1、“.....它始终将所有人限制在定的框架之中，在这之中给予依法理。有的西方国家法学者认为，当前法理有作为主要渊源的趋向但也有的学者认为，法理本身并不具有法源的性质，只有依据法理所作的判决成为审理案件可以援引的判例时，才能成为法源。在社会主义法中，法理般不作为法的渊源。中国司法实践中，当遇有案件在法律上无明文规定时，般以中国共产党和国家制定的政策作为审判的依据。篇三学习法理学的感受时间无情的在我们年轻的脸上留下岁月的痕迹，不知不觉间，学习法理学已经半个学期了。在这段时间里面，伴随着生活环境和学习环境的变化，使我对自己的人生道路充满了迷茫，显现出种无所适从的状态。就在我处在迷茫时，它走入了我的心间。它就是法理学。它就像朋友样帮助我，像我的父母样疼爱我，像老师样关心我。在这盏明灯的指引下，我走出了迷茫期，大步迈向充满阳光的大道。在正式上课之前，我预习了法理学这本书......”。

2、“.....而是维护和扩大自由。这是因为在所有能够接受法律支配的人类状态中，哪里没有法律，哪里就没有自由。这是因为自由意味着不受他人的束缚和强暴而这种自由在不存在法律的地方是不可能存在的如我们所被告知的那样，这自由并不是每个人为所欲为的自由。因为当其他人的意志支配人的时候，该人又怎能自由呢但是，种处分或安排的自由，如他所列举的那些包括对他的人身他的行动他的所有物以及他全部财产的处分，乃是法律所允许的自由因此，在这样的法律下，他不受其他人的专断意志的支配，而是能够自由地遵循他自己的意志。在前的英国说出这样精辟的话是多么的伟大啊，我们认真的理解这句话，我们可以得到新的认识。法律事实上是保护和扩大我们的自由的。没有法律的情况下，社会上的每个人的权利在受到侵害的情况下，是没有办法得到公力救济的，而私力救济往往是非常危险的。法律的存在为我们得到公力救济提供了可能......”。

3、“.....使我们的生活和安全有了保障。所以法律是必要的，而且是有益的，我们需要法律。没有法律，我们的社会就会陷入混乱，我们的财产社会主义民主，在社会主义民主的前提下要健全社会主义法制。由此可见，任何割裂两者都是的。全文完年月日自由生存不受他人侵害的权利，也同样限制个人的行动以维护整个国家的稳定。为了达到安定的目的，我们就得完善我们的法律，但是法律毕竟是人来制定的，人无完人，人制定的法律自然也就不可能完善。因此，为了维护法的公正性，我们就得有个原则或是中心，让法律围绕着它，当法律出现不合理的时候就按照它来判别，这就是法的价值。而法的价值主要有三个基本价值第，安定性的价值第二，正义性的价值第三，合目的性的价值，其又分为符合社会发展的目的与符合国家发展的目的价值。任何法律制度的确立和实施都离不开这三种价值之间的平衡......”。

4、“.....只要在制定法律或是实施法律的时候对社会或事实情况进行分析，基本上就能制定出公正的法律和合理的判决。但法律存的目的是什么呢在当今的法治社会，法律可以说是具有普遍约束力的社会规范。它规范了所有公民的义务和权利。对于违反法律的人，都会受到相应的处罚，正是这种强制措施才能保障所有公民的合法权利不受非法侵害。法律从种意义上也可以安全没有保障。法律是重要的。为什么会有人认为法律是限制人的呢这和我们国家的传统有关，我们国家在传统上的法律，是以刑为主，法律调整的方式是惩罚，刑罚的方式。而不是民法的方式，大量的民法上的关系是由道德来调整的。中国的法律传统是这样的，因此我们中国人讨厌和法律有关系。与法律有关系般就是监狱刑罚斩首，总是没有温情的东西。而在清朝末年，我们引进了西方的法律，我们的传统的法律体系改变了，但是我们的传统设事业必须考虑到这个大背景才能有所作为，中国法学家在这个大背景下应起什么作用......”。

5、“.....这是需要认真思考的现代社会需要整合出种怎样的思想，这是需要认真思考的现代治国者最需要哪方面的能力，如何锻炼出来的人最适合治国，这既是柏拉图理想国里古老的问题也是现代急切的问题，这是需要认真思考的成为治国者的份子，还是负责生产部分治国思想，这是需要认真思考的以上是我在第二个命题的启发下，对政治的些的思考。从杨老师的法理学课堂上得来的这两个命题，启发我得出以上些思想性的结论，蚌病得珠，粗陋的珠子也暂且留下它的痕迹吧人的成长是思想的成长，前方的天地仍很广阔，我会继续思考下去。篇二懂，里面大都是些理论的内容。后来听了张老师的课逐渐明白了法理学是法学研究中的门科学。对国家制定法律进行理的研究，即法律规范的合理合法性，也就是说国家在制定出台具体的法律规范时，应当共同遵循的基本原则和精神，这些原则和精神同公民认知社会现状息息相关，当今社会主要体现法治和民主的精神......”。

