1、“.....结果由教师用语言表述在操行评语中。四是，发挥家校联系手册作用，每月进行次家校联系，采用学生自评老师评价家长评价的多种方式，使学校与家庭校内与校外教师与家长之间信息畅通有效发挥紧密联系，保障了家长对课改的促进作用。五是使用学生素质教育手册，对学生的各方面的表现用写实的方法反馈在学生的评价手册中，这种等级特长评语的评价方法，为学生创造了东方不亮西方亮的广阔天地。六是，转变评价理念，由以往的师评生转为现在的学生也可以评价老师，每学年由学校印发评价表让学生自主评品。七是，学期结束时，从品德学习劳动纪律体育等方面评选出班级的十项小能手和学校的十项小能手，并予以奖励，每学年获奖率达到。六学生发展通过各种活动，发展兴趣爱好，发挥特长，并在各种创造性活动中挖掘学生个体的潜在能力，充分认识自我，克服心理障碍，增强自信心......”。

2、“.....学校非常重视学生常规教育和德育教育。具体做法以丰富多彩的活动为载体，对学生进行直观生动的教育。坚持开展每周的升国旗仪式。教育学生按时参加升旗仪式，倾听国旗下讲话，受到热爱祖国，热爱家乡的教育，倾听英雄事迹，感悟身边人的故事，传递正能量。每年组织三四五年级的同学到红园路团结路街，擦洗隔离墩，清扫街道，培养了劳动观念，增强了社会主人翁意识请司法交警专业人员来校，做法制报告和安全教育报告，增强守法意识参观驻地部队军营，加强国防知识教育。在学生中开展两个共同思想教育活动，增强民族团结思想。在学生中开展诚信教育，通过班队会演讲会教育学生说真话讲诚信，从小做个诚实的人。组织学生参观禁毒展览，观看影片，集中开展了珍爱生命，拒绝毒品的禁毒宣传教育，使小学生远离毒品，不沾毒不染毒。艺术教育也是我校的办学特色之。为加强艺术教育管理，根据学校教学的需要，由校长担任组长，成立了艺术教研小组......”。

3、“.....以发展树名校的奋斗目标，坚持面向全体学生，以学生的艺术实践为抓手，融艺术课程和艺术活动为体，充分利用校内外的艺术教育资源，开拓了学校艺术教育的新局面。开展各种形式的比赛活动，如英语口语比赛我与好书交朋友演讲比赛作文竞赛数学竞赛智力七巧板竞赛书法绘画竞赛科技创新制作竞赛中小学生日常行为规范竞赛。为了帮带活动，向新教师提出年过关，二年上水平，三年出成果的奋斗目标，切实提高新教师的教学技能和理论水平以及科研能力。通过课堂展示，业务培训，结对帮教，苦练内功，促进新教师尽快成长，使部分青年教师逐渐成为教学骨干。同时，为有经验的老师创造研究课展示课的机会，积极开展评课交流，不断总结提高，使我校教师的课堂教学能力有了较大幅度的提高，做到基础性评价和发展性评价相结合，确保教学行为的改革和学习效果的统，促进课堂教学结构的优化......”。

4、“.....要求学校各级教学管理人员和教导主任每学期听课至少节，以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况新问题，并提出解决方案。强化教育教学检查制度。定期检查教师备课上课作业批阅班务日志，掌握教学状况，发现问题即知即改。巡查教师周二碰头周五交接，主管校长周周三教师例会上通报检查情况，及时提出改进要求。通过期初期中期末阶段质量检测，分析检测成绩，查找薄弱年级薄弱学科薄弱班级薄弱教师，召开多层面座谈会，分析原因，制定整改措施。及时改进完善教学制度。以前我校实行集体备课，资源共享的备课方式。但随着年轻教师的增多，这制度已不合实际。今年，我校规定年以下教龄教师自主手写教案。年以上教龄教师采用资源共享的备课方式。努力提高教育技术手段的现代化和教育信息化程度。我校总校已实现电子白板班班通，给每位英语教师配备了新式复读机，其他学科教师也配备了充足的教学仪器......”。

