1、“.....都离不开辖区单位大力支持。社区教育全员全程全面的特点日益彰显，自觉接受教育，主动教育场群众喜闻乐见的演出如举办了纪念毛主席在延安文艺座谈会上的讲话发表六十周年，苏州南北京剧名家名票专场演出江浙沪评弹名票演唱会和上海陆家嘴街道梅园评弹沙龙共同举办的系列开篇李香君演出专场等还在平江区文化活动中心举办了个人摄影作品展。街道社区的有代表性的有钮家巷社区的京剧沙龙。该社区发挥苏州京剧团家属宿舍楼在其社区的优势，把批老的京剧演员组织起来，每周定期活动，逢年过节还组织专场演出大儒巷社区的晚晴评弹沙龙每周四下午活动已坚持了很多年......”。

2、“.....三社会整体联动，努力推动社区教育不断延伸。切实加强统筹保障年，街道切实加强社区教育的信息化建设，在推出的古韵新风平江路的网站上，专门开辟了社区教育专栏，公布了社区教育组织机构社区教育资源开放览等信立，在为外来育龄妇女提供大量婚育计生专业指导的同时，将服务对象延伸至外来人员家庭，努力为其提供优生优育扶贫帮困等方面的宣传管理服务，定期开展些外来家庭喜闻乐见的活动，如送免费体检放数字电影参观苏州园林等，让其也能享受到市民化服务......”。

3、“.....适应不同人群。为使社区教育更富实效，针对不同的受教人群，我们街道的党校老年大学青少年校外课堂外来人员法制学校计划生育幸福指导站等充分发挥各自专项教育的优势，又相互依托，相辅相成。街道党校作为社区风貌。与此同时各社区在开展社区教育工作之际，也都因地制宜，有效地利用了极为丰富的历史遗存和人文景观。如拙政园社区，针对辖区内园林博物馆众多的地域特点，积极开展园林民俗文化活动每年都不定期组织社区居民开展游园活动，苏州民俗园林碑刻等博物馆每有新的馆点得以不断彰显突出地域文化......”。

4、“.....辖区内古典园林遍布，民俗风貌完整，水路并行，河街相邻的双棋盘格局数千年来基本保存完好。为了更好的突出辖区的地域文化特色，在街道党工委的组织和社区单位的全力道原有的工作基础，制定了创建省级社区教育实验区的细化方案，并迅速召集社区工作人员召开动员大会，分解落实创建任务。各社区也全部成立了社区教育委员会，街道社区两级联动的社区教育工作框架，与辖区内众多学校和企事业单位形成了结对共建资源共享的工作网，纵向垂直活，提高辖区居民人文素质摆上重要工作位置，列入年终的双文明管理考核......”。

5、“.....通过街道社区教育中心组织实施，全面依托党校老年大学市民学校家长学校等各类教育年来，街道大力开展社区教育工作，将之纳入古韵新风平江路品牌体系，充分挖掘社区教育资源，以人为本，突出重点，通过组织丰富多彩形式多样的教育活动，不断提高社区居民的思想道德素质和科学文化素质，努力提升社区的文明程度。我们的具体做法是加强组织领导，全街道社区教育工作情况报告别人也逐步成为大家的共识。虽然我们在社区教育工作方面做了些卓有成效的工作，但同上级的要求和群众日益增长的文化教育需求还有段距离，为此，我们必需与时俱进，以人为本......”。

6、“.....努力营造健康文明向上的学习环境和氛围，继续丰富和深化古韵新风平江路的品牌内共同努力引起了社会的共鸣，越来越多的辖区居民意识到社区教育是终身教育的重要组成部分，是所就在他们的身边的人人都能参与人人都可受益的没有围墙的学校。共同推动目标实现由此，街道开展的系列关心弱势群体的爱心文化教育成人职业技能培训就业创业理念培养彩霞合唱队每周的合唱活动总能吸引很多社区居民参与其中，队伍日益壮大东园社区的读报小组多年来坚持定时读报，在社区形成了良好氛围，年该社区获得了苏州市十佳书香社区的荣誉称号。在此基础上......”。

7、“.....组织了多息，方便居民点击。逐步探索自我教育社区作为社区建设和管理的主体，十分注重发挥社区居民学习的自主性，通过实践引导，培育了批学习型标兵学习型小组学习型家庭学习型楼院，以点带面，引导居民确立终身学习的理念。如今社区居民自主学习的积极性空前高涨，具外课堂校外社会实践活动基地小伙伴成长之家家长学校等精心组织各类丰富多彩的适合青少年年龄特点的教育活动，使学校的校园文化教育得以不断延伸。如大儒社区就组织辖区内市初中的部分学生，对街道辖区范围内的古树名木资源进行了调查，形成了详实的调查情况记录，提育的重要组成部分，积极发挥资源优势......”。

8、“.....今年新年上班第天，街道党校就举办了街道机关和社区工作人员的春训班，增强机关工作人员的服务意识，提升服务水平，为在新的年里展现机关工作新风采打下了扎实的理论基础。娄门集贸市场外来人员幸福指导站的成藏展出，社区都通知居民，免费带领参观。历史街区社区联系河道管理处等单位，组织辖区居民进行爱河护河活动，特别是今年突发太湖蓝藻事件后，社区更是将清洁河道美化环境的各种宣传工作贯之以经常，时时处处向广大居民群众宣扬人与自然环境和谐相处的理念。年该社支持下，我们成立了平江路街道历史资源调查小组，经过认真细致地调查考证......”。

9、“.....该教材通过大量的图片文字等资料较为详细地记载了平江历史街区的历史遗迹，通过街巷河道古桥民居文物古迹著名人物等素材，朴素地反映了平江历史街区的真实向联系，共同开创街道社区教育工作的新局面。二整合教育资源，积极挖掘社区教育的内涵和特色为营造社区全员学习终身学习的环境氛围，我们有效挖掘社区丰富的教育资源，协调社会力量，以共建为抓手，开展形式多样富有实效的文化教育活动，几年来，街道辖区内社区教育的特载体，广泛利用辖区内的各类有效教育资源，形成了较为紧密的社区教育网络，初步凸现了符合融古铸今平江精神的社区教育特色......”。