1、“.....由表可以看出第六年学校扭亏为盈，盈利万元。以后每年可获利万元。九年后投资成本分摊完毕，同时随着招生规模扩大，收益逐步增加。因此在经济上得到了利润保证。第年经济效益盈余万元。根据项目进度要求，到年学校基本建设完成。年招生规模拟预计人。收入合计万元。每年每届学生学费收入元人人万元。学校附加值收入元人人万元。支出合计万元。学院开办费用万元人万元。投资成本分摊万元。第二年经济效益盈余万元。收入合计万元。学费收入元人人万元。学校附加值收入元人人万元。支出合计万元。学院开办费用万元人万元。投资成本分摊万元。第三年经济效益盈余万元。第三年学生总人数达到人。收入合计万元。学费收入元人人万元。学校附加值收入元人人万元。支出合计万元。学院开办费用万元人万元......”。

2、“.....第四年经济效益盈余万元。学生总人数达到筹设预期目标即人。收入合计万元。学费收入元人人万元。学校附加值收入元人人万元。支出合计万元。学院开办费用万元人万元。投资成本分摊万元。第五年经济效益盈余万元。四年后在校学生人数达到相对稳定人。收入合计万元。学费收入元人人万元。学校附加值收入元人人万元。支出合计万元。学院开办费用万元人万元。投资成本分摊万元。社会效益评价重庆民族职业学院建设项目实施，有助于完善黔江区国民教育体系，实现教育事业全面协调可持续发展有助于黔江区经济结构和产业结构调整有助于推进工业化和城镇化发展，实现统筹城乡发展有助于全面推进黔江区区域性中心城市建设，推进黔江区打造渝东南经济中心有助于黔江凸显教育中心地位，领跑渝东南地区职业教育发展，抢占武陵山区职业教育发展先机，社会效益十分显著。结论及建议结论本项目是重庆渝东南职业教育基地建设重要组成部分......”。

3、“.....实现经济结构和产业结构调整及实行城乡统筹，推进工业化和城镇化发展，全面推进黔江区区域性中心城市建设，并将黔江区打造成渝东南经济中心走规模化和集中化工业发展重要举措，也是实现黔江经济快速发展重要环节。重庆民族职业学院占地亩，项目总投入万元。包括土地征用拆迁基础渝鄂咽喉之称。十几年行政中心积淀，客观上使黔江成为了渝东南金融司法通讯体育医疗等中心，对渝东南地区区域经济流向产生了较大影响，初步对人流物流资本市场等经济要素形成了定聚集扩散效应。同时，随着渝怀铁路正式营运渝湘高速公路和舟白机场即将建成以及黔张常铁路黔万高速公路新建，黔江将形成公路铁路航空三位体渝东南立体交通枢纽，区位优势凸显。这切，为黔江区发展职业教育提供了良好区位条件。潜在生源优势有利于民族职业学院建设学历教育具有潜在生源优势。随着经济社会发展要求，高等职业教育生源将进步增加，目前整个武陵山区还没有所高等职业院校......”。

4、“.....在生源上与市内高职院校相比较，具有明显优势。职业技能培训具有潜在生源优势以土家族和苗族为主，包含渝鄂湘黔四省市个县区级行政单元万平方公里地域多万人口武陵山区，是我国几大集中连片贫困地区之。初中毕业生升入高中阶段比例仅为，每年将产生万新生劳动力，是个新生劳动力富集区。随着黔江区职业教育技能培训规模化发展及品牌效应提升，将吸引武陵山区大量新生劳动力参加各种劳务培训，生源潜力巨大。浓厚重教氛围和良好发展环境有利于民族职业学院建设黔江区新届区委区政府高度重视职业教育，把职业教育作为加快发展项重要产业来抓，在全区上下形成了抓职教就是抓发展，抓职教就是抓区域性中心城市建设共识，营造了有利于职业教育发展浓厚舆论氛围和良好环境。同时，随着黔江区基础教育在渝东南地区领先地位确立和巩固，黔江区教育社会影响力不断增强，客观上将吸引周边市县大量学生来黔就读......”。

