1、“.....这使我更加深刻地认识到加强师德师树立先进典型，塑造优秀教师形象。我校把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，利用各种形式，宣传各类先进典型，塑造出好的教师形象，把师德建设不断推向新的高峰。首先，抓住身边实实在在的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展活动中的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。开各年部的班主任经验交流会开学校的班主任经验交流会推选各级优秀教师优秀党员优秀教育工作者，奖励优秀推动了良好校风，对这些先进典型的工作予以肯定，弘扬了正气，抵制了邪气。促进了人们思想良性发展。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。把外边好的经验传播到我校，发挥好杂交优势。按照廉政想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践全面开展师德师风工作大讨论......”。

2、“.....让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时整理归纳报告师德师风领导小组。实事求是，广泛深入的进行调查研究。召开了领导班子座谈会教师代表座谈会学生代表座谈会，对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳，逐条分析问题所在，实事求是的拿出解决办法。签订师德师风制止三乱责任书。学生与教师教师与年部领导年部领导与校长教研组与主管领导各部门与主管领导都签订了责任书，从制度上做好保证。领导分包教研组，全校中层以上领导人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理，大大加强了管理的实效性建设党务公开政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会承诺服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整秀教师优秀党员优秀教育工作者，奖励优秀推动了良好校风，对这些先进典型的工作予以肯定，弘扬了正气，抵制了邪气......”。

3、“.....其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。把外边好的经验传播到我校，发挥好杂交优势。按照中小学教师职业道德规范的要求，我校还建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录归档管理工习课上课现象，挤占学生消化时间。没有按照综合考核评价学生，评价学生只看分数的，纯以考试成绩评价学生。有的教师参加政治业务学习观念淡薄不积极。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。不熟悉多媒体教学新业务，创新能力不强，不适合现代化教育发展的需要。四整改措施师德建设是项系统工程，是学校教师队伍建设的项长期性任务，不可能蹴而就劳永逸，必须长抓不懈，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。我们主要采取了以下措施要求教师学习好中小学教师职业道德规范。加强教师的。召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中......”。

4、“.....大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。召开全体教职工大会。要求教职工根据工作岗位对工作作风服务态度服务质量工作效率乱收费乱订教辅及学生用品体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。建立师德师风投诉制度。向学生学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。接受学生学生家长对师德师风的监督，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，发放征询信，汇集成册，展开自查工作。二解放师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。依法执教本人从教两年多以来，直都认真贯彻党的教育方针政策，遵中小学教师职业道德规范的要求......”。

5、“.....教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录归档管理工想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践全面开展师德师风工作大讨论。在学生与学生学生与教师教师与教师教师与领导领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时整理归纳报告师德师风领导小组。实事求是，广泛深入的进行调查研究。召开了领导班子座谈会教师代表座谈会学生代表座谈会，对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳，逐条分析问题所在，实事求是的拿出解决办法。签订师德师风制止三乱责任书。学生与教师教师与年部领导年部领导与校长教研组与主管领导各部门与主管领导都签订了责任书，从制度上做好保证。领导分包教研组，全校中层以上领导人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理......”。

6、“.....把师德师风建设落到实处。学校每学期都要对教师师德师风情况，组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占定的比例。总之，通过开展师德师风自查自纠，在我校乱收费乱补课乱订资料体罚和变相体罚学生的现象得到有效遏制。学校领导教师进步转变了工作作风，提高了办事效率。学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生学生家长对学校教师工作的满意度大幅度提高。全文完年月日树立先进典型，塑造优秀教师形象。我校把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，利用各种形式，宣传各类先进典型，塑造出好的教师形象，把师德建设不断推向新的高峰。首先，抓住身边实实在在的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展活动中的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹......”。

7、“.....提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业团结协作遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，做学生的表率，提高思想觉悟。学校将师德师风建设与年度考核晋职晋升作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化客观化民主化和制度化。把师德考核结果与教师奖惩岗位聘任专业技术职务聘任和评优评模挂钩，取得了良好的效果，促进了师德师风建设工作。三反映的问题纪律观念不强，尽管很少但仍还存在早退迟到的现象。个别教师上课有接吸烟现象。个别的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流，耐心教育。对学生放任自流，该管的不管，胆小怕事，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺挖苦歧视学生......”。

8、“.....有的教师不重视素质教育，不明确所教学科的课标要求及学廉政想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践全面开展师德师风工作大讨论。在学生与学生学生与教师教师与教师教师与领导领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时整理归纳报告师德师风领导小组。实事求是，广泛深入的进行调查研究。召开了领导班子座谈会教师代表座谈会学生代表座谈会，对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳，逐条分析问题所在，实事求是的拿出解决办法。签订师德师风制止三乱责任书。学生与教师教师与年部领导年部领导与校长教研组与主管领导各部门与主管领导都签订了责任书，从制度上做好保证。领导分包教研组，全校中层以上领导人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理......”。

9、“.....社会承诺服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德遵纪守法，争做四有新人。学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁令，我很自信的说我做到了,二爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责教书育人。直以来我都认真的对待每位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。三关爱学生爱是理智和感情的统计，它体现学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱听话的学生，更爱后进生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于后进生我总是用发展的眼光来看......”。