1、“.....全面提高教育质量，即取得成效学校经过年来艰辛努力，荣获了省优秀科研集体省教育情报研讨先进集体，市行检先进集体，区关委先进工作单位等光荣称号。在承办局党代会工作中得到好评。教师方面，我校乔颖老师被评为全国优秀班主任，李楠楠老师为省科研骨干，韩伟老师被评为市道德模范标兵，李艳秋老师被评为优秀青年教师，李哲，吕博等名同志获区荣誉。学生方面，黄垠博获奥赛等奖，才子健同学国画作品获国家奖项，尹航被评为十佳女孩。教育质量方面，我校在几次模拟考试及期中考试成绩种示范是种行动。每天在处理好校内外工作后坚持每天听名同志课。走课制即听同学科每名教师分钟左右，看教学进度重难点处理是否统，看预习作业是否充分有度，看检复密度是否丰富多彩看授课是否游刃有余，看学生状态是否兴趣盎然。听后对教师的课予以点评，指导，鼓励......”。

2、“.....双赢相长，相得益彰。每到周五听课后检查干部的集备记录，听课记录，教研组长听课记录抽查找部分组长座谈，了解教师思想状况，对学校合理化建议及时调整工作偏差，多采取亲民政策，使教师心悦乐服地工作。学生就餐安全监管制。学校干部和学年组长在错时就餐时分两次接送看管学生注意车辆输通，保证学生安全，文明有序就餐，学校干部坐在门口，然后是教师，里面是学生。集备晚了，干部教师对冷凉的饭菜从不计较。体现出管理是种精神的情怀。促进师生身心和谐发展学校创办了育才学报之是开好四会教导例会，总务例会，班主任会，各个组长会学校领导本着有秩序，有能力，多参与共同管理的意图，严格要求实验室，图书室，校医室，印刷室，总务后勤人员，各个班主任及教研组长，备课组长，工会组长，学年组长，分工明确，各司其责，并赋予参与教学管理权力和义务。从而拓宽管理空间，增强参与意识，细化管理范围。学校如艘平稳巨轮经得住风浪挑战......”。

3、“.....快速发展。细化常规检查。学校每周要对教学常规涉略各项进行准确检查。表扬优秀鼓励后进。其中大量工作在分管校长及教导处主任干事并肩合作下能够及时透明，维护了教师工作公平性。极大调动教师工作积极性为学校教育质量提高起到保障作用。干群集备制。即干部包学科学年，和备课组起集体备课每周次。备课围绕知识目标达成，技能目标形成，情感目标完成三个方面。备教学思路教会学生分析解决问题的契入点备教学流程，转化成任维护师生公正权益及公平利益，不断加强自身学习修养，终身学习化思想提高自己理论水准。从而提高解决问题能力。树立挑战困难信心进而达到不约而同，不怒自威，不言而喻三个管理境界。定期召开民主生活会，勇于开展批评与自我批评，每学期次民主生活会，党员干部能以落实科学发展观为主线，勇于剖析自己在工作中不足以及滞后思想，狭隘的偏激，取长补短，集思广益，使自己在以后工作中有更大绩效......”。

4、“.....在贯彻落实深入学习科学发展观实践活动中，书记率先垂范。制定了此项工作实施方案工作部署，召开了全体党员会议，有计划有步骤安排学习任务，随时召开总结会。按阶段指挥实施，在区组织部局副书记抽检中获得极高评价。全体党员在线教学中用心做好常规工作。利用午休，下班，双休日开展奉献，智力扶贫，经济扶贫工作，使部分学困生，厌学生回到集体中，增强了学习自煌，为学在锦江，品质教育做出应有的贡献,谢谢大家,篇学校领导班子年度述职报告尊敬的局领导党委，组织部领导，全体同仁请允许我代表学校领导班子将年来所做的工作做以汇报，敬请各位考核,年来，学校正确贯彻党的教育方针，本着办人民满意教育的宗旨，结合市区教育主管部门工作重点，针对我校具体学情，师情制订了创品牌学校，办流教育，数树区域旗帜，与外区市同类学校并轨发展的工作目标。在此基础上确立以科学精细化管理为龙头，促进师生身心健康发展......”。

