1、“.....作为名党员，要时时处处规范自己的言行，时时注意自身形象的示范导向作用，发挥无私奉献精神，模范遵纪守法，用自己的模范言行和人格力量为群众做出榜样。三是要努力做到慎独。慎独指的是在个人独处，无人监要忍受常人不能忍受的艰难困苦，在所追求的理想目标上始终不渝，在政治立场上旗帜鲜明，在政治原则上寸步不让，坚定不移地捍卫国家和民族的利益。二是坚守防线，抵制诱惑。在当今多样多元多变纷繁复杂的社会生活面前，党员教师作为社会的员，不可避免地会受到各种腐朽思想和生活方式的影响，受到权力金钱美色的诱惑。所以要坚决抵御诱己的奋斗目标，应该理所当然地把共产主义道德作为自己的行为规范，要树立大公无私毫不利己专门利人勤于奉献，必要时甚至不惜牺牲自己的生命等共产主义道德观。党员教师树立社会主义荣辱观......”。

2、“.....对党风廉政建设起到积极的推动作用。荣誉和耻辱，是社会对人们行为的褒贬评价以及人们对这种评价的自我感受。传播者，又是广大人民群众和学生的榜样，党员教师道德素质的高低，不仅直接影响到党员的形象，而且对下代的思想道德建设和社会风气的形成都具有重要的示范和导向作用，必将对形成良好的社会风尚产生积极的推动作用。二如何加强党员教师政治品质和道德品行教育。树立正确的道德观和社会主义荣辱观。是要继承和发扬中华民族传统美德的精髓职业道德和家庭美德建设都将是空中楼阁，无根之本，无源之水。只有每个人的思想道德素质提高了，家庭和社会的整体素质才能提高只有重视个人品德教育，人人讲道德，人人重修养，我们社会主义道德建设的各项要求才能落到实处......”。

3、“.....随着体制转轨和社会转型，社会价值伦理日趋多元行是四讲四有党员新标准中的重要内容。近日，党支部组织大家学习了关于讲道德有品行的专题活动。何为道德呢道德就是定社会定阶级向人们提出的处理个人与个人个人与社会之间各种关系的种特殊的行为规范，其特征是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系它是依据社会舆论传统文化和生活习惯来判断个人的品质些违反社会公德的人之中有部分是共产党员，其负面社会影响是十分明显的。在新常态下，只有我们每名党员特别是党员领导干部要切实加强自身的修养，做到讲党性重品行作表率，从而提高自身素质，做好本职工作，党的执政能力建设目标和全面建成小康社会才能实现，党才能永葆先进性，不断焕发出生机和活力。党员干部的道德情操，核心是其所，多点浩然正气少点私心杂念......”。

4、“.....随着社会主义物质文明与精神文明的不断发展，大多数社会成员的社会公德水平不断提高，社会风气大大改善。但我们也要看到，现实生活的公共领域还存在着些公德失范现象，比如社会公共领域漠然麻木心态的滋长公德知行分离等问题。佛山小悦悦事件是当前社会公德失范问题的道德好品行端，则作风正，就能自觉抵制各种不良习气，始终保持高风亮节，始终做到清正廉洁。盖要利达，须力学修德，道德建设，贵在养成，需要终身学习和修养。每个党员都要上好道德修养这人生必修课，注重道德实践，行善积德。修德是项基本功。要带头践行社会主义核心价值观，带头恪守社会公德职业道德家庭美德个人品德，养国无德不强。修身齐家治国平天下。德与修身即为人品品行。品行是修身做人之本修身做人之道。品行如同人之身影，自身往往看不到......”。

