1、“.....尤其是技术艺术和综合实践课程在师资与设备设施等方面作精心准备。三红旗中学的明天今后的工作指导思想认真全面高效实施新课程改革，积极争取县委县府及社会各界的关心支持，抓住机遇，实事求是，求实创新，积极实施教育现代化，全面推进高中新课程改革，构筑学校发展的新优势以教育思想现代化为先导，全面提高教育质量和办学效益以深化改革为动力，努力形成适应社会经济发展与学校自身可持续发展的内部管理体制与运行机途径。学校确定了文化建设的出发点就是以育人为本，以培养具有中华民族灵魂和世界眼光的现代人为总目标。具体目标是丰富学生的文化底蕴，树立正确的价值观念，促进学生的发展，以适应二十世纪对人才的需要以现代学校文化建设为突破口，更新教育教学观念，建设支具有高品位文化素养的教师队伍提高办学水平，形成完善学校鲜明的特色和优良的校风创造适合学生发展的理想文化氛围......”。

2、“.....我就开始把校园文化建设作为个完整的生长系统来思考和构建，并与专业的校园文化咨询公司合作，制定了战略规划系统整合个性强化和规范运作的实施策略，建立理念文化行为识别视觉识别环境文化特色功能室听觉识别整合传播质量控制等八大校园文化系统。限于学校财力，我们准备先系统在在地从学习生活思想行为等多方面帮扶学生，并纳入学期学年绩效考核。我们的追求是既或学生在红中上不了重点大学，我们也要让学生真切地感受到红中是充满爱的学校。同时通过此项活动，增强教师的使命感与责任感，为下学期实施新课改奠定基础。强化学科特色，打造高中新课改精品课程现代社会的竞争规律启示我们要想在竞争中立于不败之地，就要做到人无我有，人有我精，人精我特。我校在加强基础强化规范的基础上，大胆探索，认真实践，努力创建学校特色，取得了初步的成效，我校是全国中小学技术创新与实践活动先进单位，是梁平县科普教育实验基地......”。

3、“.....是梁平县科技教育特色学校，在科技教育方面有自己的优势。我们现在正在着手将科技教育融入各个学科教育之中框架来思考和解决。欣逢高中新课程改革，红旗中学迎来新机遇。原来我们担心县里面办学重心的转移会给红中升入重点大学的升学率带来更大压力，但现在不存在了。高中新课程改革目标明确规定普通高中教育是在九年义务教育基础上进步提高国民素质面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。普通高中教育要从更多地为上级学校输送培养精英人才转向面向全体，为每个学生成功地走向社会服务。因此，学校不再把主要精神力放在极少数的优生身上，而是关注每位学生的发展，有机整合升学与就业的双重功能。从上期开始，我就明确提出了为每位学生的必将成才奠基，为每位学生的必将成功导航的育人理念，改变过于注重知识传授的倾向，强调查形成积极主动的学习态度，使获得基础知为了进步理顺干群关系......”。

4、“.....激发教职员工参与学校建设的主公翁责任意识，发挥教职员工的主观能动作用，红旗中学行政班人问计于民，充分发挥全校师生员参与学校管理的积极性，向全校师生员工征集提高学校教育教学质量的金点子。时间从年月日到年月日，为期天。共收到金点子论文共篇，其中教职工篇，学生篇，全校师生围绕如何解决和面对生源状况问题，为学校发展定位如何提高教师课堂教学水平及效果如何提高教师教书育人的积极性如何对教师教学实绩进行科学评价如何强化教学过程管理如何培养和提高教师素质，不断提高教学水平等六大问题提出了很多建设性的意见。此举既让行政人员发现了学校存在的主要怎么选怎么教怎么管怎么研怎么考等诸多问题。对于这些问题，我们现在还比较迷茫。但无论面临怎样的困难与挑战，红旗中学必将站在新的起点，深入贯彻落实科学发展观，积极推进高中新课程改革，走出条充满科学精神有文化底蕴和富有个性特色的强校之路，这就是我们今天的任务......”。

5、“.....塑学校发展之魂化解债务危机，让学校轻装前行。面对沉重的债务危机，年秋季，学校通过多方努力，得到了县委县府及友好单位的理解与支持，筹得万元偿还了学校教职员工的借款，学校因此每年减少支付三百万左右的利息，大大减轻了学校的债务负担，学校有了轻装前行的基础。注入轻装前行的动力因为待遇较低，教职员工有积怨，如何化解教职员工的积怨我认为人在三种，孕育英烈之荣，也有清华题名之功，负重创重之绩。我们会承续前人之精神，开拓今日之事业，创造明日之辉煌。二红旗中学的今天只要在改革，在发展，在创新，在摸索着前进，就必然会在壮大的同时也留下相应的问题在继承前辈成果的同时，也必然要承担起革故鼎新继往开来的重担。因此，在学校既将进入新的年代之际，学校就像当年创重之时样面临了诸多挑战。负债之痛，教师之怨。因为负债创重，学校发展壮大了，但在教师待遇干群关系人心凝聚等方面也遭受了重创......”。

