1、“.....保证学生不因经济困难而失学。为了进步推动我校师德教育工作向纵深发展，塑造教师群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校面向社会各人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，他们用爱塑造爱，用心雕塑心。积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。学校在学生中进公正对待学生。对学生严格要求，耐心教育，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。四严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。五团结协作。谦虚谨慎尊重同志......”。

2、“.....维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学生荣誉，共创文明细心，教育学生耐心，服务学生热心。育师德，要求教师做到三爱爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有三心爱心耐心信心。树师表，要求教师实现四三二目标四高高度的觉悟高度的社会责任感高尚的道德情操高超的教学艺术三种精神奉献精神敬业精神创新精神二严严肃的自我修养严谨的治学态度强强化为人师成员领导组统部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。二加强理论学习，提高思想素质。学校有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习中华人民共和国教师法中华人民共和国教育法宪法学生伤害事故处理办法等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。重性，并且会带来怎样的后果，让他们明确该怎样改正，并鼓励他们做好。总之......”。

3、“.....教好书。请领导和同事们多多批评指正，从而促进我的成长,教师德育工作总结范文国家要振兴，教育是关键。教育要发展，需要批高素质有品味的教师。所以我校直以来都将师德教育作为学校工作的重点，以求真务实的精神抓师德教育。开展师所以，我定要利用课余时间多做学生的思想工作，把学生当成朋友，友好相处，给他们指明前进的方向。三配合班主任做好各项工作台机器的运转需要所有零件的密切配合，我们教育学生也是这样，需要全体教师的配合。作为科任教师，我全力支持班主任的各项工作，也配合其他同事做好学生的思想教育。当学生在课堂上有突发状况时，当课下了解到些他们的思想波动时，及时跟班主生不认识，不了解，教学成绩是很难提高的。因为教育是门艺术，只有你用心去与学生沟通，才能获得学生的尊重与信任，他们喜欢老师，才会用心去学你所教的课程......”。

4、“.....本学期，我用最短的时间九月份个月的时间认识了所有的学生。通过向班主任及学生了解情况等方式，了解了我所教的学生。这是上好课的第步。二做学生思想工作初三学生学习压力大，加上有些学生之前生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。我深深地懂得名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。教师德育工作总结范文本学期的各项工作已经接近尾声的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优缺点，以发扬优点，克服缺点......”。

5、“.....真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的儿女样，事事关怀体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生于教师职业道德建设的实施意见。把政治学习和职业理想职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心责任感和自觉性。二勤恳钻研业务，提高教学能力作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力语言表达能力指导学生学习能力运用现代化教学手段教学能力学科德育实践能力组教师德育工作总结分享人陈仁谦教师德育工作总结范文教师要具有崇高的职业道德和思想道进行了教师师德问卷调查，从而将师德教育工作真正深入人心，落到实处由教务处少先队负责以问卷形式对教师的职业道德情况进行考核考评，优秀者给以表彰，有问题者责令整改......”。

6、“.....师德教育是项长期工程，我们将如既往地抓好师德师风建设，为使我校教育教学再上个台阶而努力。教师德育工作总结范文了我心目中的好教师师德征文活动，在教师中进行了铸师魂育师德树师表的征文比赛。开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手心连心帮扶活动落到实处，学校开风。六尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。七廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。八为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注重身教。练师能，对不同层次的教师提出不同的要求......”。

7、“.....强化了教师的职业道德意识，学校掀起了表意识。正师风，通过制度规范行为规范榜样规范，加强教师的职业道德。我们制订了中小学教师师德行为规范，依法执教。自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持致。二爱岗敬业。热爱教育热爱学校，尽职尽责教书育人。认真备课上课，认真批改作业。三热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等依法治校，净化育人环境责任状。杜绝乱收费，乱办班责任状。班级安全责任状。三丰富活动载体，开展系列活动。召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。在教师中实施了五师教育工程铸师魂，要求教师具有四心关爱学生诚心，了解学德教育以来，我校结合学校各项工作的实际情况，开展了师德教育系列活动......”。

8、“.....健全组织机构。我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德教育活动方案，成立师德教育领导小组。成立师德教育活动领导组，具体组成人员如下组长副组长任沟通，会给班主任些合理化建议，老师们的统协调，相信通过我们的努力，定然会帮助学生成长为个健康向上的阳光少年。四尊重学生，友好相处每个人都会犯错，成年人尚且如此，何况学生年纪小，自控能力差。当学生犯时，我们不能坐视不管，听之任之，但也不能采取简单粗暴的批评教育，我们要采取相应的策略，不伤害学生自尊的同时，让他们认识到自己所犯的的的学习基础不好，根本无法适应初三教师快节奏的讲课方式，而自己内心又不愿意挥霍时间，他们内心便产生了深深的矛盾心理，虽然我只是名科任教师......”。

9、“.....现在的学生当务之急并不是提高成绩，因为他们都很聪明，而是心理健康状况，他们迷茫，他们内心的思想和自己的实际行动无法完全统。我们是他们信任的人，他们喜欢和我们交流心得，喜欢听从我们的意见作为个教师，教书重要，育人更重要。尽管我不是班主任，但我总觉得每个教师都应以德育为先，否则我们的学生成绩再高，思想品质却不能与知识成正比，我们培养这些高分的学生还有什么意义呢由于我是本学期新转入的教师，对这里学生的情况还不熟悉，做学生的德育工作，我就必须下更大的功夫。我是这样做的认识并了解学生个教师如果只是味地上课，而对自己所教的学活泼，注重学法指导布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持为了切学生为了学生切切为了学生的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公平对待学生，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生......”。