1、“.....来到前边，叫道师父。三藏道徒弟呀，还不救我救那伙贼见行者与他师父讲话，撒开势，围将上来道小和尚，你师父说你腰里有盘缠，趁早拿出来，饶你们性命,行者放下包袱道盘缠有些在此包袱，不多，只有马蹄金二十来锭，粉面银二三十锭，散碎的未曾见数。要时就连包儿拿去，切莫打我师父。那伙贼闻言，都甚欢喜道这老和尚悭吝，这小和尚倒还慷慨。教放下来。那长老得了性命，跳上马，顾不得行者，操着鞭，直跑回旧路。行者忙叫道走错路了。提着包袱，就要追去。那伙贼拦住道那里走将盘缠留下，免得动刑,好大圣，耳中摸摸，拔出个绣花针儿道列位，我出家人，果然不曾带得盘缠，只这个针儿送你罢。那贼道你好道会做裁缝我要针做甚的行者听说不要，就拈在手中，晃了晃，变作碗来粗细的条棍子。将棍子插在地下道列位拿得动，就送你罢。两个贼上前抢夺套，文不对题有去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上......”。

2、“.....沿河求之，不亦颠乎众服为确论。老河兵闻之，又笑曰凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠求之地中，不更颠乎如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其，不知其二者多矣，可据理臆断欤解释下面句中加点的词。分湮于沙上遂反溯流逆上矣翻译下面的句子。分尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去分可据理臆断欤分初三复习时，老师请小红翻译凡河中失石句，小红将凡译为凡是，老师指出了小红的，小红不解。老师提示说课文告诉我们要具体问题具体分析,不能概而论哦。小红恍然大悟，并从河流的特点出发举出了不能于上流求石的两种情况。赢得了老师和同学们的掌声。分埋没分于是，就分你们这些人不能推究事物的道理，这不是木肿......”。

3、“.....口里不住的絮絮叨叨，猢狲长，猴子短第五十六回节选自西游记，人民文学出版社，年根据第八回，简要概括唐僧师徒西天取经的根本原因。分结合文段简要分析唐僧形象。分来源网鲁迅认为西游记实出于游戏，请结合上文第五十六回节选内容简要分析。分如来寻人取经以传法劝化众生。分意思对即可要点善良慈悲分怯懦胆小分。遇强盗便战兢兢，坐不稳直呼大王饶命，见出他胆小怯懦的面分逃脱后又让八戒去劝行者莫要打杀那些强盗，见出他善良慈悲的面分。性格特点分，结合文本分析分。举例分析不必囿于参考答案要点能读出玩耍逗乐的意味，能结合文本从情节细节安排或人物形象找实证。示例西游记中有很多逗乐好玩戏弄戏谑成分分。如唐僧路遇强盗被吊在树上却被八戒笑说成扯着藤儿打秋千耍子。孙行者见着强盗竟很高兴，认为是来了买卖，变着戏法故意耍弄了他们番，让人读来忍俊不禁......”。

4、“.....译错个关键词扣分。关键词尔辈物理是木杮岂为怎么可以根据个道理就主观判断呢分要点从河床角度，如河床太陡淤泥或卵石河床等从水流角度，如水流常年很浅很缓等。点分，答出任意两点即可二高宗乾隆皇帝循卫河南巡，舟行倚窗，见道旁农夫耕作，为向所未见，辄顾而乐之。至山左邑，欲悉民间疾苦，因召农夫至御舟，问岁获之丰歉，农业之大略，地方长官之贤否。农夫奏对，颇惬圣意。寻又令徧视随扈诸臣，兼询姓氏。群臣以农夫奉旨询问，于上前不敢不以名对，中多有恐农夫采舆论上闻致触圣怒者，皆股栗失常。农夫阅竟，奏曰满朝皆忠臣。上问何以知之。农夫奏称吾见演剧时，净脚所扮之奸臣，如曹操秦桧，皆面涂白粉如雪，今诸大臣无作此状者，故知其皆忠臣也。上大噱。选自清稗类钞注释噱笑。解释下面句中加点的词间小棚屋里，家具很少，显得很冷清。院子里绿茵茵的，还有棵高大的芒果树......”。

