1、“.....培训内容要全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示美好愿景，解答疑难问题，能使教师改变方式发现自我创造价值。教师分层发展。针对我校不同教师发展规划，设计不同形式的培养措施青年教师铺路子教研组长压担子骨干教师创牌子等，培养品牌教师，树立学科先锋。加强业务学习和知识修养。每位教师要根据自己的实际情况认真钻研业务，加强知识修养，反对知识上吃老本，教学上老套，墨守陈规，不思进取，敷衍塞责的教学作风，对爱学习，肯钻研，业务进步大的教师应予奖励。每个教师本学期至少读本关于自己学科的业务书籍，要做好学习笔记，教研组要定期开展业务学习活动，提倡学校内部之间互相学习，取长补短。狠抓名师工程。积极安排好省市级学科带头人骨干教师培训学习及跟踪指导工作，搞好教师基本功训练和教师继续教育培训，促使年轻教师迅速成长。对教师进行分类培训。树立正确的备课价值观。我们每位教师要沉下心来......”。

2、“.....认真备好每节课。坚决杜绝以下情况备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。尝试备课改革，按分组教学的形式进行备课，大力提倡有研究性思想性独创性的学案备课。强化备课质量。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工，教研组内每月学习交流教务处每月检查评价。上课加强课堂管理，提高教学效率。要督促学生形成良好的听课习惯。要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范和谐的课堂氛围。要增强课堂调控能力，提高时间的利用率。继续开展常态课状况的调研分析。教研组将不定期深入课堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少节。作业开展分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展......”。

3、“.....教研组每月查次学生作业，做好情况分析，评选出组内优秀作业参加全校展览，期末复习，期末考试期末考试质量分析做好考核评比工作做好各项工作总结素质教育综合评价全文完年月日允许体罚和变相体罚学生，杜绝教师出现三乱行为。开学初对教师的教学工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合定期检查与不定期抽查相结合全面检查与单项抽查相结合全员检查与个别抽查相结合的方式，④本学期教导处计划进行两次以上大型教学检查，检查次总结次，并将检查结果纳入教师绩效考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教育教学情况。建立听课制度。本学期教导处加强随堂听课的力度，将组织不同形式的听课活动，听课后及时进行评课，及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。本学期要求教师听课不少于节，并且要认真记好听课笔记......”。

4、“.....强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。学校在期末将对学生的学习情况进行统的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项教务处将对部分班级年级学科采用跟踪调查方式，加以指导协调。听课继续进行随堂听课，听各学科各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。胆探索，积极进行课程改革，根据我校具体情况和教师本人实际，针对我校课改过程中教学中的实际问题，有效地开展课题实验。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。进步激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，为课改工作的稳步实施提供有力的保障。继续加强教师基本功训练，本学期教务处将引领教师落实并做到五个。读本好书与课改相关，充实并更新理念做本摘记......”。

5、“.....夯实基础分别写篇论文案例和教学设计，感悟教育。并举行各种形式的教师基本功训练考核和展示活动，提高全体教师的教学数养。鼓励教师参加各种层次各种形式的教育教学评选竞赛活动，促进青年教师脱颖而出。加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。四加强考勤管理，提高师德修养加强考勤管理以适应我校课程改革的发展需要，主管教学的领导和教务处教研室有关人员要深入教学第线，掌握第手材料，并及时指导教学工作，解决教学中实际困难。要经常下班听课，作好课前的辅导，课后的讲评。以求互相督促，取长补课程课堂教学评价指标，组织全体教师参与构建评价指标，并在不断的学习讨论中弄清每个指标的理论内涵和操作要领。开展多种形式的岗位练兵活动，不断促进新课堂理念能在各学科课堂实践中的渗透和落实。围绕新课标要求，强化备课立足于两个要点促进学生发展......”。

6、“.....力求上课实现三个沟通即全员活动，人际沟通教学整合，文化沟通师生调适，心灵沟通。课后要求每位教师必须做好三个反思学生的核心地位是否得到凸显，学生的学习热情是否得到激发，思维是否得到激活。不断构建新的课堂运行机制，为学生而设计，为学生的发展而教。让课堂焕发生命的活力这是我校落实新课改提出的口号，我们认为课堂世界应该是个动态的，活生生的，教师和学生共同交流促进，共同成长发展的场所。强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确主教研定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。二活跃教师队伍，发展专业素养。课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性紧迫性......”。

7、“.....制定个人发展规划，根据校长工作计划精神，分阶段完成教学工作部分的任务。开展教师教学岗位练兵活动，给老师个展示的平台，同时也为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。四具体活动安排八月份制定各学科教学工作计划，并整理归档。制定教务工作计划教科研工作计划教研组工作计划收假期教师读书体会。九月份期初暑假作业的收评开学前超前备课检查开展教学引路课活动。开展听评课岗位练兵教师各种材料的检查十月份教师月查材料。各年级单元测试教学阶段性示范课，家长听课学科竞赛十月份期中考试检查学生八个习惯养成教师各种材料的检查十二月份期中质量反思评比公示月考三生工作情况检查教师材料月查月份工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的合理评价。进步加强教研组活动，教务处教研组分层管理......”。

8、“.....教导处直接参与各教研组的教研活动。做好年级新生招生工作及毕业班工作的指导和管理工作。继续开展周三特色活动课。积极探索和开发适宜我校课程改革的校本活动课程，提高学生能力，培养学生特长，拓展学生视野。加强学生电子学籍和教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查开展活动情况教师业务档案教研成果获奖情况等进行详实记载，统归档，系统管理。三搞好师资培训，提高教师队伍素质课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是条可行之路。加强师资培训力度，特别青年教师的培养力度，努力为青年教师创造切条件，采用走出去，请进来的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。并且依托名国培教师，不断提高教学水平，确保教师队伍有层次稳固提升，为我校课程改树立正确的备课价值观。我们每位教师要沉下心来，戒浮戒躁......”。

9、“.....坚决杜绝以下情况备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。尝试备课改革，按分组教学的形式进行备课，大力提倡有研究性思想性独创性的学案备课。强化备课质量。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工，教研组内每月学习交流教务处每月检查评价。上课加强课堂管理，提高教学效率。要督促学生形成良好的听课习惯。要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范和谐的课堂氛围。要增强课堂调控能力，提高时间的利用率。继续开展常态课状况的调研分析。教研组将不定期深入课堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少节。作业开展分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。开展优秀作业评比展示活动......”。