1、“.....必须向所在党支部(党小组)履行请假手续，但必须保证全年参加半数以上的党支部(党小组)会。3、党员领导干部要将参加组织生活的情况作为年度述职的一项重要内容。(三)严格规范民主生活会制度基层党组织每年至少要召开一次民主生活会，党员领导干部认真开展批评与自我批评，既要坚持原则，又要着眼团结，坚决克服和纠正只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲缺点，真正触及问题、分析原因，每次民主生活会应重点解决1至2个突出问题。召开民主生活会，领导班子成员必须有三分之二以上人员到会，因故缺席人员必须提交书面发言材断提高党员的政治觉悟和工作能力，使党员更好地完成党的各项工作任务，充分发挥先锋模范作用的需要是不断推进党内民主，纠正工作中的缺点和，使基层党组织更好地履行职责，充分发挥战斗堡垒作用，扎实推进党的群众路线教育实践活动的需要。二、严格规范机关党的基层组织生活制度(一)严格规范三会一课制度三会一课即支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课。支部党员大会每季度至少召开一次......”。

2、“.....传达学习党的路线方针政策和上级决议、指示，讨论并决定党支部重大问题支部委员会每月至少召开一次，贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部党员大会的推托，表现出党员参加组织生活的意识在逐渐淡化。有的党员反映组织生活形式陈旧单一，内容枯燥无味，没有吸引力，缺乏参与兴趣有的党员认为组织生活是一言堂，缺乏党内民主，参与组织生活是一种负担有的在网络上下载一些文章在会上应付了事。5、领导干部参加组织生活较少，监督作用缺失。目前，机关党员领导干部过好组织生活的意识不强或是被逐渐淡化，总以这样或那样的理由不参与组织生活，努力游离于组织之外。除了过好每年一次的党员领导干部民主生活会外，支部或党小组的组织生活则较少参加。邓小平同志曾指出对于我们党的各级领导人，应该有监督。这种监督来自上面，来自下面，来有的以学习会取而代之。2、联系党员思想、工作和生活实际不紧，针对性不强。没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，随意性和主观性的现象较为普遍。目前组织生活会大多以学习教育为主，注重宣传大政方针，念念文件......”。

3、“.....然后泛泛提几点要求，内容缺乏针对性和吸引力。党组织对涉及党员思想、工作、生活的问题贴近不紧，针对性不强，对党员关注的热点和核心问题把握不准，释疑解惑的说服力不强，组织生活联系党员主观世界，解决思想问题不够。3、组织生活的形式和内容缺乏创新，与形势的发展不相适应。在现有的机关组织生活模式中，大多数以开会形式过组织生活，而且支部所有的学习和教育活动大一个良好的监督机制。三是坚持开展有益活动，增强了党组织的活力和凝聚力。机关党组织通过开展主题实践活动及组织公益性的社会服务、义务劳动来教育党员和体现党员的先锋模范作用。组织党员参与社区党建活动，以党员志愿者的身份积极为社区服务。创新活动形式，增强活动效果，如缅怀先烈活动、联谊活动、歌咏比赛等，对党员进行教育，通过开展这些党员喜闻乐见的，既富有娱乐性又有教育意义的组织活动，进一步增强了党组织的活力和战斗力。二、存在的问题及原因分析从目前机关党组织生活的现状看，总体上实现了组织生活的制度化，在加强党性锻炼，提高党员队伍素质......”。

4、“.....其形式而言主要有党员大会、支部委员会、党小组会、组织生活会、党员领导干部民主生活会，以及党课、民主评议党员等，通过以上活动对党员进行党的知识教育，学习党的基本理论和党的路线、方针、政策及有关业务知识，传达上级党组织的文件精神，开展批评与自我批评，议定党内有关重大事项等。总而言之，机关党组织生活已成为机关党的建设及党内活动必不可少的主要形式和途径。一是坚持三会一课制度，发挥了学习教育主渠道的作用。机关各级党组织始终把以三会一课制度为主要形式的党内组织生活作为对党员进行教育、管理的最基本途径。通过组织党员学习邓小平理论、三个中华优秀传统文化等系列讲座，因其深度和专业性而效果显著。讲座形式可以是集体参与式的课堂授课，也可以利用网络直播平台进行远程授课，以改变传统的说教式、灌输式、讲授式的单一授课方法。领导干部要带头讲授党课，这不仅可以增强领导干部自身的学习主动性，也可以拉近领导干部与党员群众的距离，密切党员关系，增强党组织的团结和谐氛围......”。

