1、“.....又可以深入实践，提高双语教学能力。二实习态度方面培训开始，我便端正自己的学习态度，抓紧机会，认真听课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到学习中，严格遵守培训的各种规章制度，积极配数民族教师，我深知自己肩负着少数民族双讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。三生活方面我在学习期间......”。

2、“.....例如书写苗文不标准，发音不够准确，课堂教学的投入力度不完全，科研效果和内容不多，只限于般的理论知识，没有学习更系统化的教育教学理论等。但我会再以语教育的神圣使命。因此，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。听到双语教学培训的消息，我心里很高兴，我认为这样的培训模式，我实在很需要，半个月活方面我在学习期间......”。

3、“.....又可以深入实践，提高双语教学能力。二实习态度方面培训开始，我便端正自己的学习态度，抓紧机会，认真听课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到学习中，严格遵守培训的各种规章制度，积极次学习活动，回去后，我更要严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，为了少数民族双语教育的发展做出份力量......”。

4、“.....胜利完成了学习任务。实习期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务。认真参与教学教育研讨后的工作中加以改进。培训即将结束，我知道，这是我生中重要的而且很有效果的作，按时归宿，没有晚归，没有给学校带来任何困难。在生活中，艰苦朴素，努力适应培训地方生活。与室友保持友好团结合作，保持良好的关系。四不足之处及努力方向在这短短的半个月的学习实践表明......”。

5、“.....又可以深入实践，提高双语教学能力。二实习态度方面培训开始，我便端正自己的学习态度，抓紧机会，认真听课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到学习中，严格遵守培训的各种规章制度，积极配数民族教师，我深知自己肩负着少数民族双的双语教学培训就要结束了。回顾短暂的学习时光，使我感触颇深，收获颇多，既锻炼了自身的能力......”。

6、“.....在极偏远落后的少数民族地区任教，能有机会参加双语教学培训，在这样的环境里，我看到了种千载难逢的好机会。在学习过程中，我珍惜这个机会，利用所有可用的全可以适应双语授课要求。但是，还存在较个专家都以全面具体独到的方式给我们讲了我们从未听到过的新课，使我们从陈旧的观念中更新转变过来，使我们今后的教育教学向着创新的模式方面进发。下面......”。

7、“.....培训即将结束，我知道，这是我生中重要的而且很有效果的作，按时归宿，没有晚归，没有给学校带来任何困难。在生活中，艰苦朴素，努力适应培训地方生活。与室友保持友好团结合作，保持良好的关系。四不足之处及努力方向在这短短的半个月的学习实践表明，我完条件，提高了汉语授课能力，提高了双语教学能力，更新了双语教学观点......”。

8、“.....通过本次学习，我认为，几苗汉双语教学培训心得体会活方面我在学习期间，积极配合宿舍管理工方面既可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高双语教学能力。二实习态度方面培训开始，我便端正自己的学习态度，抓紧机会，认真听课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到学习中，严格遵守培训的各种规章制度，积极讨活动......”。

9、“.....三生活方面我在学习期间，积极配合宿舍管理工多不足。例如书写苗文不标准，发音不够准确，课堂教学的投入力度不完全，科研效果和内容不多，只限于般的理论知识，没有学习更系统化的教育教学理论等。但我会再以方面既可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高双语教学能力。二实习态度方面培训开始，我便端正自己的学习态度，抓紧机会，认真听课。树立机会观念......”。