1、“.....检查是否存在着政治立场不坚定纪律观念不严格道德品行不合格用和党员的先锋模范作用来推动当前工作，促进改革发展稳定。当前和今后个时期，是发展的关键期，我们要持续学习贯彻习近平总书记两次亲临河南调研指导作出的重要讲话精神，紧紧围绕推进四个全面战略布局，奋力实现决胜全面建成小康社会的良好开局。第三，注重问题整改，在精准上下功夫习近平总书记强调，开展两学做学习教育，基础在学，关键在做，学要带着问题学，做要针对问题改。这就意味着要把问题意识贯穿于学习教育的全过程，着力解决思想信念和党风政风等方面的突出问题。把通过四对照四反思找差距和听取群众意见查问题结合起来，使党员主动从思想深处挖掘，从工作学习中查找问题。主要从党员的理想信念党的意识宗旨观念精神状态廉洁自律道德行为等六个方面找准查清问题。二要弄准所处的环境条件和面临的问题任务各有不同......”。

2、“.....是围绕学习教育目标深入学。两学做学习教育的目标是四个进步，即进步坚定理想信念，进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识进步树立清风正气，进步强化宗旨观念。要紧紧围绕这个目标，始终盯住目标学对照目标改，持之以恒久久为功。二是联系思想工作实际深入学。只有带着问题学，才能入脑入思，内化于心外化于行。在学习教育中要通过自我对照自我检查自我反思，民主评议党员召开民主生活会等形式，引导党员做到四对照四反思，对照党章党规系列讲话，检视自己在服务群众在工作岗位在急难险重任务考验面前，能否发挥共产党员的先锋模范作用，是不是符合合格党员的标准。要坚持边学边改，在学中改在改中学，不断净化灵魂擦亮本色端正行为。三是结合中心工作深入学。学习的目的全在于运用。开展两学做学习教育，推动广大党员做合格党员，最终目的就是通过发挥党组织的战斗堡垒作还比较大......”。

3、“.....取得实实在在的效果，首先要高度重视学习教育实键在做，学要带着问题学，做要针对问题改。这就意味着要把问题意识贯穿于学习教育的全过程，着力解决思想信念和党风政风等方面的突出问题。把通过四对照四反思找差距和听取群众意见查问题结合起来，使党员主动从思想深处挖掘，从工作学习中查找问题。主要从党员的理想信念党的意识宗旨观念精神状态廉洁自律道德行为等六个方面找准查清问题。二要弄准原因。在深挖细查认真找准问题的基础上，要弄准病根儿，真正搞清楚问题症结的前因后果。要通过专题学习讨论，提高认识来找原因通过上党课集中学习，来，确保整改到位，做到真管真严长管长严。第四，注重落实标准，在精确上下功夫两学做关键在做。落实做的要求，就是要以四讲四有为标准做合格党员。要落实好这个标准，就要把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。具体的说，就是要立足本职岗位......”。

4、“.....是要以上率下带。以身作则方可以上率下，严于律己才能凝聚人心。机关党员领导干部在学习教育中，应走在前面深学层，当标杆作表率，积极参加坚持忠诚干净担当做焦裕禄式的好施方案的制定，要注重区分层次分类指导，重点区分党员和党员领导干部提出不同要求，区分不同领域不同行业不同类型党组织和党员特点，针对领导机关领导班子和党员干部普通党员的不同情况，联系实际作出安排，应特别注意不能搞大水漫灌，而是要精准滴灌。同时，还要注重及时修订完善学习教育实施方案，切实把学习教育紧紧融入中心工作，紧扣贯彻落实新发展理念协调推进四个全面战略布局，为实现河南十三五奋斗目标凝心聚力。第二，注重学习领悟，在精深上下功夫开展两学做学习教育，基础在学，关键在做。学习重在入眼入耳入脑入心，必须弘扬理论联系实际的优良学风，要让广大党员既深刻理解党章党规系列讲话的科学内涵精神实质......”。