5、“.....学习党建实践经验，感悟党员模范先进事迹，起到见贤思齐的作用。严格党的组织生活是严肃党内政治生活的重要内容和载体，是维护党的性质和宗旨、加强党员党性锻炼的重要形式，是增强各级党级党组织应在丰富党的组织生活内容上下功夫，增强其对党员主体的吸引力和凝聚力，以达到统一意志、增进团结的目的。要将党的集中教育活动与开展严格的党的组织生活结合起来，在对党员进行理想信念教育的同时加强各级党组织的思想政治建设。要以党的重要纪念活动为契机，组织党员学习党的历史知识，进行党的历史学习教育，以达到学习党史、教育党员、凝聚组织的活动目的。以党史国史及其他地域性的红色文化资源为依托，将党员学习教育活动与党的组织生活结合起来，增强党员的荣誉感和自豪感。组织党员结合本地方本单位的改革发展实际，参与制定本单位的发展规划和重大事务的讨论，激发党员在党的组织生活员会(每月召开一次)、党小组会(每月召开一至两次)，按时上好党课(每季度至少上一次党课)......”。

6、“.....即党员领导干部既要参加所在党支部或党小组的组织生活会，又要参加所在党委、党组定期召开的民主生活会。四是坚持谈心谈话制度，即党组织主要负责人要定期与党组织成员进行思想政治工作谈心谈话、干部任职谈心谈话、廉政教育谈心谈话以及其他方面的提醒谈话和诫勉谈话。五是坚持对党员进行民主评议制度，即按照党章规定的党员条件，通过学习教育、自我评价、民主评议、组织考察和表彰处理等步骤，检查和评价每个党员在贯彻党的基本路线和各项方针政策的过程中先与者。严格党的组织生活，一方面要增强党员主体意识，明确广大党员参加党的组织生活的重要性，使党员从思想深处认识到参加党的组织生活是作为党员个体的义务，认识到参加党组织生活是与党员的政治生命密切相关的政治行为，进而从根本上扭转长期以来部分党员对组织生活不关心、不关注、不主动参与的现象另一方面要切实增强党员在参与组织生活中的组织归属感，对于党员提出的关于党组织发展的意见和建议，凡是符合实际并具有可操作性的，党组织应认真考虑采纳......”。

7、“.....党员领导干部增强党员主体意识，自觉参加党的组织生活，对于提升党员的宗旨意识、责任意严格党的组织生活制度坚持民主集中制---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------分享人向馥婵严格党的组织生活制度坚持民主集中制全面从严治党是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央加强党的自身建设的重要战略举措，严肃党内政治生活则是全面从严治党的基础。习近平总书记指出党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党加党的组织生活，将被认为自行脱党。(二)实行机关基层组织生活情况定期报告、通报制度机关基层党组织要严格党员参加组织生活的考勤和记录，统一使用工委印发的《组织生活记录本》，记录党的组织生活的时间、地点......”。

8、“.....党的组织生活的议题，主持者，每个委员、党员发言摘要，不同意见争论要点，记录人姓名等要严格组织生活定期报告、通报制度，每半年对支部组织生活的落实情况自查小结一次，年终进行一次总结，并及时向党员通报，向上级机关党组织报告。(三)切实加强督促检查不定期对各机关党组织组织生活是否正常，党员领导干部是否参加双重组织生活，是否建立健全了组织料，委托他人在会上宣读，会后要将会议情况及批评意见转告缺席人。除因特殊情况并报经上级党组织批准外，党组织书记缺席时不得召开民主生活会。(四)严格规范组织生活会制度基层党组织每半年至少要召开一次组织生活会，教育引导党员认真开展批评与自我批评，支持和鼓励党员坚持党性原则，不回避矛盾，讲真话、实话、心里话，克服明哲保身和一团和气的庸俗现象，努力营造党内充分发表意见、平等讨论的氛围。每名党员都要紧密联系自身思想、学习、工作实际对照检查，切实解决存在的突出问题。(五)严格规范民主评议党员制度每年开展一次民主评议党员工作......”。

9、“.....研究党员发展教育管理工作，处理支部日常事务党小组会每月至少召开一次，组织党员学习、讨论党支部决议，研究贯彻措施，分析群众思想状况，做好群众工作。机关基层党组织每季度至少上一次党课，党员领导干部讲党课每年不少于2次。(二)严格规范党员领导干部参加双重组织生活制度双重组织生活按照党章规定，党员领导干部必须过双重组织生活，既要参加党委(党组)召开的专题民主生活会，又要主动以普通党员身份，参加党支部(党小组)的组织生活会和组织生活。双重组织生活要求1、党员领导干部带头交流思想，开展批评与自我批评，自觉接受党组织和党员的监督，模范执行党支部通过的各项决自群众，也来自党小组生活。《党内监督条例》明确规定，党内监督的重点是各级领导机关和领导干部。而党组织生活是一个有效的党内监督途径，尤其对领导干部。因此领导干部不能经常以普通党员身份参加支部的组织生活，则组织生活的监督功能就很难体现......”。