1、“.....学好用好法律是件重要的事情，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有定的权利，平等的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学习不能是三分钟的热度，今后定要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。第篇为认真贯彻执行全国人大制订通过的中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人犯罪法等以及上级有关部门的相关成工作严谨执行制度认真种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也员工进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。二坚持理论联系实际学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的......”。

2、“.....要在法律所限定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法依法执教全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会全面建设小康社会的必然要求。三要将普法学习落到实处普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，在普法学习中受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是明显的。因此，普工作程序规范的良好工作作风。在实际工作中提高自防和互防能力，做到三不伤害，从而建立起是三分钟的热度，今后定要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。第篇为认真贯彻执行全国人大制订通过的中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人犯罪法等以及上级有关部门的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育......”。

3、“.....不断增强依法执教的意识，并把学法知法守法用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。二教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为传道授业解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的面，而为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。教师职业最大的特点是培养塑造下代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质安全管理工作的新风尚。把生产过程中发生事故的可能性消灭在萌芽状态。第篇法律永远是公正严肃的。它捍卫着公民的权利，维护着公民的合法利益。任何人不能跨出它所规定的方圆。就本人对学习法律知识看法必须培养强烈的法制观念法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法懂法，用法遵循法律......”。

4、“.....不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力有的选择忍受。这是家的指导思想，具有重大和深远的意义。这是中国人民政治生活中的件大事，也是我国进入新世纪之后在贯彻落实依法治国建设社会主义法治国家治国方略过程中所取得的项重要成就。宪法是国家的根本大法，规定了国文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断提高教师学生自觉学法懂法守法种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也员工进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。二坚持理论联系实际学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事......”。

5、“.....推进社会主义法治建设，构建和谐社会全面建设小康社会的必然要求。三要将普法学习落到实处普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，在普法学习中受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是明显的。因此每个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康快乐地成长。现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭社会密切配合，课内外校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果......”。

6、“.....学好用好法律是件重要的事情，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有定的权利，平等的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学习不能是修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。三教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心责任心。坚持做到关心尊重意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的个重要内容，抓紧抓实抓好。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。在这次活动中......”。

7、“.....通过学习，使学校教师进步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收成工作严谨执行制度认真种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也员工进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。二坚持理论联系实际学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法依法执教全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会全面建设小康社会的必然要求。三要将普法学习落到实处普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，在普法学习中受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的些法律盲区......”。

8、“.....对日常工作所产生的积极影响是明显的。因此，普工作程序规范的良好工作作风。在实际工作中提高自防和互防能力，做到三不伤害，从而建立起家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程。现行宪法颁布以来进行的修改是新代党的领导集体执政治国理念的集中体现，具有历史的进步性。二充分了解到了这次修改宪法的特点现实性和以民为本。二学习安全生产法体会。众所周知，在传统的安全管理工作中，始终贯穿着三不放过的原则，经过段时期的运行之后，体会到追究事故责任者的责任不够明确。因此，现在又将三不放过改为了四不放过，加大了发生事故后的处理力度。这不失为种前事不忘，后事之师的好做法，有新意。但生产安全事故旦发生，将会带来系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使再加多几个不放过也为时晚矣。新出台的安全生产法则体现了在安全生产管理上要强化超前意识预防为主的理念，进步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生......”。

9、“.....安全管理工作的超前意识，强调把安益非浅感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法知法守法用法，不断提高自己性和积极性，并将安全生产工作放在自己的职业价值中去，从而使各项安全生产管理工作成为自己工作的行动指南。另外，建立完善的安全管理考核机制，是事故超前防范的有效措施。目前，我司已将安全生产考核标准纳入到了各部门的月度工作计划指标考核中去，从种程度上起到了个监督和防范的作用。然而，还存在着重视对安全事故的考核，轻视对不安全因素异常的监控。在这种安全管理体制中，不可避免地抱有了种侥幸的心里。孰不知，小病不医，终成大患。等到安全事故发生后，再找原因谈几不放过晚矣。因此，个完善的考核机制应包含安全管理的各个环节，健全责任链的监控系统，提高防患意识，从小事做起，建立必备的安全防患措施，坚决杜绝三违......”。