1、“.....是党中央落实教育优先发展合理配置教学资源，完善扩大教学规模重大举措。通过建设项目实施，将学校建成规划最完美设施最齐全布局最合理建筑最规范人民群众最满意育人场所，不仅完善了办学规模，也为教育实施莫定了，坚实物质基础，对改善办学条件，促进教育全面健康发展有着重人现实意义，同时也为促进当地经济建设和社会发展奠定了人才基础。本项目建设具有显著社会效益，具体表现在以下几个方而彻底解决了第四高级中学学校规模严重不足问题。项目实施从根本上解决了第四高级中学占地面积不足校舍拥挤师生活动场所狭小食堂图书阅览艺术教育科技活动均没有可剧场地突山问题。提高学校办学水平，满足不断增长教育需求。学校硬件设施改善，让学校有条件接纳学牛食宿，为学生提供了更好学习和生活环境。项目实施后，可实现教学信息化利现代化，进步提高教学质量，从而提高学校办学水平，满足西宁市不断增加教育需求。为教育事业可持续发展注入了新活力......”。

2、“.....加快现代化教育基础设施建设进程，建成批现代化高规格示范性学校，是促进教育事业全面协调可持续发展重要举措。第三完全小学重建项日建设促进学校乃至青海省教育事业发展。为培养高素质人才提供了有力保障。学校基础设施条件改善，既可以为高等院校输送更多合格人才，也为培养史多高素质劳动者提供了有力保障。有利于拉动内需促进经济增长。为了促进经济稳定发展，中央采取了系列有利于扩大内需措施，教育基础设施建设足其中重要项，创造了需求，拓展消赞途径，为社会经济稳定发展做出了贡献，是扩大内需，增加投资重点。第十五章结论与建议结论项目建设对改善学校教育基础设施条件，优化配置地区教育资源，促进西宁市教育事业全面协调可持续发展具有重要意义。项目建设地交通便利，区位条件较好，有利于工程施工。本项目拟采用方案符合相关设计规范，建设规模和技术标准符合项目实际情况，其实施方案具有可行性......”。

3、“.....建设项目具有显著社会效益，符合国家产业政策，是积极可行。二建议本项目社会效益突出，建议及早开工建设。望建设单位抓紧落实项目建设前期资金愿，保护与传承康巴藏区特有物质和非物质文化遗产生态优先尊重自然，因地制宜，尊重科学，走低碳发展之路尊重传统保护和凸显城市山水格局风貌肌理和场所，延续和强化具有浓郁康巴特色城市记忆面向实施近远结合城乡统筹突出重点指导重建。在玉树地区，藏族同胞占绝大多数人口比例，但不管是藏族还是汉族，不管是哪个民族，我们都是中华民族骄傲员。这骄傲，来自于祖国在世界大国地位中上升，这骄傲，更来自于我们对于人基本尊严人基本权利尊重。以人为本旗帜在玉树上空高高飘扬。我们要想尽切办法让灾区青少年早点复课早点学习知识我们要想尽切办法让灾区早日科学合理地重建，让玉树在地震之后重新屹立在青藏高原。综上所述，项目建设是非常必要......”。

4、“.....项目位于玉树县民主路以南公园西路以东，南邻城市道路，东邻玉树县民族师范学校，东西长约米，南北深度约米，场地内现有地势西高东低。规划总占地平方米折合约亩拟建场地理位置优越，地交通便利环境适宜，建设范围内西高东低，地下水位低，土质良好，地基承载力高，三通平，区位条件良好是较理想学校建设用地。二项目建设条件自然条件自然地理条件玉树县地处青藏高原东部，位于玉树藏族自治州最东部，是个以牧为主，农牧结合半农半牧县。有藏汉回等民族。年设玉树县，后经几次变更，年正式建立玉树县，县政府驻结古镇。玉树藏族自治州政府驻地。地形以山地为主，平均海拔米。通天河扎曲巴曲流经。玉树县位于青藏高原东部，地处玉树藏族自治州东部，东和东南与西藏自治区接壤，西南与囊谦县为邻，西和杂多县毗连，西北与治多县联境，北和东北与曲麻莱称多县以及四川省相望。西起东经，东至东经，经差，南经北纬，北至北纬，纬差......”。

5、“.....南北最长公里，总面积万平方公里。全县地形以高原为主，西北和中部高，东南与东北低，最高山峰保俊色海拔米，东部正达金沙江水面海拔米，平均海拔米，境内海拔米以上山峰有座，大部分终年积雪。地形地势东临川西山地，南接横断山脉北段，西近高原主体，北靠通天河，全县纵跨长江与澜沧江两大水系，地势高耸，地形复杂，由唐古拉山余脉色吉嘎牙格拉山构成地形骨干，从东向西横贯县境中部，蜿蜒曲折，形成树枝形山地，是两大流域分水邻。地貌以高月项目前期工作可研设计招投标等基础工程土建县，后经几次变更，年正式建立玉树县，县政府驻结古镇。玉树藏族自治州政府驻地。地形以山地为主，平均海拔米。通天河扎曲巴曲流经。玉树县位于青藏高原东部，地处玉树藏族自治州东部，东和东南与西藏自治区接壤，西南与囊谦县为邻，西和杂多县毗连，西北与治多县联境，北和东北与曲麻莱称多县以及四川省相望。西起东经，东至东经，经差，南经北纬，北至北纬......”。

