1、“.....活动开展起来也会特别的顺利。所以我们虚心接受家长给我们提出的意见和建议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，交流经验，根据幼儿的个性特点因材施教，采取适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。主动亲切地与家长沟通。我们充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。定期进行电访。让家长参与到我们的工作中。通过大家学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有定的进步，他们健康聪明活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调喜欢绘画和动手操作活动口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐入厕入睡，养成喝水的习惯。班级里常会出现两人抢张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字......”。

2、“.....爸爸妈妈要带好椅子宝宝，要爱护椅子宝宝。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要点点的技巧。二保育工作方面我们把保育工作放在较重的位置，对每个孩子都关注，观察他们情绪上的变化，每天摸摸抱班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目小角区，使他们有动手动脑的场所。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见......”。

3、“.....乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有个愉快的心情参与。其次，我们掌握幼儿现状提供了有利的条件。在生活中我无微不至的关心照顾班里的每位幼儿，留意他们穿脱衣服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造个舒适健康温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦健康快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发现了些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在起......”。

4、“.....幼儿园教就问，做到不早退不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾例如会正确使用自己的毛巾杯子养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等懂得与小朋友之间友好相处懂得与老师及长辈打招呼等等。在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如教育活动中教师要做到规范对我工作的鼓励。积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁有进步，谁变乖了,今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等......”。

5、“.....回顾这学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在默默无闻不求索取的工作,这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而家长支持时，家长们都给予了最大的支持。我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做个总结加强学习，提高自身素质积极参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期......”。

6、“.....配合主题活动进行相应的教学活动，并制作些教具。调动气氛。在教学中我备好每节课。做好课前的物质准备和知识准备工作。自己动手制作教学用具。根据他们的兴趣需要方法习惯学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣能力投放了不同难度的活动材料。二常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质......”。

7、“.....我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手勤剪指甲勤洗头勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多文苏文妍等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带拉拉链等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像她们样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴，不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友，例如李文涛庞浩宇等小朋友总是会欺负别的小朋友，会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是经过段段时间的留意观察，及时发现他们不好的行为让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬鼓励。所以我们班里好的行为多了，不好的行为少了。四警钟常鸣，做好安全工作我是名工作在教育第线的普通幼儿教师。近年来，在幼教事业不断被受到重视的阵阵春风吹拂下，我的内心有着说不出的感动。总感觉工作中有股强大的力量在时候不能安静地看或听，常常会说些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯......”。

8、“.....我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学课间休息时间离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲乐曲或绘画作品的感受，对于些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与活动。二教育教学的灵性发展现在使用的建构式课程中，虽然进行了社会语言健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求......”。

9、“.....有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材教案进行选择创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积幼儿园教师个人工作总结小班下学期分享人薛彤瑶幼儿园教师个人工作总结小班下学期范文光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。和孩子们在起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起学期来与他们共同生活共同收获的点点良好的学习，生活行为习惯，有定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规......”。