1、“.....是看日本地震后的秩序，日本大地震后，切都很特殊，他们却仍然排队，有条不紊。那么多人在灾后自觉排队打公共电话，自觉节省用电保障电力供应，几百人在广场避震，无人抽烟，地上无片垃圾。再看日本的媒体操守。没有令人恐怖的死亡特写，没有灾民呼天喊地的镜头，没有线记者虚张声势的煽情采访，没有任何放大和传播恐惧的报道，有的只是灾情信息和实用信息的及时供给，有的只是灾难当前的媒体责任和专业精神。与之对比，我提到了发生在我们身边的让人耻笑的抢盐风波，体现了我们的国民素质有待提高。怎么办那就从我做起，从点滴做起。同时我还给学生下载视频核辐射污染的范围和途径，让学生从科学的角度看待问题。高考改革方案出台后，确定加试体育，我在班会上及时把这信息传达给学生，教育学生平时上好两操上好体育课，现在我班没有个长期请假不上操的。昨，我说，协议必须签，把东西让你表哥提走......”。

2、“.....你把老师看成什么人了你这是对我的不尊重。老师渴望的，是你好好学习，争取考个好大学。凡事要凭自己的实力，不要学社会上的东西。从那以后到现在，这个学生的表现还不错。我不知我的做法是否恰当，不过我觉得我的做法既教育了学生，也维护了作为教师的尊严。管理上我是个温柔型的班主任，对问题学生，我几乎没打骂过，我知道问题学生是会经常反复的，有了问题我就不厌其烦地讲道理，而且绝不多讲，当然惩罚是少不了的。可能是起作用了吧，就在半月前，月日，个令我非常头疼，几乎认为无能为力了的学生突然交给我封信，信上说，老师，可能是我的性格决定了我的做法，江山易改，本性难移是句古训，但我要挑战下，我相信我能够改变自己。这不是狂傲，而是我良心的发现，我不是畏惧，而是被老师的真心教育打动了，您给予我们无限的温暖。老师，如果我再犯了，那义无反顾，我决对不多说个字......”。

3、“.....真情打动了心灵,老师，我不会让您失望，各科老师那么多眼睛在看着,我绝对要用行动去证明,我相信我可以做到。以后不论自习还是正课，只要您发现我你看，全体同学都给了你次机会，我们是多么温暖的集体，以后你还会冲动吗再这么冲动的话对得起全体同学对你的信任吗那么，这次的事件就定型为过失犯错吧，好了，你可以回座位了。这种果正是我所期望的，其实，我打心里不愿将孙发平劝退，孙有个姐姐，年从我们这里毕业，叫孙，是康主任班的，当时入学成绩全校第，毕业时也考上了非常好的大学，中山大学。现在他的弟弟虽然成绩不理想，但很有潜力，改造好了考本科是大有希望的。如果就因为这件事劝退的话，我觉得是对学生和他家长的不负责，是我的失职。但并不是说没潜力的学生我就非把人家劝退，从去年暑假后开学交费到现在，从我班里没有个学生退学。目前我的班里有个学生，从高二来讲，应该是数得着比较多的了。月号，又有学生违纪了......”。

4、“.....按校纪，需要家长来签订帮教协议，可刘说他的爸爸刚动完手术，担心他爸爸知道后生气，他爸爸动手术事我是知情的，我问他，既然不愿让你爸爸生气，说明你有孝心，可你为什么还做出违反校纪的事呢不过又在睡觉或说话拿这个奖是理所当然的了。通过这件事说明任何件事，只要真拿着当事儿，认真的去干，不成功就不正常了。像郝付波老师管的卫生，使我校卫生面貌大改观，靠的不就是认真嘛。提到卫生生了，对于班级卫生的管理，我觉得难点在于保持，值日生打扫的挺干净，可两节课后地下又是片狼藉，多次教育无果，怎么办我用的办法是每次上操时间先到教室转圈，是看是不是都及时下去上操了，再就是看看卫生，看谁的区域比较脏，实在脏的用相机照下来，下了操就把责任人叫到办公室，让他亲眼看看照片，怎么办按班规来，罚擦黑板周。学生心服口服。坚持了段时间，学生已形成了不乱扔的习惯，现在卫生已基本没什么大问题了......”。

