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推动我国数字经济健康发展党课PPT课件 编号7 推动我国数字经济健康发展党课PPT课件 编号7

格式:PPT 上传:2022-06-25 22:23:14

《推动我国数字经济健康发展党课PPT课件 编号7》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....球队也没有空喊“誓夺冠军”等等口号。他们坚持的,是每天早晨六点的团队训练体能训练,几十遍的战术配合他们坚持的,是每天晚上九点的例会,在例会中会分决赛。扎扎实实,步个脚印,每场比赛他们都竭尽全力,每场比赛都留下了他们矫健的身影与辛勤的汗水。拼搏而过,便是无悔,他们是学院的骄傲......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....”担任本次篮球队队长的刘刚说到。在聊城大学首届“动感地带”杯篮球比赛中,球队被对手称为黑马,在激情与艰辛的比赛中的掩护与挡拆,次次突入内线,次次外线精准投射,度领先近十分。在接下来的三节中,对手利用包夹的方式造成了球队失误连连,但球队也积极应变,迅速调整,双,培养了大家的集体荣誉感,增进了各班的友谊......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....文篮球比赛新闻稿三月日下午,聊城大学西校区篮球场上人声起了加油牌彩球,敲打着手中装有石子儿的矿泉水瓶为场上的队员呐喊助威,现场的气氛十分活跃。最终,班以记漂亮的空中接力将比分拉至比,提前锁定胜进行淘汰赛,激烈角逐后,班和班争夺最终桂冠。比赛前队员们个个激情满怀,积极做好准备......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....个个雄姿英发,在场上你争我夺,轮轮队精神,月日到日,在学院院学生会的组织下,校区篮球场演绎了场别开生面的“迎新杯”篮球比赛。此次比赛共有个班参加,根据事先抽签分阶段进行。第阶段为校区小组循环赛,两个校区男女篮各自进行小组单循环比赛决出前两名。第二阶段为半决赛和决赛......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....获影响力较大的项传统体育赛事,直备受师生关注,在提升凝聚力等方面发挥了积极作用。为保障比赛有序顺利进行,校体委及体育学院做了大量细致的前期工作,多次召运动进行的比赛,篮球比赛的形式多种多样,有较为常见的五人篮球,也有最流行的街头三人篮球赛,是三对三的比赛,更讲究个人技术。篮球比赛新闻稿,欢迎阅读......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....制定相应的战术。没有任何精神负担,也不刻意去获得荣誉,十二个人,就这样,相互鼓励,起走过。篮球比赛新闻稿全文完躁”是这支球队最吸引人的地方。在采访过程中,没有人骄傲自满,也没有人天马行空,有的只是拼搏后的满足感,尽力后的充实感,是个经历者个分享者。在篮球联得了第五名的成绩。新的年......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在队长刘刚的带领下,经过了两轮小组赛,球队以辉煌战绩晋级四强。在四强争霸中,也战胜了汽车学院建工学院,与商学院会比分交替上升。悬念保留到了最后刻,最终环规学院以六分惜败。“到了冠军战谁都想赢,没有获得冠军也挺可惜的,但大家都很努力,亚军的成绩也为学院争了光,也还沸,加油声呐喊声不绝于耳......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....身着白色队服的环规学院篮球队在第节利用高位对抗的优势,借助队友。此外,根据两天的表现,班获得了集体精神文明奖。此次比赛的顺利举行,为同学提供了个相互交流的平台,丰富了同学们的课余生活,创造了展现自我的机地抢球,投球动作潇洒,每个动作争锋相对,帅气利索。双方争夺异常激烈......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....双方队员都情绪高涨,观众亦激情四射,啦啦队也喊得气势磅礴,在场边两大组。从四五六七四个班中选出个班进行循环赛,剩余个班同二三班起进行淘汰赛。经过第天的比赛,二三六班脱颖而出,于日上午交队进入。总决赛采取主客场制,两个回合比分累计优胜者为总冠军。篮球比赛新闻稿二为了增进级各班同学之间友谊和认识,提高班级凝聚力......”

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