1、“.....统报当地教育行政部门进行统筹安排。推动各地结合实际，明确就近公办学校或定点公办学校的接纳标准，同时可采用入学条件评分等办法，根据学额情况有序接纳外来务工人员子女入学。严格外来务工人员子女义务教育收费管理，外来务工人员子女按居住地教育行政部门安排进入公办学校就读，实行与本地学生同等收费政策，免收学杂费，免费提供教科书和作业本，不得收取借读费捐资助学费等费用。加强对外来务工人员子女的关爱指导，坚持教育公平和育人为本，建立与外来务工人员子女家庭沟通联系制度，加强对外来务工人员子女学习生活心理健康的关爱指导，促进外来务工人员子女健康成长。加快完善外来务工人员子女较多现有教育资源不足的地区，要加大教育资源统筹力度，满足外来务工人员子女接受义务教育的需求。实施学区调整撤点并校的，要坚持先建后撤平稳过渡，先行落实分流措施......”。

2、“.....积极扶持发展民办民工子弟学校。鼓励社会力量出资捐资兴办符合基本办学条件质量标准和安全管理要求的外来务工人员子女学校。各区人民政府及其教育行政部门要加大对外来务工人员子女学校的扶持力度，通过多种途径，在办学资金设备师资管理等方面给予有力支持，帮助改善办学条件，提升办学质量。加强对外来务工人员子女学校办学行为质量收费安全卫生等规范管理，坚决依法育工作的意见，坚持政府负责统筹规划，公办为主民办补充，规模适度应收尽收，规范管理优化服务的思路，进步健全政策体系，完善工作机制，加大工作力度，切实保障外来务工人员随带子女在锡平等接受教育的权利。进步认清解决外来务工人员子女就学问题的重要性。做好外来务工人员随带子女接受义务教育工作，关系到少年儿童的健康成长和合法权益的保障，是贯彻落实科学发展观和建设创新无锡幸福无锡的重要内容，是保障和改善民生维护社会稳定的重要责任......”。

3、“.....全市各地各部门要进步统思想，认真贯彻义务教育法和国家省市相关规定，坚持以流入地政府继出台实施办法，对入学条件作出了具体规定。部分地区同时还提高了相关条件标准如规定监护人在居住地暂住要满年以上，要求提供儿童预防接种证和流出地出具的外出借读证明，要求工作地与居住地相同等。由于地区之间执行政策不尽统，造成外来务工人员子女哪里条件低就往哪里去，增添了区域间的接纳矛盾也造成部分外来务工人员因工作地与居住地不同而子女无法入学，反响较为强烈外来务工人员子女接受义务教育工作与流动人口管理密切相关，必须加强部门配合，建立齐抓共管的工作机制。目前，我市流动人口管理体制正在不断完善，些地区教育部门和相关学校得不到外来人员随带适龄儿童少年数据，无法全面及时明显不足，教育教学压力加重，办学水平有所下降。是校舍紧张，班额超标。部分公办学校为完成接纳任务，不得不改实验室多媒体教室音乐美术教室等专用教室为普通教室......”。

4、“.....并造成学校生均占地面积生均建筑面积等指标倒退，达不到现代化学校办学标准。些地方还出现班额超标现象。二是教师缺额较多。许多接纳任务较重的学校教师数量存在较大不足，不得不增加聘用教师数量。三是教育教学管理困难。些外来人员子女学业基础和学习习惯都存在定不足，跟不上学校实际教学进度，与本地学生相处存在定障碍，给学校教学与管理带来较大困难。同时，外来务工人员子女大量进入后，我市公办优上不能保持同步，安置分流压力陡增，加上新增的入学需求，造成局部性入学矛盾激化。民办学校作用没有充分发挥，公办学校吸纳压力突出。充分发挥民办民工子弟学校的重要补充作用，是解决外来务工人员子女入学问题个重要的现实途径。调研发现，目前各地普遍存在民办民工子弟学校数量偏少水平不高作用未得到充分发挥的问题。是部分地区对民办民工子弟学校缺乏应有的重视。调研显示，部分地区或对民工子弟学校功能作用不太重视......”。

