1、“.....我感到十分荣幸。请允许我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢,对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。第，尽力给孩子创造个良好的家庭学习氛围。为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲。但我想说的是张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应，根据书后练习题对孩子进行提问，检查孩子上课时的听讲情况以及对课文的掌握情况。对于有些难以理解的，除了弄清意思之外，我还会举反三，直到真正理解为止。待书本上的内容复习完后，我般都会安排背唐诗看课外书读作文等。通过这样些途径，培养学生的阅读能力，开拓思维，充实文化底蕴......”。

2、“.....其实，低年级就是培养个良好的自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级，并有很好的礼貌。如我们班的雍小雅舒卢慧郭顾颖刘国樑等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有郭岳芸王芳赟卢秋雨等。爱劳动，学习上进步很大的有蔡雅轩刘行等。课上积极回答问题的有吕海微顾云轩等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。二期中考试期中测试是比较重要的，家长们定很关心。这次考试本班较第次阶段考有重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂......”。

3、“.....还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。三你我的沟通在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多些，但也有些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少些，相对来说对我和孩子的了解就少些。此时，却给我们了如此的机会，让我们欢聚堂，有了更进步沟通于交流的机会。我想借此机会谈谈我的工作，澄清我们彼此的误会。位老师说她听到了这样句话补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法......”。

4、“.....认真细致。孩子的作业定要了很大的进步，个分以上的成绩可喜的。那么还有几个孩子为什么不能考到好成绩呢，谈谈我的思索。我开始认为粗心二字在作祟，不是的，是缺乏自我检查的能力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的能力还要家长们的配合，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导习惯，习惯的养成是个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是个痛苦的过程，但同时也是份享受的过程。小学二年级家长会班主任发言稿各位尊敬的家长,大家好,这已经是我们第二次举行家长会了。首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量......”。

5、“.....作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是个合格有用的人才，不是张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全心理健康有社会适应能力有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质情感态度价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。三你我的沟通在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多些......”。

6、“.....相对来说对我和孩子的了解就少些。此时，却给我们了如此的机会，让我们欢聚堂，有了更进步沟通于交流的机会。我想借此机会谈谈我的工作，澄清我们彼此的误会。位老师说她听到了这样句话补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级，并有很好的礼貌。如我们班的雍小雅舒卢得过多，书要少而精。为防止走马观花，家长可以与孩子们起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以模仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。四强调学校的作息时间现在，学校特别注意学生的安全情况，因为学校前面是马路，所以校长特别强调学生早上分左右才可以到校，不得在校门口的马路上逗留。下午放学。希望家长共同注意学生的作息时间。做到有事先请假......”。

7、“.....现在已有家校通，希望家长如果学生有事能及时联系。五与学校的配合校园意外伤害险。校服征订。家长要为孩子购买阅读书籍和报刊。食堂就餐。家长接送小孩的安全。全文完年月日。但我想说的是张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是个合格有用的人才，不是张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全心理健康有社会适应能力有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质情感态度价值观更为重在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的想法......”。

8、“.....多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买订阅适合的的图书报刊，创设个阅读环境，但书最好不要订好也许是我的多心，我就想是不是我们的家长说的呢我们把孩子留下来补差不单单补的是成绩，还有上课不认真听讲，不能管住自己爱讲话，早晨不读书来不及背留下来背书，小朋友之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成的等等。很多种情况，由于在学校的时间有限，课余也只有十分钟，只有利用放学时间，我们心中有责任二字，不想让个学生掉队，把他们当作自己的孩子。所以我同样希望受到家长们的理解，当你们的孩子被留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的原因，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有，根据书后练习题对孩子进行提问，检查孩子上课时的听讲情况以及对课文的掌握情况。对于有些难以理解的，除了弄清意思之外，我还会举反三......”。

9、“.....待书本上的内容复习完后，我般都会安排背唐诗看课外书读作文等。通过这样些途径，培养学生的阅读能力，开拓思维，充实文化底蕴，同时也为三年级作文学习做好必要的准备。其实，低年级就是培养个良好的自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级，并有很好的礼貌。如我们班的雍小雅舒卢慧郭顾颖刘国樑等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有郭岳芸王芳赟卢秋雨等。爱劳动，学习上进步很大的有蔡雅轩刘行等。课上积极回答问题的有吕海微顾云轩等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。二期中考试期中测试是比较重要的，家长们定很关心......”。