5、“.....即工作思路。学校整体工作围绕健康为本，高校工作，快乐生活主旋律，从而提高三个质量，即生存质量工作质量生活质量。依法治校，以德立校，以师强校，以生共校，在全校师生中已达成共识。科学民主平等向上奉献进取成为学校的主线。人人拥有祥和的集体而骄傲。个个以温馨的校园为自豪。已落实物尽其用。收费采购验收保管使用注销等应经济活动，都遵循实际需要民主酝酿集中讨论会议决定的程序，任何人任何事任何环节概不例外。确保了民主监督，校务透明公开。在上级部门大力支持下，初中部图书科技楼投入使用，食堂成功创建级标准，完成高中部教师办公楼装修和间教室的课堂多媒体演播系统的安装使用。如今，盐道街中学校园风貌焕然新，校门围墙危房改造校园规划和绿化布局，都在有序安排中相继落成，学校呈现出校风正学风浓乐于助人勤奋好学的良好风气，教育教学质量明显提高，赢得社会各界和教育同行的普遍关注和认可......”。

6、“.....我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在生源结构变化带来的教学质量提升问题。在当前全市上下聚精会神抓教学，放开手脚抓质量的竞争形势下，生源竞争极为激烈，优质生源流失较大，生源管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的针对性实效性。编印盐道街中学学生手册，完善班主任工作手册，加强班主任专业培训，制订了年级组团委学生会班主任工作的管理制度，完善了升旗仪式集会两操等各项工作的量化评比，规范了教室文化建设。环环相扣的常规管理，促使每位学生自学成为集体的主人，真正动手动脑动情，关心自己关爱他人关注集体，从而使班主任工作得心应手，有声有色。本学年，学校完善学生社团组织，健全自律机构，把学生社团建设摆在育人工作的突出位置，金钥匙报编辑部金钥匙电视台校园之声广播站太阳雨文学社和太阳雨艺术剧社正式启动，社团注册会员人数人，社团活动开展有声有色......”。

7、“.....得到广大师生的普遍认同和欢迎。目前，社团组织已在学校的日常和重大活动中扮演了不可或缺的角色，已成为学生校园生活中的靓丽均获得市区教育局表彰。五以人为本，关注教师发展学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，用深化教育改革，实施素质教育提升教育质量，再铸名校辉煌的愿景统全校教师的思想，把学校管理和人的幸福人的尊严人的生命质量人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心爱护尊重信任的情感。政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾，努力营造宽松和谐的人文氛围。比如为教职员工免费提供工作午餐，每月为毕业年级线教师发牛奶，想方设法解决教职工家属工作调动子女入学就业生活困难等实际问题，对民工子弟和家庭困难学生进行补助，组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活这些看似简单而平凡的工作举措，却取得了非同寻常的效果。方面......”。

8、“.....增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形区各级领导多次莅临盐道街中学调研和指导工作，韩国美国日本等国教育代表团和厦门雅安眉山永川遂宁等地兄弟学校到我校参观访问。大家对分部管理后盐中师生焕然新的精神面貌赞不绝口。四立足课堂，加强研究，着力提高教育质量在当前我市推进教育现代化的进程中，特别是在贯彻落实锦江区教育发展行动纲领中，盐中明确认识到，学校提升教学质量要扬的第峰，要填的第谷是真正实施现代教学，大力推进现代课堂教学实施，提高教育品质。为此，初中部明确提出近学七中育才，远学江苏洋思，高中部则明确提出以教学精细管理教研工作创新教师流团队建设为主要抓手，实现学生观课程观效益观的三个转变。编印了成都市盐道街中学教学管理手册，加强教学常规管理，制度完善，检查落实。本学期，市区教育局领导和专家多次到盐中进行高中初中教学视导，听课优学风，确立了让每个孩子人格得以完善......”。

9、“.....个性得以彰显，身心得以康健的育人目标。传承发展了盐中文化，并使之逐渐成盐中师生共同的价值取向和文化认同，指引着盐中人将既定的办学理念贯穿于全面推进素质教育的过程中，把软文化变成硬实力，彰显品牌高度。三创新管理机制，建设流团队年是我校贯彻落实锦江区教育发展行动纲领的开局之年，也是我校贯彻落实区教育局工程个目标，两个战略和三个保障，提升教育质量，探索高初中分部管理的关键之年。经过充分的调研，理性的思考，我们认为制约学校发展的根本问题是学校的管理问题传统的高初中统管理模式针对性实效性不强，不能适应高初中的协调发展。年月，学校大胆进行管理机制改革，实施校两部管理模式，在办学理念组织人事和财务三个统的基础上，实行高中部初中部分部管理中出现的新情况新问题，不断提高激发教职工活力的能力协调各方面关系的能力处理各种矛盾和问题的能力善于应对和驾驭复杂局面的能力......”。