5、“.....它不仅关系着干部个人形象，而且关系着党在群众中的威信。加强党员干部自身建设，讲党性重品行作表率活动发起了总动令，讲党性是前提，重品行是基础，作表率是途径员，必须认真加强党性修养，立足实际，作好表率，才能永葆共产党员的先进性，品行是做人处事之首，对于党员来说，品行更是立身之本。要做名合格的党员，就必须讲品行重品行争先进做表率，树立共产党员应有形象，真正做到用自身的正能量感染带动广大群众，在人民群众中起到凝聚引导作用，不断开创新的成绩。党员干部，有种政治立场个人在品德合格方面党性分析材料分享人邱亨以品德是决定个人督，独自居处的时候，也能自觉地严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生。要增强自我监督意识，经常性地进行自我反省，勇于剖自己......”。

6、“.....及时纠正，防微杜渐。这是种高度自觉的行为，是道德的最高境界。只有这样，才能堂堂正正地做人，清清白白地从政，干干净净地做事，做名政治惑，增强拒腐防变的能力，要树立立党为公执政为民的意识，严以律己，用党纪国法约束自己，提高境界，净化心灵。在思想道德上筑牢拒腐防变的防线，才能经受住权力金钱美色的诱惑，永葆共产党人和人民公仆的革命本色。养成良好道德行为的习惯。是要言行致。党员教师在政治上要光明磊落，讲真话，办实事，言行致，表里如，定要言只有知荣辱，才能明是非辨美丑。以八荣八耻为核心的社会主义荣辱观，它界定了荣耻，判断了是非，区分了美丑，鲜明地指出我们应该坚持什么反对什么倡导什么抵制什么，是非标准鲜明，价值导向明确，是社会主义价值观的具体化......”。

7、“.....加强道德意志锻炼。是要坚定信念，持之以恒。作为党员教师，定，形成良好的社会风尚，我们应该加以继承和发扬二是牢固把握社会主义的道德规范，党员教师定要把握社会主义基本道德规范，牢固掌握公民道德基本规范社会公德规范职业道德规范教师职业道德规范等，这是党员教师形成良好品德的前提三是要大力倡导共产主义的道德观，党员教师担负着实现共产主义的崇高历史使命，把共产主义事业当作自，在各种诱惑和利益面前有些党员在利益面前道德失范，是非不明，美丑不分，拜金主义，导致腐化堕落，严重损害了党的形象，破坏了党和人民群众的血肉联系。因此，作为名教师党员，加强政治品质和道德品行教育，是加强自身思想品德建设的迫切需要。加强党员干部政治品质和道德品行教育有利于推动良好道德风尚的形成。作为教师党员，既是文明的......”。

8、“.....那么作为名党员应该如何加强政治品质和道德品行教育呢加强自身的政治品质和道德品行教育的意义所在。个人品德修养是道德建设的基础。整个社会的道德文明程度是由每个人的品德风貌来体现的，个人品德建设是社会道德建设的基础，没有良好的个人品德修养，就谈不上公德心责任感和荣辱观，社会公德具有的为他人为集体为群众的献身精神，更是名优秀党员干部最具感染力的人格形象。要追求高尚情操，注重情操修养，远离低级趣味，保持健康向上的良好心态和生活方式。讲党性是本质，失去党性就会失去根本重品行是基础，品行不端就无从谈党性作表率是目标，不讲党性不重品行就不可能作表率。个人在品德合格方面党性分析材料讲道德有品的个典型案例。这个事件在当时引起了强大的社会影响......”。

9、“.....现实中，些人面对明文规定和约定俗成的社会公德规范满不在乎不以为然不屑顾些人对理应做出公德行为的时候视而不见充耳不闻些人对公德规范认知很清楚，批判他人失德行为态度很积极，轮到自己反而不遵守公德规范。在这成共产党人的高风亮节。要把道德要求转化为日常生活习惯和基本生活方式，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，把个人兴趣爱好欲望等言行，严格纳入时代的道德范畴之中，真正树立高尚的品格，切实做到严以修德以德立身，坦坦荡荡做人老老实实干事，多些襟怀坦荡少些患得患失，三者有机统相辅相成。坚持原则讲党性永葆先进作表率，都须有良好端正的品行为坚实基石。人无信不立，国无德不强。修身齐家治国平天下。德与修身即为人品品行。品行是修身做人之本修身做人之道......”。