5、“.....个别地区甚至所民办民工子弟学校都没有，把解决外来务工人员子女入学问题完全定位在公办学校上。近几年，各地出于多种考虑，相继撤销关停了地预计情况，今后个时期内，教育资源供需矛盾仍将进步加剧。与迅速增长的入学需求相比，义务教育资源规划建设相对滞后。是教育事业规划与人口基数不匹配。市政府年关于无锡市区进城务工就业流动人口子女接受义务教育的若干意见明确，各地应将流动人口子女接受义务教育纳入当地义务教育规划予以保障。市政府年月出台的关于进步做好无锡市区外来务工就业人员子女义务教育工作的意见又调整明确要以常住人口为基数进行将于事业布局规划。但由于对外来人口增长趋势预计不足，目前些地方仍以户籍人口基数为标准进行义务教育事业规划。二是学校配套建设不能及时到位。各地针对外来务台后，各地认真执行政策精神，外来务工人员随带子女受教育的相关投诉明显下降......”。

6、“.....解决好外来务工人员子女就学问题面临的矛盾凸显，压力很大，思路需要不断拓宽。教育资源供需矛盾突出，规划建设相对滞后。上世纪末本世纪初，我市户籍人口自然增长率不断放缓，义务教育适龄生源逐步下降，有了定的教育资源富余，各地依靠这部分资源较好解决了外来务工人员子女入学问题。近十年来，我市工业化城市化进程不断加快，外来务工人员及其随带子女总数不断增长。据统计，全市接纳外来人口义务教育适龄学生升管理水平，全市民工子弟学校办学面貌得到较大改善。如南长区清和学校近年来在教育行政部门的高度重视和积极扶持下，规范健康发展，成为全市支持民工子弟学校办学的个较好示范。目前，全市共有所民办民工子弟学校，接纳外来务工人员子女人，承担了全市的外来务工人员子女接受义务教育任务，在定程度上缓解了公办学校压力，也满足了部分外来务工人员子女集中就读的需求......”。

7、“.....各地不断优化外来务工人员子女就学管理，认真执行市政府居住证管理规定和本地区外来务工人员子女入学条件规定，加强入学资格证明审核，规范入学申请程序，确保符合条件的外来人员子女应收尽收学校定点公办学校以及民办学校相结合的有序接纳格局，外来务工人员子女在锡平等接受义务教育得到了良好保障。公办学校充分发挥主渠道作用。各地充分挖掘公办学校资源，义务教育学校全面向外来务工人员子女开放，对符合条件的外来务工人员子女做到公办学校应收尽收。截止年月，全市所中小学向外来务工人员子女开放，共有名外来务工人员随带子女在公办中小学就读，公办学校接纳率达到了，其中，江阴市崇安区滨湖区新区公办学校接纳率达到。各地不断探索和完善公办学校接纳机制，在就近公办学校尽可能吸纳的同时，还统筹安排教育资源，建立了入学定点要求，坚持以流入地政府负责为主以公办学校接纳为主原则......”。

8、“.....积极采取有力措施统筹安排，较好地解决了数量庞大的外来务工人员子女入学问题。党委政府积极履行工作责任。年，市政府专门制定出台关于无锡市区进城务工就业流动人口子女接受义务教育的若干意见锡政办发号，明确了按分级办学分级管理的原则，由流入地政府负责，以全日制公办学校接纳为主解决流动人口子女入学问题的工作要求。年月，市政府出台关于进步做好无锡市区外来务工就业人员子女义务教育工作的意见锡政办发外来务工人员子女入学现状调研总结报告分享人尹裕有调研报告是对情况事件经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行去粗取精去伪存真由此及彼由表及里的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。下面是小编为大家整理了篇关工女人员子女教育协同管理机制。坚持政府统筹有关部门齐抓共管，切实把外来务工人员子女义务教育工作落到实处......”。

9、“.....及时制定外来务工人员子女入学方案，指导和督促学校做好接收工作。政府教育督导部门要将外来务工人员子女义务教育工作纳入督导评估范围，进行专项督导检查。公安和人口计生部门要完善流动人口管理制度，加强流动人口信息登记和居住管理，协助配合教育部门及时掌握外来务工人员子女人数变化情况。发展改革部门要将义务教育学校建设列入城市发展建设事业规划。财政部门要按照有关政策标准合理安排外来务工人员子女义务教育经费。编制部门要根据公办整治或取缔不具备办学条件存在安全隐患和非法设立的办学机构。对经教育行政部门批准设立符合质量安全标准规范实施义务教育的外来务工人员子女学校，给予适当补助或奖励。着力优化外来务工人员子女入学服务。建立外来务工人员子女入学预报名制度，推动各地根据外来务工人员从业居住等情况......”。