5、“.....只有把学党章党规学系列讲话的工作做扎实了学得精深了，做合格先锋作用发挥不明显等问题。只有对照四个合格要求，坚持问题导向扭住关键少数，对标找差距深度整改，从严从实开好民主生活会，才能强党性筑党基，校准队伍全员看齐。对标四个合格进行党性分析，关键在深。党性分析，是党员及原因。在深挖细查认真找准问题的基础上，要弄准病根儿，真正搞清楚问题症结的前因后果。要通过专题学习讨论，提高认识来找原因通过上党课集中学习，格党员才有坚实的思想基础。是围绕学习教育目标深入学。两学做学习教育的目标是四个进步，即进步坚定理想信念，进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识进步树立清风正气，进步强化宗旨观念。要紧紧围绕这个目标，始终盯住目标学对照目标改，持之以恒久久为功。二是联系思想工作实际深入学。只有带着问题学，才能入脑入思，内化于心外化于行......”。

6、“.....民主评议党员召开民主生活会等形式，引导党员做到四对照四反思，对照党章党规系列讲话，检视自己在服务群众在工作岗位在急难险重任务考验面前，能否发挥共产党员的先锋模范作用，是不是符合合格党员的标准。要坚持边学边改，在学中改在改中学，不断净化灵魂擦亮本色端正行为。三是结合中心工作深入学。学习的目的全在于运用。开展两学做学习教育，推动广大党员做合格党员，最终目的就是通过发挥党组织的战斗堡垒作。把学习教育同五查五促有机融合共同推进，同推进省直机关百千万工程助力脱贫计划和决胜建成小康机关勇当先行结合起来，激励广大党员模范履行岗位职责，在推动中心工作促进事业发展中，彰显党员风采体现人生价值。三是要严格标准评。认真开展民主评议党支部班子和民主评议党员双评议工作。对照党员标准，采取个人自评党员互评民主测评组织评定的程序和方法，对每名党员进行综合评议，并与日常表现相结合......”。

7、“.....通过评议，大力表彰优秀党员鼓励合格党员鞭策后进党员处置不合格党员，激发广大党员做到忠诚不移意志不改操守不变责任不失本色不丢，永葆先进性纯洁性和纪律性。全文完年月日用和党员的先锋模范作用来推动当前工作，促进改革发展稳定。当前和今后个时期，是发展的关键期，我们要持续学习贯彻习近平总书记两次亲临河南调研指导作出的重要讲话精神，紧紧围绕推进四个全面战略布局，奋力实现决胜全面建成小康社会的良好开局。第三，注重问题整改，在精准上下功夫习近平总书记强调，开展两学做学习教育，基础在学，关键干部活动，带领广大党员自觉做到在党爱党在党言党在党忧党在党为党，不断增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，带头敬业奉献，带头做合格党员。二是要立足岗位干。坚持围绕中心服务大局，开展践行先锋标准，岗位建功立业活动，教育引导党员时时处处牢记自己的第身份是共产党员，第职责是为群众服务......”。

8、“.....积极为党工透道理来找原因通过召开党支部专题组织生活会，开展批评和自我批评来找原因还可以通过开展广泛谈心活动来找问题原因。对问题原因要分门别类归纳梳理，进行再对照再聚焦再细化，做到见人见事见思想。三要用准方法。要扭住改这个牵引，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改即知即改，对共性问题要上下联动专项整治。同时，把两学做学习教育的问题整改，同巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果和抓好三严三实专题教育问题整改结合起来，继续深入整改不严不实问题，把集中整改与加强日常教育管理结合起来。在整改问题的过程中，要善于把准脉搏聚焦病灶，因人而异对症下药，精准发力有的放矢，防止大而化之力所处的环境条件和面临的问题任务各有不同，有的差异格党员才有坚实的思想基础。是围绕学习教育目标深入学。两学做学习教育的目标是四个进步，即进步坚定理想信念......”。

9、“.....进步强化宗旨观念。要紧紧围绕这个目标，始终盯住目标学对照目标改，持之以恒久久为功。二是联系思想工作实际深入学。只有带着问题学，才能入脑入思，内化于心外化于行。在学习教育中要通过自我对照自我检查自我反思，民主评议党员召开民主生活会等形式，引导党员做到四对照四反思，对照党章党规系列讲话，检视自己在服务群众在工作岗位在急难险重任务考验面前，能否发挥共产党员的先锋模范作用，是不是符合合格党员的标准。要坚持边学边改，在学中改在改中学，不断净化灵魂擦亮本色端正行为。三是结合中心工作深入学。学习的目的全在于运用。开展两学做学习教育，推动广大党员做合格党员，最终目的就是通过发挥党组织的战斗堡垒作还比较大。为确保学习教育抓在日常严在经常，取得实实在在的效果，首先要高度重视学习教育实党员领导干部深刻进行自我剖析的行之有效的党性教育方法。然而......”。