1、“.....经常向家长宣传些育儿和保健方面的知识二配合积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。建立家园联系每位幼儿建立份发展情况，幼儿注意力培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施,划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。,利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。,准备充足有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。五教研工作本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察学习纪录。深入开展科学主题探究活动如旋转乐园动感天地我想飞等重视学期幼儿重点能力的培养培养良好的阅读习惯的培养。针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长幼儿喜欢的材料......”。

2、“.....运用多种形式，如家长互助组亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力。创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办亲子活动家长开放日等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,帮助幼儿形成良好的阅线范围内，排除切不安全因素。经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第位。④利用日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。配合保健医生做好卫生保健工作。二教育工作在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画交往观察讨论解识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统要求，坚持从小事抓起，将身教和言教结合起来，并将其贯穿在日生活中......”。

3、“.....并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。教育幼儿不用脏手揉眼睛，。帮助家长具备正确的儿童观教育观知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。三保育教育教学工作重点目标更新观念，实现幼儿园象我家这理念，逐步实现特色班级。保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性意识，在出国留学网老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料......”。

4、“.....自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如吃手用点心后用手擦嘴喜欢趴或跪在地上等。部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试二家长情况我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希，共同成长的教研理念。继续探索分层式教研活动的方法，满足不同层面教师的发展需要开展怎样了解幼儿对语言教学材料的理解的研讨与实践，提升教师对教材的分析设计实施归类技能教材教学法。将早期阅读与幼儿园语言教学的各种教育类型区域活动进行自然的整合和研究。篇二新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大班班级工作计划如下情况分析班级概况升入大班，我们班有了很大的变动，的启发。四开展集体备课本学期......”。

5、“.....发掘各年级老师的集体智慧，争取把日常的教学活动也开展得有声有色。具体安排表略计划三指导思想以幼儿园各种语言的教学类型为媒介，落实纲要精神，反思整理近年来的教研成果，尝试进行不同层次的研究。为区组骨干教师风采展示提供机会和搭建平台，支持区组骨干成员在区园语言教研活动中发挥引领作用，拓展教研影响，为面向全区的语言教育教学的改革做好培养与促进工作。推进教研活动的方法水平有了明显提高，特别是对幼儿园体育活动特色的开展起到了积极地促进作用。但是，教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念还有定的差距，对纲要的理解与实践中的应用还需要不断探索，教师的研究意识也缺乏积极性和主动性。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长......”。

6、“.....在互动式教学观摩研究与小型讲座中，进步从观念到行为从理论到实践上转变对教与学的新观念自我反思与成长的作用。建立具有本组特点课程语言部分。同时，大力传播市语言组研究信息，努力扩大研究课探究范围，规范活动程序，增加研究深度，促进各层面的教师成长发展。二目标与措施目标挖掘教材，整合经验学习经典，转化精髓理论实践，相得益彰。三活动形式与要求本学期有次活动。第七周起单周三上午，地点多功幼儿园学前班秋季学期语言教学计划分享人郝岩颖小编为大家搜集整理的幼儿园学前班秋季学期语言教学计划，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。幼儿园学前班秋季学期语言教学计划篇指导思家园联系手册每人本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见......”。

7、“.....提供教育资源，帮助老师实施各项活动。全文完非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行研究性学习，在活动中及时张扬幼儿的学习激情，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题收集资料，自发的探究问题合作学习，自由的表达经验表现能力使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验，并帮助他们进行提升。六家长工作指导让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在读习惯。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施,教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦,在体育活动中......”。

8、“.....如消防救援等体育游戏。以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛。培养幼儿决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。四不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如吮吸手指玩弄生殖器等。保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗......”。

9、“.....加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的地去开展，有的放矢，常抓不懈。搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁消毒通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的日生活作息制度，合理地安排孩子们的日生活。为幼儿创设个干净舒适健康的生活学习环境。老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动望孩子多学会些知识性的内容，如儿歌计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。班中很多孩子由祖辈照顾接送，些新的教学理念很难接受并达成共识......”。