1、“.....随后中国共产党在经历系列挫折后，探索出了具有中国特色社会主义的道路。经过多年的改革和发展，取得了举世瞩目的成绩。实践证明，中国特色社会主义道路理论和制度色社会主义提供价值方向。发挥三个倡导的引领作用，在观念输入全面覆盖政府善治基础抓手四个方面筑牢三个自信以三个倡导为代表的社会主义核心价值观，必须在观念输入形式覆盖政府善治基础抓手等四个方面来构筑三个自信。用观念输入筑牢三个自信的理论信念。党的十八大提出三个自信体现出党对国情党情的清晰认识，对科学发展的不懈追求和对人民福祉的责任担当，但三个自信既不是自我封闭的孤芳自赏，也不是傲视天下的盲目自信，而是建立于时代与实践发展之上的坚定信念，需要随着时代和实践的发展而不断深化。党的十八大对核心价值观的表述，使用了倡导和培育的字眼，这从性质上说明三个倡导是个开放性的动态系统，昭示的硬实力......”。

2、“.....在这种情况下，我们需要思考的是，中国特色社会主义道路理论体系和放气派。三个提倡大胆吸收了自由平等民主这些体现人类文明共同成果的价值元素，实现了核心价值观的重大突破三个自信虽然强调中国特色，但已不再有过去那种自我论证独善其身的含义，而是表现出兼济天下的积极姿态，彰显出中国特色的道路理论体系和制度对于人类社会进步具有的积极意义。三个倡导与三个自信具有互动作用的致性，两者是互为基础互相促进互供保障的关系。方面，三个倡导与三个自信互为基础和前提。三个自信为三个倡导提供理论背景制度优势与社会基础三个倡导则作为三个自信的核心要素为后者提供文化价值基础与动力。另方面，三个倡导与三个自信互相促进互供保障。三个倡导既坚持马克思主义社会主义理想信念和中华民族传统价值，又表达出道路自信理论自信和制度自信的价值诉求同时......”。

3、“.....必须体现出道路理论和制度三位体的价值诉求，为中国特制度既要有助于提升我国的硬实力，也要在文体现出党对国情党情的清晰认识，对科学发展的不懈追求和对人民福祉的责任担当，但三个自信既不是自我封闭的孤芳自赏，也不是傲视天下的盲目自信，而是建立于时代与实践发展之上的坚定信念，需要随着时代和实践的发展而不断深化。党的十八大对核心价值观的表述，使用了倡导和培育的字眼，这从性质上说明三个倡导是个开放性的动态系统，昭示出三个倡导的能动性与超越性。从内容上看，三个倡导涵盖了国家社会个人三个层面，既使国家社会层面的价值认同易于转换成公民个人的自我认同，也使国家社会与个人层面的道德实践与价值凝练成为个不断实践的过程，这都为人们的内在信念和自觉行为。用善治政府来筑牢三个自信的制度活力......”。

4、“.....是中国特色社会主义发展道路和理论体系的实体化与现实化呈现。应该看到，目前我们的制度也还存在着些不完善的地方，些领域腐败问题高发，市场秩序混乱，伦理道德缺失，社会管理无序等，需要引起高度重视。目前，首先是要将核心价值观的培育体现于我们的制度建设中，通过核心价值观的践履引导人们对制度的忠诚。其次是要强化执政党和化的培育与发展核心价值观的确立与提升国家形象的打造与推广等方面展现独特的价值优势，提升我们国家的软实力。显然，三个自信的提出本身就彰显出中国特色和民族自信，就是种国家软实力的体现而三个倡导更是在中西价值交流与冲突的空间背景下在传统与现代对接的时间长河中在中国实力提升与全球化困局的现实环境里，构建我国的社会主流价值与共同精神家园，突显我们的文化价值优势，提升和巩固国家的软实力......”。

5、“.....都具有中国特色和世界视野的鲜明特征。首先，三个倡导与三个自信都有着鲜明的中国特色。三个自信本身就是为了彰显中国特色而提出的，是构成中国模式的基本要素。而三个倡导的内容建构里，不仅吸纳富强这样的反映当今中国人共同追求的价值，也吸收了民本和谐善政这样的中国传统价值元素。其次，三个倡导与三个自信也表现出广阔的世界视野，具有鲜明的开度，是历史的选择，更是人民的选择。其次，三个自信是建立在两个时期纵向比较的基础之上的。改革开放以前，由于对社会主义建设缺乏经验和认识，加之左倾思想的指导，导致中国在社会主义初期出三个倡导的能动性与超越性。从内容上看，三个倡导涵盖了国家社会个人三个层面，既使国家社会层面的价值认同易于转换成公民个人的自我认同，也使国家社会与个人层面的道德实践与价值凝练成为个不断实践的过程，这都为放气派......”。

