1、“.....建立农行班网站和农行班，进行网上论坛讨论。七可行性分析根据实践活动所需，已做好以下准备已对实习单位做了充分了解。农业银行城东支行是规模大实力强业务多员工业务水平和综合素质高单位。该单位实习生培训体制非常完善，是个非常理想长期稳定教学实习基地。已联系安排好具体课程培训工作已设计好所需调查问卷和宣传单。现有人员已做合理分工，能够完成实习任务。已做好实习所需物资准备。有关院领导关怀综上，我们已对实践需要面对问题作了充分准备，认为此实践项目具有可行性八预期成果和受益面签订银校共建专业实习基地协议，建立长期稳定教学实习基地。编写实习大纲实习指导书等。建立实习生选拔和考核体系。协助实习单位建立实习生培训体制。基地在线网站建设。实施范围广，受益学生多。城市学院级以后各专业本科生和专科生，每年共计人次。实习效果显著。将理论和实践有机结合，有效促进学生就业......”。

2、“.....争创品牌基地流基地，拿到省级或市级奖项。提交总结报告。总字数字。发表教研论文篇......”。

3、“.....实现建设品牌基地流基地，培养应用型人才。建立校企之间新型协作机制，从而建设稳定多元化经济类本科专业实习基地，使学生实习经常化制度化，切实提高经济类专业学生社会实践能力。具体包括以下几个方面通过实习基地建设，使校企达到互惠目，从而使基地成为学校与企业之间建立合作关系纽带。例如，温州农行城东支行既作为经济学本科生金融方向实习基地，也可作为国际贸易国际金融业务等还可作为金融与证券投资与理财商务英语等本专科生实习基地......”。

4、“.....通过农行班系列课程培训，能够用实习单位深厚企业文化为学生提供示范行为利用业务水平和综合素质较高员工指导学生实践操作在定程度上为实习生提供就业岗位。建立套评价实习质量指标体系。二项目建设主要内容建立种新型互惠实习基地模式，是建设大学实习基地提高实践教学质量关键。本课题主要研究内容包括探索新型实习基地模式。在互惠互利双向受益基础上建设实习基地，从而保证长期稳定校企合作关系，学校和银行可以在生产科研教学培训等方面开展多层次合作。以社会需求为导向，制定经济类专业实习基地建设方案，根据不同企业不同专业实习活动来编制实习大纲和实习指导书。探讨实践教学质量监控体系。在实习过程中，要从实习计划制定指导教师配备和职责学生参与实际工作深度等方面有明确要求。在实习结束后，对学生实习效果有评价考核指标。改革课程体系设置，使课堂教学内容与企业实际接轨。经济类专业具有很强应用性......”。

5、“.....才能使学生通过实习深化和提升已学知识。三项目建设可行性对学校和大学生来讲，都把增强实践能力作为提高学生素质增强就业竞争力重要途经。因此，学校和学院都很重视实习基地建设工作。城东支行已成为实力雄厚，功能齐全，服务优良温州城市东部区域强行。农行每年都会在温州大学招收定数量毕业生，而我们城市学院学生更是农行在温州地区主要招聘对象。农行是我院学生喜欢就业重要单位之，为了加强双方合作和实现学生共同培养目，在农行建立毕业生就业实践基地或举办农行班是我院就业工作重要举措。可以充分借鉴浦发银行班路邦营销班实习基地建设经验。课题组申请人已与上海浦东发展银行温州分行路邦公司建立了良好长期合作关系，并签订了校企合作协议书，举办了两期银行班实践活动，这种新型实习基地建设模式受到了全校广大师生肯定，取得了圆满成功......”。

6、“.....课题组成员还与农业银行建立了良好合作关系，这就为实习基地试点提供了可靠保证。四项目习基地建设工作。城东支行已成为实力雄厚，功能齐全，服务优良温州城市东部区域强行。农行每年都会在温州大学招收定数量毕业生，而我们城市学院学生更是农行在温州地区主要招聘对象。农行是我院学生喜欢就业重要单位之，为了加强双方合作和实现学生共同培养目，在农行建立毕业生就业实践基地或举办农行班是我院就业工作重要举措。可以充分借鉴浦发银行班路邦营销班实习基地建设经验。课题组申请人已与上海浦东发展银行温州分行路邦公司建立了良好长期合作关系，并签订了校企合作协议书，举办了两期银行班实践活动，这种新型实习基地建设模式受到了全校广大师生肯定，取得了圆满成功。如浦发银行实习基地荣获年度温州市级优秀实习基地称号浦发银行社会实践队荣获年市级优秀暑期社会实践队称号......”。

7、“.....这就为实习基地试点提供了可靠保证。四项目实施后效果分析通过实习基地培训如今，城东支行已成为实力雄厚，功能齐全，服务优良温州城市东部区域强行。农行每年都会在温州大学招收定数量毕业生，而我们城市学院学生更是农行在温州地区主要招聘对象。同时，农行是我院学生喜欢就业重要单位之，为了加强双方合作和实现学生共同培养目，在农行建立毕业生就业实践基地或举办农行班是我院就业工作重要举措。三前期阶段性建设基础为了培养学生实践能力，近三年来，我们通过校企联合产学结合这个重要途径，采取走出去引进来方法，大力吸收社会物质资源和智力资源，促进教学与实践紧密结合，增强办学活力，提高办学效益，实现对学生零距离培养，有效推进产学结合，有机合成学校与社会双方优势，建立校企双方利益共同体，实现学校与企业你中有我，我中有你双赢。近年来，学院拓宽办学路子，采用多种形式积极开展校企联合活动......”。

8、“.....进行产学研合作，并把这些企业作为我院实习实训基地。如今年即将毕业金融投资国贸等专业学生人于年暑期年前往上海浦东发展银行温州分行参加上岗实训，受到了致好评。另外，银行证券保险等金融机构拥有先进系统专业培训，可以为学生提供权威科学实践指导，让学生在学习过程中认识自我，提升自我，为学生提供较好职业生涯发展平台，加快我院实用性人才培养步伐，同时，学院与这些企业合作，对温州本土金融人才培养具有重大意义。二项目实施必要性经济类专业人才社会需求和培养现状矛盾随着以市场机制为基本导向体制改革深入，经济类各专业供给与需求之间矛盾日渐尖锐，特别是以培养方案师资素质教学方式实践手段供需关系等为主要内容人才，实现建设品牌基地流基地，培养应用型人才。建立校企之间新型协作机制，从而建设稳定多元化经济类本科专业实习基地......”。

9、“.....切实提高经济类专业学生社会实践能力。具体包括以下几个方面通过实习基地建设，使校企达到互惠目，从而使基地成为学校与企业之间建立合作关系纽带。例如，温州农行城东支行既作为经济学本科生金融方向实习基地，也可作为国际贸易国际金融业务等还可作为金融与证券投资与理财商务英语等本专科生实习基地。设计较完善实习生培训体制。通过农行班系列课程培训，能够用实习单位深厚企业文化为学生提供示范行为利用业务水平和综合素质较高员工指导学生实践操作在定程度上为实习生提供就业岗位。建立套评价实习质量指标体系。二项目建设主要内容建立种新型互惠实习基地模式，是建设大学实习基地提高实践教学质量关键。本课题主要研究内容包括探索新型实习基地模式。在互惠互利双向受益基础上建设实习基地，从而保证长期稳定校企合作关系，学校和银行可以在生产科研教学培训等方面开展多层次合作。以社会需求为导向......”。