5、“.....芒果汁又多又甜，我连吃了六个。橘黄色的芒果汁从嘴角流到下巴上，我的衬衫也染上了果汁。回到家后，妈妈，可怜就如蜻蜓撼石柱，莫想弄动半分毫。这条棍本是如意金箍棒，天秤称的，万三千五百斤重，那伙贼怎么知得。大圣走上前，轻轻的拿起，丢个蟒翻身拗步势，指着强人道你都造化低，遇着我老孙了,群贼围上前来，打了五六十下。行者笑道且消停,待我个个打来，发教你断了根罢,荡的两棍，打死了两个，唬得那众喽啰撇枪弃棍，四路逃生而走。却说唐僧骑着马，往东正跑，八戒沙僧拦住道师父往那里去错走路了。长老佛说出的每个字都要花掉他的钱样，方面表明他使用语言，另方面也暗示了他物质生活上的。当警察问你们在这儿干什么诗人答非所问，说已经四十多年啦，我也直在想这个问题。诗人四十多年都在思考的问题是。分诗人最后对我说那些什么作诗和世界上最伟大的诗，都是假的。出人意料......”。

6、“.....诗人为什么和我成为了好朋友请结合原文简要分析。分因为诗人说想看看蜜蜂，这让妈妈觉得很诡异，难以理解或让妈妈产生了警惕提防心理。分看蜜蜂属于闲情逸致，与这里的贫困生活格格不入。分非常严谨字斟明显观点文理严重不通结构非常杂乱。说明参考比例分以上作文不少于分以上不少于。本评分标准所列各项要求，兼顾除诗歌以外的各种文体。三个错别字扣分，重现的不计，最多扣分。字体端正美观，卷面整洁，酌情加至分但总分不能超过分字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣至分。对不足字，但已比较完整或大致成篇的文章，每少字扣分。全文完年月日兜马道徒弟啊，趁早去与你师兄说，教他棍下留情，莫要打杀那些强盗。呆子路跑到前边，厉声高叫道哥哥，师父教你莫打人哩。行者道别个都散了，只是两个头儿在这里睡觉哩。呆子行到身边，看看道这两个，张着口睡，都淌出些粘涎来了。行者道是老孙棍子打出豆腐来了......”。

7、“.....八戒听说打出脑子来，慌忙跑转去，对唐僧道打杀了。散伙了,三藏问阿弥陀佛,打的怎么模样八戒道头上打了两个大窟窿。三藏教解开包，取几文衬钱，快去那里讨两个膏药与他两个贴贴。八戒笑道师父好没正经。膏药只好贴得活人的疮肿河中石兽沧州南寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。讲学家设帐寺中，闻之笑曰尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之。分寻又令徧视随扈诸臣寻徧翻译下面的句子。分群臣以农夫奉旨询问，于上前不敢不以名对，中多有恐农夫采舆论上闻致触圣怒者，皆股栗失常。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分高宗见道旁农夫耕作，很高兴，因为他之前从未见过。高宗想了解民间疾苦，农夫据实以告，高宗十分满意......”。

8、“.....心虚。高宗对群臣的表现视而不见，这说明他并不想听真话。寻不久徧通遍，全部，遍及等得分各分群臣因为农民是奉旨来询问，所以在皇上面前不敢不用真实姓名回答，其中有很多害怕农夫将舆论上报以致皇上发怒的，都两腿发抖失去常态。分，译错句扣分三论诗南宋戴复古飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。根据全诗，作者推崇的是的诗套，文不对题有去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎众服为确论。老河兵闻之，又笑曰凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠求之地中，不更颠乎如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其，不知其二者多矣，可据理臆断欤解释下面句中加点的词......”。

9、“.....分尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去分可据理臆断欤分初三复习时，老师请小红翻译凡河中失石句，小红将凡译为凡是，老师指出了小红的，小红不解。老师提示说课文告诉我们要具体问题具体分析,不能概而论哦。小红恍然大悟，并从河流的特点出发举出了不能于上流求石的两种情况。赢得了老师和同学们的掌声。分埋没分于是，就分你们这些人不能推究事物的道理，这不是木很气愤你窜到哪儿疯去啦去，给我拿根鞭子来,我从家里逃出来，发誓再也不回去了。我气极了，跑到了诗人家。他说别哭啦，咱们块去散散步吧,我们散了步，还躺在草坪上看星星，他让我猜那些星星离我们有多远，我按他说的做了，明白了他的意思。我有生以来第次感到如此骄傲和愉快，我的气愤扫而光。忽然，个警察出现在面前。你们在这儿干什么诗人说已经四十多年啦，我也直在想这个问题。警察无趣地走了。从此......”。