6、“.....这个债务背就是九年。红旗中学的教师待遇不仅比城内兄弟学校低，甚至比不少乡镇中学还低。教师教书育人的积极性严重受挫，时间长了就成了积怨，影响了干群关系，沉重负债成了，学校多渠道筹集资金多万元，改善了办学条件，完善了设施设备，优化了校园环境，学校占地面积从亩增加到亩，建筑面积增加了倍，各种功能室，设备设施均达到了市级重点中学的要求。功夫不负有心人，年月日，红旗中学被重庆市人民政府批准为市级重点中学，圆了红中人近百年的梦想。通过近百年的发展和代又代红中人的艰苦努力，创造了红旗中学昨天的辉煌。到年，学校规模已经达到教学班个，在校生余人，教职工人，其中中学研究员人，高级教师人，中级教师人，全国先进工作者人，全国优秀教师优秀班主任名，重庆市优秀教师人，重庆市优秀班主任人，国家级骨干教师人，重庆市骨干校长人骨干教师人，县级骨干管理挑战。学校规模扩大了，管理难度相应增加......”。

7、“.....面临挑战，红中人深刻意识到在面临压力与挑战的时候，唯有发展才是前进的唯出路。年月，红旗中学党政班人在原校长张宗全同志的带领下勇敢地举起了负重创重，自强图强的旗帜，向重庆市人民政府申请创办市级重点中学。学校创重工作得到了梁平县委县府的高度重视，把红中创重写进了中共梁平县委关于加快实施科教兴梁战略的决定，并纳入十五规划，成立了以原县委副书记县长李志雄同志为组长的梁平县红旗中学创建市重点中学工作领导小组，加强统领导，且制定了在资金筹措征地拆迁及基建方面的优惠政策，县委县府领导多次现场办公，进行专题研究。上级领导的重视关心和支持绩轰动四川省，成为学校第个考入清华大学的学生。继此之后，红旗中学不断向清华大学中国人民大学重庆大学以及普通专科院校等各级各类高校输送了大量的优秀学生，为国家，特别是为我县经济建设和社会发展作出了自己应有的贡献。二跨越发展......”。

8、“.....走过了不平凡的道路，曾创造了属于自己的辉煌业绩，在梁平县老百姓心目中树立起了面高高飘扬的旗帜。但是，在进入二十世纪的开元之际，红旗中学并没有迎来自己的开元盛世，反而在高中扩招的新形势下面临了巨大挑战。生源挑战。高中扩招以后带来了生源两个方面的变化，即少多，第是优生少了，原来我们和兄弟学校每届各招四个班，也就两三百人，总计五六百人。而扩文教办批准为完全中学，并更名为四川省梁平县红旗中学校，年重庆直辖，梁平划归重庆。年被重庆市人民政府批准为市级重点中学，即为今日之重庆市梁平红旗中学校。历史成就创办女校，开创梁平女子教育先河辛亥革命之后，在中国正在经历数千年来未有之变局的社会背景下，广大女子尚被禁锢于家庭与学校教育无缘之时，年春，蒋纯校长创办了梁山县立女子小学校红旗中学前身，开创了梁平女子教育的先河，继之以县立女子初中，女子师范......”。

9、“.....在特殊的革命历史时期为梁平的女子教育作出了卓越贡献。红色摇篮，战火烽烟孕育红岩英烈从五四运动以来的各个革命时期，学校师生站在反帝爱国斗争联谊会领导发言稿发表于各位同仁大家上午好,桃花吐芳香万里，红旗翻滚迎佳宾。方家齐聚商大计群贤莅临传真经。领导屈尊，是关怀，也是激励专家亲临，是指导，更是鞭策。在高中新课程改革实验即将实施之际，红旗中学迎来了渝东北片区重庆市重点中学校长联谊会的召开就有了特别的意义，因为积极稳健顺利推进我市普通高中新课程实验是我们共同面临的任务。在此，我谨代表学校党政工团及全校师生制以先进的教育技术高素质的教师队伍和科学的管理为保证，努力争创流教育，实现和谐教育的理想，为发展梁平的教育事业作出自己的贡献。二今后的工作思路与发展规划以中国中长期教育改革与发展纲要为纲，坚持班子作表率，骨干带好头，典型促全面......”。