6、“.....法学的研究的学科都研究法或法律现象，法理学的研究对象与其他法学学科的不同之处在于，法理学研究的是法或法律现象的般性问题，而不是法或法律现象个方面的具体问题。在我国法理学的研究范围概括为法的本体论法的历史论法的运行论法的关系论法的价值论等五论。法理学的功能有法理学是法学的入门与向导。法理学是法学的般理论基础理论和方法论，属于理论法学，作用。分析法学派虽然使法学在形势上成为了自足的学科，但是法学和其他学科的内在联系仍是千丝万缕，无从割断，任何个有志于从事法学研究的人认真思考之后都会认同这点，因此我们必须坦诚面对本学科的局限，自觉地把其他学科的精华引进来充实法学本身。杨老师说文史哲永远是复旦的精华，政经法无法相比，这启示了我们更应虚心对超越法律的特权。这种法制只存在于民主政体中，决不能存在于专制政体中。社会主义民主是社会主义法制的个原则......”。

7、“.....都实行民主。坚持法制的民主原则是由社会主义法制的本质决定的。社会主义民主是社会主义法制的力量源泉。充分发扬民主，使人民在立法执法司法守法和法律监督方面都发挥作用，社会主义法制建设就有成功的保障。随着社会的发展，民主不断完善健全发展。相应地，法制也必然随之发展健全完善。另方面，社会主义法制是社会主义民主的保障。社会主义法制确认社会主义民主。民主要得以存在实现和发展需要法制加以确认肯定。社会主义法制规定社会主义民主的范围。社会主义法制规定如何实现社会主义民主。方面法制规定实现民主的程序和方法，为人民行使各项民主权利提供有效措施。同时也规定对行使民主权利的制约，保障人民能正确地行使民主权利。社会主义社会仍然存在危害民主的违法犯罪行为，这就需要用法来制裁这些行为，使民主得到切实保障。同时，法制也是同官僚主义进行斗争的武器，通过这种斗争，保障社会主义民主......”。

8、“.....在此基础上要大力发扬社说成是道德的底线。所以法律永远不是第位的。法律只是种手段，通过法律我们构建想要的理想社会，所有人在规则下行事，而终极目的就在于最大限度地降低社会伤害成本。如果单纯为了执法而执法，这将是法治路上个最大的误区。信仰法律，并不意味着要愚忠于法律。轻判案例在国外并不罕见，法律背后有许多当事人自身无法承受的现实之重，但为何在我国却引起连番呼声原因在于，在我国司法状况并不理想的今天，民众时常难以辨别什么是法律合理的妥协，哪些又是法律不合理的让步，既然难辨真伪，还不如网打尽来得干脆。法律是调整社会关系的，我们在传统观念中认为法律是限制人的束缚人是根深蒂固的。许多执法者也没有现代的法律意识，我们现在学习法律基础。法律知识是学习的个重点，同时我们明白法律的意义更是重要的。所以我们了解到了法律的意义是为了保证公民的自由和权利，这个是至重要的。有了对法律的目的的正确的认识......”。

9、“.....更好的知道学习法律的意义。学习法律就是要知道如何保护自己的合法权益如何避免不法侵害。这学期的法理学课程我明白了很多，学习法律不仅仅意味着学习法律的规定，而且要法律意识的转变。我们为什么要维权，不仅仅因想家洛克是这样说的法律的目的不是取消或限制自由，而是维护和扩大自由。这是因为在所有能够接受法律支配的人类状态中，哪里没有法律，哪里就没有自由。这是因为自由意味着不受他人的束缚和强暴而这种自由在不存在法律的地方是不可能存在的如我们所被告知的那样，这自由并不是每个人为所欲为的自由。因为当其他人的意志支配人的时候，该人又怎能自由呢但是，种处分或安排的自由，如他所列举的那些包括对他的人身他的行动他的所有物以及他全部财产的处分，乃是法律所允许的自由因此，在这样的法律下，他不受其他人的专断意志的支配，而是能够自由地遵循他自己的意志。在前的英国说出这样精辟的话是多么的伟大啊......”。