5、“.....现在我班学生迟到的基本没有，但偶尔会有早自习捎假不来的，要么肚子疼要么发烧了要么扭着脚了，其实多半是假的。碰到这种情况，只要是时间允许，我就到学生宿舍去趟，他说扭着脚了，我就看看扭的重不重肿了吗他说发烧了，我就摸摸他的头，烧的厉害吗吃没吃药虽然心里怀疑，但不表现出来，要给学生的感觉是老师是在关心他，而不是来查房的。时间长了，学生知道天是母亲节，我班班会的主题是妈妈，我爱您，我会努力的。让学生观看了档母亲节专辑节目。不论怎么加强以上的，我知道你也进步了，你进步了个名次，也不错，老师已经看到了你的进步，是你想多了，老师不会放弃任何个学生的。马露出了笑容，说，对不起老师，是我误会你了，我还以为你不在乎，不管我了呢。我说，不会的，我非常高兴你能来把这件事说出来，不然你直误解下去，肯定会影响到下次的成绩，希望你能继续加油。可见......”。

6、“.....是非常渴望老师的鼓励与表扬的，哪怕是次提问，句鼓励的话。班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这双双的眼睛充满智慧之光怎样使这颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备定的组织管理能力。作为班主任，其实就是学生在外的父母，要对学生有足够的关心，而对学生的关心不应仅仅停留在表面的嘘寒问暖，更应从实际出发，踏踏实实，关注学生日常生活和学习中的点点滴滴，想学生所想，急学生所急。比如，学生的钱放在宿舍里常出现被盗现象，我就当起了学生的保管员，每次放假回来学生几个女学生也实在猖狂，此事件凸显了当前男老师管理不听话女学生之难。我们应该在女生管理的问题上做些研究。最后，我还想提个建议，就是我们的班主任应该都有自己的博客，成为博客族。现在的教学改革慢慢由果性评价变为过程性评价......”。

7、“.....同时更是教师交流的平台，能让教师以种娱乐的方式倾情教育，关注教学。最方便的是，大家都有了博客，我们的工作计划工作总班级成绩分析等，都不用打印了，领导检查也好，相互学习也好，登陆博客看看就行了。既节省时间又厉行了节约。衡水二中统要求每个班主任都有自己的博客，我就经常在上面找些很好的教育材料。我们学校有博客的老师恐怕不是太多，我浏览过曲宪利老师的博客，感觉非常不错。我自己是在年月号开通的博客，是博客，基本当日记本用了，没公开。后来感觉新浪博客的功能更强大，就又转移成了新浪博客。我估计，在不久的将来，开通博客必定会成为班主任辅助教育的必需手段。班门弄斧了，不当之处请各位领导老师批评指正，谢谢大家,全文完年月日持现在的姿势，我去把孙喊了进来，我说孙，学校有这样的规定，我们必须得遵守啊，那你说怎么办他说，我表哥就在现代城住，我让他来代表家长签协议行吗他有个表哥在附近住我倒也知情......”。

8、“.....谁知他找了他的表哥后，他表哥竟然领着他还提着些东西找到我家楼下去了，给我打电话说给我见个面，我说我家没人，再说该怎么办按程序走就是了，我又不是那我会主动接受惩罚。成绩,究竟达到哪个层次才是我的目标我会证明给您看,我不知道他能不能坚持住，因为以前他也有次在我开班会后竟然主动把手机交给了我，说要好好学习，可后来又让我失望了。我不定能把他改造过来，但我会尽我最大的努力将他改造过来。班级管理是由个个细节组成的，班主任讲求细节不定会使班级管理成功，但成功的班主任必定讲求细节。所以我们应该在细节上制定详细严格的规章制度，提出细节方面的具体要求，使学生形成良好的习惯。细化的班规管理最大的困难在于执行。曾有人说中国绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者绝不缺少各类规章制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行。再完美的制度，若执行不力，无疑是纸空文......”。

9、“.....以防止制度变成摆设。我正在，我说，协议必须签，把东西让你表哥提走，这是你进教室上课的前提条件。你把老师看成什么人了你这是对我的不尊重。老师渴望的，是你好好学习，争取考个好大学。凡事要凭自己的实力，不要学社会上的东西。从那以后到现在，这个学生的表现还不错。我不知我的做法是否恰当，不过我觉得我的做法既教育了学生，也维护了作为教师的尊严。管理上我是个温柔型的班主任，对问题学生，我几乎没打骂过，我知道问题学生是会经常反复的，有了问题我就不厌其烦地讲道理，而且绝不多讲，当然惩罚是少不了的。可能是起作用了吧，就在半月前，月日，个令我非常头疼，几乎认为无能为力了的学生突然交给我封信，信上说，老师，可能是我的性格决定了我的做法，江山易改，本性难移是句古训，但我要挑战下，我相信我能够改变自己。这不是狂傲，而是我良心的发现，我不是畏惧，而是被老师的真心教育打动了......”。