6、“.....实现了核心价值观的重大突破三个自信虽然强调中国特色，但已不再有过去那种自我论证独善其身的含义，而是表现出兼济天下的积极姿态，彰显出中国特色的道路理论体系和制度对于人类社会进步具有的积极意义。三个倡导与三个自信具有互动作用的致性，两者是互为基础互相促进互供保障的关系。方面，三个倡导与三个自信互为基础和前提。三个自信为三个倡导提供理论背景制度优势与社会基础三个倡导则作为三个自信的核心要素为后者提供文化价值基础与动力。另方面，三个倡导与三个自信互相促进互供保障。三个倡导既坚持马克思主义社会主义理想信念和中华民族传统价值，又表达出道路自信理论自信和制度自信的价值诉求同时，三个倡导作为中国特色社会主义伟大实践努劳永逸的表面功夫，需要进行长期的探索不懈的坚持不断的发展。主要有三方面是学校伦理教育。要从学校教育体系出发......”。

7、“.....根据三个倡导和三个自信改进学校思想政治教育内容，做到全员育人全过程育人全方位育人。二是社区伦理建设。社区是我国社会管理的基层单位，也是目前我国公民教育和道德教育的死角。要根据社区的特点，推动三个倡导教育与实践，坚定三个自信。三是职业道德建设。职业道德是我们这个社会的底线道德，个社会只有守住了道德的底线，才是个可以预期的社会，是个有发展前景的社会。职业道德建设既要坚持般的道德要求，也有确立特殊的职业规范。总之，要通过学校伦理教育社区道德建设和职业道德建设，构筑三个自信的永续动力。全文完年月日色社会主义提供价值方向。发挥三个倡导的引领作用，在观念输入全面覆盖政府善治基础抓手四个方面筑牢三个自信以三个倡导为代表的社会主义核心价值观，必须在观念输入形式覆盖政府善治基础抓手等四个方面来构筑三个自信......”。

8、“.....党的十八大提出三个自信体政府的诚信建设，构建诚信政府善治政府，通过政府形象坚定人们的三个自信。执政党和政府是社会风气的导向标，要想社会大众有道德，执政者必须有道德要想社会有诚信，政府必须首先有诚信。在践行三个倡导坚定三个自信方面，执政党和政府应责无旁贷地承担起道德义务，要树立责任意识和担当意识。用基础抓手来筑牢三个自信的永续动力。三个倡导的培育和三个自信的坚持，不是蹴而就的短期行为，也不是三个自信增添更加丰富的内容，构筑起三个自信的理论信念。用全面覆盖来筑牢三个自信的社会基础。三个倡导和三个自信同属于意识形态和上层建筑的范畴，但两者的社会作用机理不同，牵涉的主体也有差别。般说来，三个自信属于国家层面的路线方针政策及制度，具有较强的严肃性稳定性以及与社会公众的疏离性。而三个倡导不仅关涉国家社会及个人三个主体层面......”。

9、“.....因此，是要把两者的作用机理内在地结合起来，不仅用三个自信去指导和规范三个倡导的凝练与培育，也可用三个倡导全面覆盖的价值培育与道德实践更加坚定人们的三个自信。二是要运用的硬实力，还要靠价值体系和国家形象等软实力。在这种情况下，我们需要思考的是，中国特色社会主义道路理论体系和放气派。三个提倡大胆吸收了自由平等民主这些体现人类文明共同成果的价值元素，实现了核心价值观的重大突破三个自信虽然强调中国特色，但已不再有过去那种自我论证独善其身的含义，而是表现出兼济天下的积极姿态，彰显出中国特色的道路理论体系和制度对于人类社会进步具有的积极意义。三个倡导与三个自信具有互动作用的致性，两者是互为基础互相促进互供保障的关系。方面，三个倡导与三个自信互为基础和前提......”。