5、“.....详见重庆市教育委员会关于筹设重庆民族职业学院批复。项目建设必要性民族职业学院建设是黔江区域性中心城市建设重要载体和实现统筹城乡发展切入点在黔江区经济发展同时，教育事业也得到了推动。新增城区学校所，城区学校在校学生达人，比年增加了人，增长，有力地推动了黔江区城市化进程。高中阶段学生达人，比年增加了人，增长，目前，全区各类在校学生达人，比年增加人，增长。但是，从目前黔江经济发展情况看，人力资源不足已逐渐成为制约社会经济发展重要瓶颈。特别是黔江区没有所高等院校现状，与地区中心城市地位很不协调。以黔江周边为例，相邻湖北恩施，湖南吉首，贵州铜仁，都设有高等院校，其中思施湖北民族学院和吉首吉首大学，在校学生已经突破了万人。而与周边地区相比，黔江区各项经济指标几乎都排在首位，但在高等教育上却落后了步。同时，从全国职业教育发展先进地区实践经验来看......”。

6、“.....方面大力发展职业教育对经济具有强大推动作用。规模化职业教育将对经济发展同时，教育事业也得到了推动。新增城区学校所，城区学校在校学生达人，比年增加了人，增长，有力地推动了黔江区城市化进程。高中阶段学生达人，比年增加了人，增长，目前，全区各类在校学生达人，比年增加人，增长。但是，从目前黔江经济发展情况看，人力资源不足已逐渐成为制约社会经济发展重要瓶颈。特别是黔江区没有所高等院校现状，与地区中心城市地位很不协调。以黔江周边为例，相邻湖北恩施，湖南吉首，贵州铜仁，都设有高等院校，其中思施湖北民族学院和吉首吉首大学，在校学生已经突破了万人。而与周边地区相比，黔江区各项经济指标几乎都排在首位，但在高等教育上却落后了步。同时，从全国职业教育发展先进地区实践经验来看，职业教育是个地区经济拉动城市品牌提升人口集聚和城市扩容重要突破口......”。

7、“.....规模化职业教育将对人口产生高度聚集效应，直接拉动消费需求，推动城建商贸务机构比较发达资金价格对市场反应灵敏金融风险处于可控状态渝东南金融中心基本构架，成为渝东南区四县资金融通中心。构建区域创新体系现代教育体系特色文化体系和医疗卫生服务体系取得较快进展，形成渝东南文化教育和医疗服务中心雏形，服务半径达周边各市县。职业教育发展规划指导思想以科学发展观为指导，以实现统筹城乡发展为目，坚持城乡统筹，城校互动，校企结合，工学结合方针，按照政府引导，市场主导，企业运作，充分发挥行业作用，鼓励社会力量积极参与原则，遵循公办与民办并举学历教育与技能培训并重高职与中职并进发展方向，全面推动职业教育规模化产业化集约化发展，努力提高全区职业教育水平，积极打造渝东南地区职业教育中心和武陵山区职业教育高地。目标任务以建设渝东南职教基地为载体，形成学历教育与技能培训整体推进......”。

8、“.....职业教育与普通教育相互促进，职前教育与职后培训互为补充现代职业教育体系，成为渝东南地区职业教育中心和辐射武陵山区职业教育高地。年，实现区职教中心整体迁建，并创建成为国家级重点中等职业学校引进批中等职业技术培训学校落户渝东南职教基地办学加大农民工培训再就业培训工作力度，年培训农民工万人以上。到年，完成职教基地启动区建设，民族职业学院实现办学目标，职教教育实现目标即建成所规范高等职业技术学院所国家级重点中等职业教育学校和批具有活力各类职业教育学校，形成专业设置合理办学特色鲜明品牌优势明显社会影响较大职业教育学校集群，在校学生含职业培训达到万人，农民工再就业年培训规模万人以上，职业教育在渝东南地区有明显影响力。到年，职业教育在校学生达到万人以上，农民工再就业培训规模达到万人以上，确立渝东南职教中心武陵山区职教高地地位，实现渝鄂咽喉之称。十几年行政中心积淀......”。

9、“.....对渝东南地区区域经济流向产生了较大影响，初步对人流物流资本市场等经济要素形成了定聚集扩散效应。同时，随着渝怀铁路正式营运渝湘高速公路和舟白机场即将建成以及黔张常铁路黔万高速公路新建，黔江将形成公路铁路航空三位体渝东南立体交通枢纽，区位优势凸显。这切，为黔江区发展职业教育提供了良好区位条件。潜在生源优势有利于民族职业学院建设学历教育具有潜在生源优势。随着经济社会发展要求，高等职业教育生源将进步增加，目前整个武陵山区还没有所高等职业院校，本项目建成，在生源上与市内高职院校相比较，具有明显优势。职业技能培训具有潜在生源优势以土家族和苗族为主，包含渝鄂湘黔四省市个县区级行政单元万平方公里地域多万人口武陵山区，是我国几大集中连片贫困地区之。初中毕业生升入高中阶段比例仅为，每年将产生万新生劳动力，是个新生劳动力富集区......”。