5、“.....并进行记载，作为教师业绩考核内容，激发了学生学习兴趣，直观形象的理解了知识，增进了教学效果。我们的原则是宁肯用坏，勿教放坏。建立毕业班工作指导机制。六年级工作是教学工作的重中之重，学校主要领导和主管教学的校长紧紧抓住六年级工作不放松，定期召开教学情况分析会，及时解决教学中存在的问题定期召开学科牵头教师汇报会，以统教学进度和教学要求召开优秀生座谈会，及时为尖子生鼓劲加油。学校主要领导坚持深入毕业班线，准确把握毕业班的工作脉搏，使毕业班复习工作不偏离正确的航向。为有效提升学生的综合能力，学校对各个阶段的复习进行了精心安排，提出了轮复习夯实基础，二轮复习专题强化，三轮综合复习狠抓规范，利用周考及时循环巩固的具体要求，使得复习环节连接紧密，知识掌握与能力提升并举，大大提高了复习效率学校加大了对毕业班的学生管理，通过细化各项管理制度，落实各项管理措施，做到人员到位......”。

6、“.....严抓狠管，发现不安定苗头，及时化解，确保了毕业班的稳定和毕业班教学质量的快速提高。把教学质量作为教师考核的重要指标。在教位人员到位经费到位激励到位，所以解决了教学有规教学有技发展有智的问题。教师评价评价方法坚持定性与定量相结合的评价原则，学校个人同事学生家长多元参与的考核原则，定期检查和不定期抽查相结合的原则，般评价与特殊评价相结合的原则。采用学校成立考核领导小组和工作小组，具体负责教师的绩效考核评估工作。并对教师考核结果进行公示。教师要依评估成绩为参考，分析工作的得失，确定下年度的工作目标，为自己确定新的工作起点。后勤管理后勤工作是学校的基础工作，后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理。所有资产全部登记建帐。教育局每年根据学校实际情况划拨定经费用于普及九年制义务教育和改善学校办学条件,政府对学校的投入逐年上涨。学校有严格的财经制度，财务管理制度符合上级部门规定......”。

7、“.....会计出纳实行分设，支出单据做到三经手，杜绝白发票入账，定期向职代会公布账目，做到民主公开透明。教职工工资及补贴按月足额发放。安全管理由于我校师生人数众多，校园狭小，又地处闹市，所以安全工作成为重中之重。每个班子成员，教师牢固树立了安全重于泰山的意识，并针对我校的实际情况，制定了小学安全教育八条和项突发事件应急预案，而且经常通过法制报告会主题班会征文知识竞赛手抄报晨会例会，进行行为安全交通安全日常生活学习活动安全自救方法知识教育，进步健全了校内外值勤制度和楼层值勤制度防水防火用电安全制度和食品卫生安全制度。为了加强校园安全管理，我们还制订了校园安全管理规定校园安全紧急预案校园安全防火制度，校园内实行安全首问制和首遇处置制度，全天侯电子监控学生活动区域，从而保障校园安全，杜绝了安全隐患。多年来，无重大安全责任事故发生。五教育教学德育工作学校在狠抓学生常规教育......”。

8、“.....积极探索新的时代条件下开展德育教育的路子。坚持开展每周的升国旗仪式和国旗下讲话活动。每年的三月，组织学生开展学雷锋，树新风活动坚持开展每学期的社会公益劳动。每学年邀请司法交警专业人员来校，对学生做法制安全教育报告。请部队对五六年级学生军训。通过创建两个共同示范校，在学生中开展三个离不开的民族团结教育。在育人活动中，学校充分利用鲜活的时事对学生进行教育。实行全面看待学生，全方位评价学生，有效促进学生全面发展，制定了相关措施。大胆改革考试方式，促进学生全面健康地发展。是进行成果展示的考试，主要在平时采用多种方式进行。二是分项考试，等级评价。三是依据中小学生守则小学生日常行为规范重视对非智力因素的评价，主要从学习态度学习习惯学习方法三个方面由学生共同评价，结果由教师用念奉献意识和责任意识，不断提高政治素养管理能力，转变工作思路，端正工作作风，倡导开拓精神和创新意识......”。

9、“.....解决份内工作，大事通过领导班子会议研究或全体教职工大会讨论决定。成立了校务公开领导小组校务监督委员会，财务监督小组，对学校的政务公开情况经费开支情况进行监督。三是学校领导工作联系制度。每周五上午三四节课，由校长主持召开分管副校长各处主要负责人会议，会议中由分管副校长汇报上周工作，提出下周工作思路，并通过讨论达成共识，由校长统协调，开展下周具体工作。每个领导班子成员联系个年级个教研组，深入基层，推门听课，并协调指导工作，帮助解决实际问题。四是执行谈话诫勉制度。学校以人性化管理为出发点，如果教职工在工作中出现失误或工作态度问题，以谈话方式解决，及时改正。教师队伍建设是重视教师职业道德教育活动。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流学习教师职业道德规范教育法教师法未成年人保护法教师教学行为规范，要求全体教师做到忠于职守，敬岗爱业，依法执教......”。