6、“.....东西最宽公里，南北最长公里，总面积万平方公里。全县地形以高原为主，西北和中部高，东南与东北低，最高山峰保俊色海拔米，东部正达金沙江水面海拔米，平均海拔米，境内海拔米以上山峰有座，大部分终年积雪。地形地势东临川西山地，南接横断山脉北段，西近高原主体，北靠通天河，全县纵跨长江与澜沧江两大水系，地势高耸，地形复杂，由唐古拉山余脉色吉嘎牙格拉山构成地形骨干，从东向西横贯县境中部，蜿蜒曲折，形成树枝形山地，是两大流域分水邻。地貌以高务办公室少先队办公室心理辅导室医务室等办公用房。图书艺术楼建筑面积平方米，图书艺术楼位于校园东南角，北侧临校园主入口，南临景观大道，位置十分重要。层布置德育展览室舞蹈教室科技活动室音乐教室，二层布置艺术教室美术教室，三层布置开架式阅览室电子阅览室阅览室等用房。风雨操场建筑面积平方米，风雨操场位于操场南侧，椭圆形活泼造型，侧布置学生水厕另侧为体育器材库及办公室......”。

7、“.....建设规模和主要建设内容见表表建设规模和主要建设内容览表序号名称建筑结构层数单位数量备注规划占地面积折合亩规划总建筑面积教学实验教学楼框架办公教工公寓楼框架图书艺术楼框架风雨操场楼框架项目区道路地坪项目区绿化面积项目区运动场项目区围墙三项目进度计划项目建设期为两年，即年月年月。四投资估算和资金筹措投资估算项目总投资万元。建设投资万元中，建筑工程费万元，设备购置费万元，安装工程费万元，工器具家具购置费万元，其它费用万元含预备费。项目总投资万元全部由国家财政投资。五主要技术经济指标见表表主要技术经济指标见表序号名称单位数量备注主要技术指标学校总占地面积约合亩学校总建筑面积学校教学班个学校学生人数名学校建筑容积率学校建筑密度学校绿地率主要经济指标总投资万元第二章学校现状青海玉树发生及地震，地震中玉树县第三完全小学房屋倒塌。尽快让学生上课......”。

8、“.....因地制宜，尊重科学，走低碳发展之路尊重传统保护和凸显城市山水格局风貌肌理和场所，延续和强化具有浓郁康巴特色城市记忆面向实施近远结合城乡统筹突出重点指导重建。在玉树地区，藏族同胞占绝大多数人口比例，但不管是藏族还是汉族，不管是哪个民族，我们都是中华民族骄傲员。这骄傲，来自于祖国在世界大国地位中上升，这骄傲，更来自于我们对于人基本尊严人基本权利尊重。以人为本旗帜在玉树上空高高飘扬。我们要想尽切办法让灾区青少年早点复课早点学习知识我们要想尽切办法让灾区早日科学合理地重建，让玉树在地震之后重新屹立在青藏高原。综上所述，项目建设是非常必要。第四章项目选址和建设条件项目选址玉树县第三完全小学在原址上扩建，项目位于玉树县民主路以南公园西路以东，南邻城市道路，东邻玉树县民族师范学校，东西长约米，南北深度约米，场地内现有地势西高东低。规划总占地平方米折合约亩拟建场地理位置优越......”。

9、“.....建设范围内西高东低，地下水位低，土质良好，地基承载力高，三通平，区位条件良好是较理想学校建设用地。二项目建设条件自然条件自然地理条件玉树县地处青藏高原东部，位于玉树藏族自治州最东部，是个以牧为主，农牧结合半农半牧县。有藏汉回等民族。年设玉树县，后经几次变更，年正式建立玉树县，县政府驻结古镇。玉树藏族自治州政府驻地。地形以山地为主，平均海拔米。通天河扎曲巴曲流经。玉树县位于青藏高原东部，地处玉树藏族自治州东部，东和东南与西藏自治区接壤，西南与囊谦县为邻，西和杂多县毗连，西北与治多县联境，北和东北与曲麻莱称多县以及四川省相望。西起东经，东至东经，经差，南经北纬，北至北纬，纬差。东西最宽公里，南北最长公里，总面积万平方公里。全县地形以高原为主，西北和中部高，东南与东北低，最高山峰保俊色海拔米，东部正达金沙江水面海拔米，平均海拔米，境内海拔米以上山峰有座，大部分终年积雪......”。