1、“.....她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。但是她总是谦虚的说我所做的切都是名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，即使没有荣誉，我的收学校的纪律和改掉些不良的行为习惯。生活中，她关爱学生尊重学生做学生的良师益友。她还利用双休日傍晚假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。她所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得流动红旗班和校级先进班集体。三不断更新完善自我作为名教师，她深知欲给学生滴水，自己要有的不仅仅是桶水，而是潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进步提高自己的教学水平，她积极参加各级的继续教育学习培训，参加每，年龄小，自控能力差。她根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。从学生进校门她就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯做人的习惯学习的习惯思考的习惯和健体的习惯......”。

2、“.....她相信身教重于言教。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，她都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到，做好学生的表率。比如，要求学生做到随捡，在平时，老师看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，因为她发现，那些近堂上，她启发学生动手动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真及时。凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验。多次上校级公开课，并要求听课的老师针对他的课找缺点，提建议，每次同志们评他的课时，她都洗耳恭听，认真笔记。因为她深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。二爱生如子严中有爱她是严师，更是慈母，她关爱每心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。我们愿叶德武老师的人生更加辉煌。篇二市优秀教师先进事迹材料，女，岁，大专毕业，于年参加工作。在年的从教生涯中......”。

3、“.....忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。她时时以个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳兢兢业业以校为家爱生如子团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以教书育人为己任，在平凡的岗位上做出了不平目标人人上大学。并帮助学生确立近期目标如月考，期中考个人前进多少名等。并根据个人情况制定切实可行的计划，确保近期目标的可行性，在次次的成功的喜悦中让孩子充满信心的向着下个目标努力。功夫总是不负有心人的。他所带的班，在年高考中取得了喜人的成绩。班级人中达本二以上人数是人，其中分以上人，班级最低分分。年高考所带班级人，在选考学科分等级的状况下，取得了考取个本科生的理想成绩。所带班级的。个好的班主任如果教学也很出色，无疑会使学生折服，达到种不教而治的效果。所以在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上......”。

4、“.....善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新在课堂上，他精考精评，举反三，把评讲试卷同复习课本知识探求答题规律提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯，以达到评讲题，复习片，掌握类的目的。带给学生知识的活力方为淮阴市十百千人才。到了三中，他很好地实现了县中班主任到城市班主任的转换，并按照自己的特色带出了优秀的班级。年度，他任高班班主任，教，两个班的数学。面对相对娇生惯养的城里孩子，他想尽办法，下了不少苦功。激发学生的斗志，形成班级凝聚力。区别于农村的孩子，南京的孩子普遍具有种优越感，考上大学并非他们生的唯的选择。由于社会的多元化，南京的孩子在高考落榜后，比农村的孩子拥有更多的选择机会。认为在记堂习题课的两点体会获市论文二等奖。在刚结束的校青年教师优质课比赛中又喜获等奖。德高为范作为优秀的老师，他必然也是位优秀的班主任......”。

5、“.....他做了年班主任，兼任年教科室副主任。其中四年毕业班班主任，送走了届，届，届，届四届毕业生。届毕业班带得尤为出色他所带的实验班高班人全部本科达线，班上清华北大的学生达人之多。作为数学任课老师，他带得这个班的数学平均分年月论文由高考题向量解法谈向量教学获淮阴市高中组二等奖年月论文研究出彩欧拉公式的子命题及其应用在中学数学杂志发表年月论文解析几何问题的向量解法在中学数学杂志高中发表年月论文类不等式的统证法及推论在中学数学教学参考发表年月论文谈转换思想的解题策略获江苏省优秀论文奖年月，教学案例数学的教学核心，稚化教师思维，暴露思维过程平面向量坐标运中，他努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。正因为掌握了知识的内在规律，他在课堂上融会贯通，灵活运用，驾驭自如。作为个老教师，他在盱眙中学做了年备课组长......”。

6、“.....做备课组长期间，他精心备课，资源共享，带着备课组把工作做精做细，做大做强。成功的教学是有特色的教学，是个教师成熟的标志。在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，他注重市优秀教师先进事迹材料分享人任怡馨以下是小编整理的关于市优秀教师先进事迹材料的文章，欢迎大家阅读参考,篇市优秀教师先进事迹材料十四年前，他怀着满腔热情成为教育战线上普通获也是沉甸甸的，我的付出换来了每个孩子学会做人学会生活学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做名无愧于人民的优秀教师。市优秀教师先进事迹材料全文完年的教材教法培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研究走进新课程实施新课程精要读本班主任工作漫谈等专业继续教育书籍......”。

7、“.....从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。在教好书的同时她还利用课余时间，顺利通过自学考试取得广西师范大学汉语言文学专科学历。份耕耘，份收获。近年来，她通过自己的努力取得的学生看到老师这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么她也会主动跟学生问好，说谢谢你等礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答了。课外，她经常对学生进行耐心细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各种具科学性知识性趣味性的班级活动，经常开展些如我是文明小队员我是小小安全员我是爱心小天使等有意义的活动，不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中自觉遵守个学生，可她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱位好学生，更不放弃位学困生。她每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课，学校学生多，学困生更多，学生基础差。但经过她的努力......”。

8、“.....她常说要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。她总是用颗朴实的爱心去爱每位学生。本着不让个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。从教年来，她年年担任班主任，作为名班主任，她始终把德育工作摆在首位。特别是刚进学校的学生凡的业绩,。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的评价。教书育人积极进取作为名人民的教师，她心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第要务，积极推进素质教育。多年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。她上的课充满了激情生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课，她总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课年月获得南京市优秀学生集体称号。荣誉的获得接踵而来年月，他被评为白下区先进教育工作者年月，他被评为白下区第三届学科带头人年月......”。

9、“.....他被白下区教育局聘为白下区高中数学学科基地成员他连续三年被评为校优秀班主任三年连续年度考核均为优。叶德武老师直用他全部的汗水精力法的潜力。他的数学课堂，简单的看就懂的题目是不讲的。每上节课，他做的题目往往是学生的若干倍。他的课堂，学生感到困难的地方就详细讲，容易的地方带而过，他的课堂容量大，深受学生喜欢。他还根据自己十几年的教学经验，给学生介绍学习方法，避免了他们学习上走弯路。经常开座谈会交流考试得失，乃至个别谈话，对症下药。四和学生起确立长远和近期的学习目标，制定切实可行的计划他常根据实际情况给学生打气，和他们起定下近期和长远的学习目标。长远现在的状况下努力点也就上个二本，和三本有什么区别面对这种情况，他及时召开了人生能有几回搏的主题班会。鼓励孩子坚持不懈，迎接挑战。二努力做到以德育德，以行导行，言传身教他深信两身教等于吨言教......”。