1、“.....多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应该知深浅明尊卑懂高低，识轻重，应该是讲规矩守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心顺心。思修这门课教导我们做个智慧的人。有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失掉了价值。学习了思修，我知道了什么时候为，什么时候不为。知道我在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样。要用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱。对弱者，光关心不够......”。

2、“.....有很多人有自己的理想，但是发现现实和理想是不致的，因此就用理想来否定现实，逃避现实，反对现实。我们可以用理想来评价现实，但是我们不能味的去评判逃避现实。更重要的是，我们应当认识到现实和理想的差距，对现存的现实，通过我们的努力不断的去改造，使其不断的进步，这样我们才能最终实现我们的理想。要走出以现实来否定理想的误区。有许多人迫于现实的压力，放弃了自己的理想，认为理想不可能实现。理想的实现是长期的曲折的艰巨的，我们不能以现在的现实来否定理想。思考题理想和信念的含义及理想和信念两者之间的关系。二理想和信念的基本特征。三理想信念的作用。四大学生应当怎样确立正确的理想信念。小结第章第节探讨了理想信念的含义特征作用。理想是人们在实践中形成的具有实现可想，我知道很难达成，我却仍然觉得幸福，因为那是我真正想做的事，即是超越我现在的所有可能性，我仍会去争取，我不后悔，因为我没有骗自己......”。

3、“.....老师的每节课，都在敲打着我们，让我们时刻谨记我们来到这里，存于这里的理由。光阴易虚度，岁月难回头。有了理想还远远不够，还要坚持，还要疯义在我们现阶段是无法实现的，因此，我们需要分阶段的不断的步步的前进，逐渐过渡到共产主义。现阶段我们的理想是中国特色的共同理想。在党的领导下，走中国特色社会主义道路，使中国富强民主文明，无论是物质层面，还是精神层面，都有个极大的发展，实现中华民族的伟大复兴。现阶段的理想实现后，再不断的向前推进，进而最终实现共产主义理想。因此，中国特色社会主义共同理想是我们现阶段现实的个阶段性理想，而共产主义是我们人类，也是中国最高的个理想。所以，中国特色社会主义共同理想是现阶段的阶段性理想，而共产主义则是我们追求的终极目标，是最高的理想......”。

4、“.....是人们的世界观人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是人们在定的认识基础上确立的对种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。理想和信念是密切联系的。它们是同种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现狂的努力，还要有牺牲些东西的准备，还要有庞大的知识后盾。成功时，不要醉倒，失败时，不要灰心丧气，不要怨天忧人，面对山重水复之关卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服切困难。想成就番事业，就要甘于干大事，揽难事，立个志向，树个目标，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。再有，人之初，性本善。善良是人性光辉中最温暖最美丽最让人感动的缕。老师给我们课上放的片子，都在告诉着我们，人生不定人人都很成功，不定人人都能成为英雄豪杰，但定要善良仁慈。善良是和谐美好之道，心中充满慈悲善良......”。

5、“.....没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。个微笑，个简单的动作，句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此帮助别人走出困境。切人，切事物都是相连的，在施予他人的时候，你实在是利益自己，当伤害另个生命时，实质是在伤害自己。所谓善良，无非就是拥有颗大爱心同情心，不害人不吭人不骗人。有了善良的品，光公正不够，要善良对别人的失误，光原谅不够，要忘记对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。每个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道。如果个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功。可要可不要我课内容也让我感受到人生积极的面......”。

6、“.....引发我进行了些思考，我认为要确立积极进取的人生态度。讨论人生目的的问题，是为了认识生活应有的意义。这样才能有意义的生活。同时我认为人生应乐观，对自己充满自信。大学生处于人生特定的成长阶段，面对学习就业恋爱等各种实际问题，大部分学生都会感到困惑，也会进行思考。我觉得思修会帮助我们正确的面对这些问题。学了思修后，我觉得个大学生应该把理想放在首位。把它作为自己的奋斗目标和行为动力。我想思修这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是应该怎么样树立自己的理想，树立什么样的理想，还有做人的准则。有人说，为理想而不断奋斗的人，是幸福的。我觉得这句话说的很有道理，迷茫的生活是无聊乏味的，而且回首时也会让人痛苦。每次上完思修，我都感觉在处理好理想与现实之间的关系，走出对两者关系认识的误区。具体来说，既不能以理想来否定现实，又不能以现实来否定理想。全文完年月日领导全体人民走向社会主义道路......”。

7、“.....我们仍然要坚定不移的走社会主义道路，理论和实践证明了在现阶段社会主义优越于资本主义，尽管我们的物质暂时不如资本主义丰富，但是相信随着社会主义的不断发展，社会主义将全面超越资本主义，所以，我们定要坚定社会主义的信念，坚定的走社会主义道路。另外，中国定要实现中华民族的伟大复兴，中华民族复兴了，中国发展了，中国才能更好的促进世界的和平与发展，更好的促进人类的进步。因此，我们把中国特色社会主义作为我们的共同的理想。三共产主义是人类最崇高的理想境界共产主义是人类最美好的社会制度共产主义将消灭剥削，消灭阶级统治，实现物质的极大丰富，各取所需，按需分配，人们的精神将得到极大的发展。显然，这样的社会是全人类心目中最理想的社会，而这个社会就是共产主义社会。因此，共产主义是人类最美好的社会制度。二共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系我们要追求共产主义，但同时要考虑现实......”。

8、“.....特点思想性与实践性时代性与阶级性多样性与共同性类型生活领域职业领域道德领域社会领域。前三者是微观的，社会领域是宏观的。社会领域的理想信念决定其他领域的理想信念。作用理想信念是人生的精神向导理想信念是人生的精神动力理想信念是人生的精神支柱第二节介绍和探讨了各类理想。我们应当树立科学的理想信念。这节我们回答了什么样的理想信念是科学的理想信念，马克思主义是科学的理想信念，因为马克思主义具有现实性科学性崇高性健全性。现阶段我们共同的理想是中国特色社会主义及在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。人类最崇高的理想是共产主义共产主义是人类最美好的社会制度二共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系。中国特色共同理想是现阶段的阶段理想，而我们最高的理想则是共产主义......”。

9、“.....有了正确的理想信念，还必须把对理想信念的追求化为实实在在的行动。我们要正确处理要走出以理想来否定现实的误区。有很多人有自己的理想，但是发现现实和理想是不致的，因此就用理想来否定现实，逃避现实，反对现实。我们可以用理想来评价现实，但是我们不能味的去评判逃避现实。更重要的是，我们应当认识到现实和理想的差距，对现存的现实，通过我们的努力不断的去改造，使其不断的进步，这样我们才能最终实现我们的理想。要走出以现实来否定理想的误区。有许多人迫于现实的压力，放弃了自己的理想，认为理想不可能实现。理想的实现是长期的曲折的艰巨的，我们不能以现在的现实来否定理想。思考题理想和信念的含义及理想和信念两者之间的关系。二理想和信念的基本特征。三理想信念的作用。四大学生应当怎样确立正确的理想信念。小结第章第节探讨了理想信念的含义特征作用......”。