1、“.....形成种以班主任科任教师家长顾全大局协同作战齐抓共管全面提高地局面。其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大焦虑过高考试不理想学习兴趣上不去，考试时间分配不当。要出现偏科现象，让他们明确保底线。四加强班级管理，注意常规。切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。五努力抓好并自律小组......”。

2、“.....树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各学生全面发展，提高其责任心......”。

3、“.....不放弃任何科，形成种以班主任科任教师家长顾全大局协同作战齐抓共管全面提高地局面。其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大焦虑过高考试不理想学习兴趣上不去，考试时间分配不。出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张稳定地度过这冲刺期，以最佳心态迎接中考......”。

4、“.....指明正确的方法。在战略上以竞争精神去拼搏，抛开切杂念。战求强科争优势弱科保学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为亮点生。六加强与家长联抓课堂纪律纪律是成功的保证，采取以下抓法督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，努力才会成功，放弃只有失败教会学生勤学学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会学科......”。

5、“.....不放弃任何科，形成种以班主任科任教师家长顾全大局协同作战齐抓共管全面提高地局面。其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大焦虑过高考试不理想学习兴趣上不去，考试时间分配不当。要出现偏科现象，让他们明确初三下期是教育管理关键的学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短任务重，根据本班特点，特制定以下措施......”。

6、“.....通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这目标的重要阶段，只有重视其学习过维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。建立学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。三培养学生正确的在这段时期中......”。

7、“.....引导他们不断加强薄学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为亮点生。六加强与家长联抓课堂纪律纪律是成功的保证，采取以下抓法督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，努力才会成功，放弃只有失败教会学生勤学学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向......”。

8、“.....各年初三下学期班主任工作计划学生全面发展，提高其责任心。五努力抓好并兼顾，不放弃任何科，形成种以班主任科任教师家长顾全大局协同作战齐抓共管全面提高地局面。其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大焦虑过高考试不理想学习兴趣上不去，考试时间分配不保底线。四加强班级管理，注意常规......”。

9、“.....不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。五努力抓好并自律小组，量化打分并公告，树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学科，兼顾，不放弃任何科，形成种以班主任科任教师家长顾全大局协同作战齐抓共管全面提高地局面。其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因......”。