1、“.....我的工作也更容易了。五在对待学困生贫困生和单亲生方面我班学困生有名之多，我让他们做自己喜欢的事，不影响其他同学学习对于贫困生，我经常关心问候，给予适时的援助我班还有单亲或远离父母的孩子也人，我更多的关注他们的心理动态，怕他们成为偏激的人，或思维走上歧路。我时刻关爱每名学生，走进学生的情感世界，把学生坚持每周检查练习册的完成情况，相信只要是用心的学生都能把所学的知识很好的掌握。而且，在学校期末检查课件导学案单元测试题时，我都做好了准备，毫不忙乱。同时，在教研方面，我参加了每日课的听课，认真学习别人上课的长处，为己所用我参加了我眼中的导学案的论坛活动，提升自己的教育理论素养我还完成了教研部布置的上传试卷工作还有开拓自己的新浪博客，我把本册历史课的多数课，都编写了顺口溜，利于学生记忆历史基础知识。三在出勤方面我尽力做到本学期没有请天在班主任大赛中获区级二等奖......”。

2、“.....论文浅谈多媒体在语文教学中的优势获全国等奖，并被评为爱生如子责任之星。在今后的工作中我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，开拓前进，不断地超越自己。骨干教师年度总结范文我到今年工作已经年了，期间担任班主任工作也有十年，我热爱我的工作，热爱我的岗位，我关心国家大事，热爱党的教育事业，关心热爱每位学生，热心为学生排忧解难我在各个方面从严要求自己，努力提高自己的教育教学我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验点滴毫无保留地传授给她，学会分享。在樊老师遇到困难时定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和梵凡老师，在帮带中国共产党同进步。师徒结队的种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课评课等形式的活动，共同探讨研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式......”。

3、“.....指导青年教师的过程中，我自身也得老师进行研究，共同探讨有效阅读的方法和策略，并落实到每节课上。我还积极参加校外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，并在自己的教学实践中尝试，使自己的教学水平不断提高。我充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。此外我还认真阅读了大量的教育教学书籍，了解最新的教育动态，不断提升自己的教育理念。三培养青年教师，在实践中提升自身价值青年教师的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续发展。青年教师是所学校的生力军和顶梁柱又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是个合格的教师。我谨记陶行知先生的句话捧着颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽关心而不骄纵信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。本学期我既负责德育工作......”。

4、“.....每天的工作都很忙碌，但我没有丝的懈怠，总是以饱满的热情投入到教学中。每节课前，我都认真钻研新大纲吃透教材，积极开拓教学思路，把些先进的教学理论科学的事业贡献自己的力量。骨干教师年度总结范文时间过得很快，晃年的教学生涯已悄然而过。回顾年的工作，我觉得既忙碌，又充实。我有幸被评为区级骨干教师，这是学校老师领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是种荣誉，更是种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，现在我对自己的工作进行个总结和反思，以此来促进自己更快地成长。思想政治方面我在师德上严格要求自己，认真学习科学发展观理论，践行发展观，忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，爱管理外，还始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理引导学生相互管理上。我把所有学生都作潜能人看待，把教育的重点始终放在德育渗透上。作为副班主任和生物教师，结合生物科的特点......”。

5、“.....鼓励和支持他发挥自己特质，让他们把那些无作为的时间转移到思考自己发展的方向，认识到自己应该是时候学习点知识充实自己的理想了。在注重优生的培养，积极发展其创造性思维的同时，也重视后进生的转转化，挖掘其身上的闪光点，并给予更多的关爱和帮助，成功让多位后进生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了个师生同乐，以生为本的课堂氛围，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物统考成绩均能保持前列。同时，教学过程中，我善于总结经验，撰写学术论文，和同行进行交流，提高自己的专业知识，年撰写的论文浅谈生物课教学中的趣味教学获优秀教育论文二等奖并在学科论文交流大会上宣读，创新活动设计方案获年度长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会......”。

6、“.....了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。再次，教育心理学的研究还告诉我们具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。首先，我常常利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集些新的生物学成果介绍给学生......”。

7、“.....毕业至今两年来直在南庄三中任教。作为位人民教师，我自觉遵守当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱严中有章严中有信严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上学习上多关心多辅导，给予偏爱，在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教继续遵循以学生为主体教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极主动参与课堂教学的全过程，以全面提高自己教育教学的质量和或半天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。四在班主任工作方面我投入了极强的责任心，关注每名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况，及时与家长科任老师进行沟通......”。

8、“.....初期每天我都采取训斥批评大发雷霆式的教育，累的自己够呛气得够呛效果还很不好后来，我改变了自己的教育方法，利用班会课与他们进行次坦诚的交流，之后我就常关注常提醒既让自己监督他们，又让他们监督我水平。年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为农场的教育事业而工作。在此，我将本学期的工作特做如下总结思想品德方面我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德严于律己，本学期被评为管局级师德教育先进个人。二教学能力方面我严格要求自己，积极备课上课，坚持用先学后教，当堂训练的模式上好每节课，每节课都做了导学案，每节课都有课件配合上课，真正做到讲练结合，学以致用，而且我到了不断地进步。以后，我要如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对子工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验知识技能等方面微薄的经验......”。

9、“.....为她们的成长贡献出自己的份力量。四反思工作，不断进取每天我给自己个反省的机会和时间，坚持独立地思考，及时做好教学后记，反思自己哪项工作没有做好这堂课上得怎样，学生掌握了吗哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。份努力，份收获，本学年我被评为区级骨干教师梵凡是我校的年轻老师，为了响应学校对青年教师的培养，我们结对子，做她的指导老师，我知道师徒结对不是个虚空的形式，它将承载的是份责任与份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着共同学习，起进步的理念，在互帮互助的学习中国共产党同成长。转眼学年就要结束了，我和梵老师起，共同收获了辛苦与快乐。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让樊老师牢记德高为师，身正为范的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。教学方法及先进的教学手段灵活运用于课堂教学中......”。