觉。二是条件输入系统即教学投入。近期看功夫，远期看功底......”。

6、“.....这是整个系统的核心。明确质量观，维横向平面广度，要充分发挥联想二维纵向平面深度，进行延伸怠育人,在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。共享个人经验通过学习，让我进步明白了什么是中学骨干教师的含义。中学骨干教师指的是在定范围的中学教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有定知名度被大家公认的具有较为丰富的中学教育经验，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有定兴趣和较为突出的能力，取得过定的教育教学研究成果，并对党员干部巡视条例心得体会常态化制度化，践行学习心得体会民主生活会发言材料。就会得到真正的快乐，从而得到幸福。朱教授对教师三种心态的诠释，让我对教师职业更加热爱。下位心态即教师心态，体现个实字，要淡化教学形式，注重教学实质质量观收获观，讲得是良心。从认识，到做念跟上境界。有效课堂教学的有效表征提出了五效。是教学效果......”。

7、“.....效果定是针对目标。二是教学效率，依靠能力，需要功底。三是效能，即是展示才华。四是效益，期望要给你的满足了，效益就高。五是教学效应，在前四效的基础上形成了明片效应或者光环效应，成了好百好。这五效与系统形成耦合。目标定位系统与质量输出系统产生效果，条件输入系统和质量输出系统形成效率。组织运行系统与质作风建设自查报告，自查自纠自我剖析精神心得体会，旗帜鲜明讲政治发言稿年月，我有幸参加了在邯郸学院举办的河北省小学语文骨干教师培训。此次培训有来自全省的多位教师参加。在学习过程中，我严格服从学校的教学安排，认真对待课堂理论和能少。不要只求任务，要有爱生乐业之心。心意为学生很重要，要求以学生为本。全心全意夯基础很重要，以基础为根。扎扎实实求实效很重要，求实为魂。透彻的分析了现在的社会现象，精僻概述了社会心态。成了各行各业的通用法则。对教育正好符合现在的课程改革理念......”。

8、“.....记录心路历程翻开我的培训笔记，页页散发着宝墨香，智者的声音犹在耳畔流教师教思想，至于道二流教师教方法，止于艺三流教师教知识，止于技。优秀教师就是反思型的教师两学做心得体会两学做发言。两学做对照材料。两学做实施方案，两面人学。使学生乐学好学善学，从而全面提高教学质量。四留恋培训的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着,培训的以后的教学中我要跟多地聆听学生的心声，尊重学生的需求，提高自己的教育教学水平。于永正老师娴熟的教学过程，高超的教育水平，时尚诙谐并且准确的语言在课堂上的自然运用，营造出和谐轻松的课堂气氛，使大家好评如潮，学习效率空前提高，让我们觉得这样的老师怎能不受学生欢迎从于老师的课上我学到的是如何提高课堂效率，做受学生欢迎的老师。通过学习与授课老师以及学员的互动交流，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论......”。

9、“.....明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整个人计划贯彻落实，批评与自我批评问题及整改措施。四个意识对照检查材料提升对知识的理解。堂课的总结，教师应利用学生的思维惯性，适时扩回顾与思考的重要性，用侯主编的话来说教学的最后步是学生对新知理解的深化，让学生对知识内部结构的再组织，教师设计好组织好这过程，会给教学带来意想不到的收获，所以回顾与反思绝不应该成为课堂教学的摆设，它也应该精彩起来。我们总是在探讨如何提高数学课堂效率，让更多的学生在数学上获得不同的发展，发现作为个数学教师要想自己进步更快所教的学生掌握的更好发展的更全面，情景引入是重要，因为它可以引发学生对这堂课的兴趣教学过程也重要，因为它可以让不同的学生在数学上有不同的发展和收获而与课堂引入和教学过程样重要的......”。