1、“.....转观念，改思维。可以从实践中来，世事洞明皆学问，人情练达即文章，通过实践明事理，通情理，晓法理。可以通过广交朋友中来，通过交朋友多增份力量，多增份智力，多条路径，人之我百之，人塞之我通之。做事能够运用法律法规，不仅会讲原则，而且会灵活变通，行之有效，行之有果。以党章党规党纪为警钟，常修为政之德。就是要常念经常敲钟常对照，流水不腐，户枢不蠹。把纪律法律和他律转变为高度的自律，把外在的强制转变为内在的自觉。要戒特权思想，自觉接受监督要戒刚愎自用，主动欢迎监督要戒好人主义，积极参与监督。要以先进典型鞭策自己，要时刻警钟长鸣，以反面事例惊醒自己。要时时对照处处衡量。以日进寸月进尺的心力，常修为政之德，积小德养大德。学校领导班子民主生活会对照检查材料三自三严三实专题教育活动开展以来，学校领导班子为深入理解三严三实的重大意义和深刻内涵，修正。班子成员要主动深入到师生的学习生活中去......”。

2、“.....虚心听取师生意见，改进工作方式，坚持身体力行求真务实言行致，实实在在地为师生办实事，努力提高自己的工作成效。班子成员要摆正自己和师生之间的位置关系，把维护好实现好师生利益放在工作的首位，把师生满意不满意作为检验自己工作成败的标准，定期召开座谈会，了解师生在工作学习中所遇到的棘手问题，并结合学校实际及时给予解决，提高服务水平。学校定期组织党员干部收看传统革命素材的影片，并了解群众所思所想所盼，缺乏主动关心群众思想生活的意识。即便交流和谈心也是说教多倾听少，公事多感情少，影响工作顺利开展。缺乏吃苦精神。具体表现在工作不积极主动，不敢担当，有畏难情绪，遇到矛盾绕着走。比如工作中，圈子意识比较浓，这是我的人，那是你的事，用人做事都要我领导批准等等，另外，苦活累活躲躲闪闪，讲主观少，讲客观多，不愿多做工作，吃苦精神减退。有不思进取表现......”。

3、“.....对思想意识和业务能力提升意识淡薄,不求上进。比如对工作缺乏激情,得过且过,文件转发,工作照搬,等上级的展进位创优而不懈努力。另外，作为学校领导班子要以身作则率先垂范，要求别人做到的自己首先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，自觉接受监督，突现出三严三实专题教育活动实际成效全文完年月日照三严三实标准，聚焦问题导向，采取群众提自己找相互帮等方式，深入查摆不严不实方面的突出问题，并认真剖析原因，提出今后的努力方向和初步整改措施，努力促进教育均衡发展，提升教育的核心竞争力。经学校党总支委员会集体讨论审议后，形成如下对照检查材料存在的问题条首先，我们认为学校领导班子是个团结务实清廉的集体，能够坚持政治理论学习，班子成员团结协作，在重大问题和重大决策上始终坚持民主集中制，发扬民主，求同存异步调致廉洁自律，遵守党章党纪和廉洁从政规定，能够自觉同党中央保持致......”。

4、“.....我们发现还存在下问题学习不深入，考核不扎实。具体表现在学校领导班子整体对理论学习抓的不扎实，钻研不深。比如通过集中学习和自学有关文件精神，学也学了，看也看了，但理解仅仅停留在文字表面，只是将学习当成差事应付或完成任务，从而导致党员指示对政治学习及业务学习中的任务，推三推四，工作人员无可奈何，缺乏表率意识和进取意识，有时套别人的做法,懒得思考，碌碌无为。自律不严。具体表现在容易受不正之风的影响。比如节假日值班，又迟到早退现象，有的闪个面就不见了。自我约束不强，节假期间，还有和三朋四友搞聚会的现象。缺乏勤俭节约意识。具体表现在对些办公用品不加珍惜。比如为了图方便，可以双面打印的材料只单面打印，不及时关电脑。二产生问题的原因分析对于上述主要问题和不足，通过专题讨论和研究分析，主要是以下几个方面的原因政治理论素养低。班子成员普遍认为，学校工作任务重压力大......”。

5、“.....没有深刻认识到政治理论学习的重要性，在标尺上落了后。群众观念宗旨意识淡薄。通过党的群众路线教育实践活动，班子成员的群众观念和宗旨意识有所提高，但与组织的要求还存在定差距，领导干部与群众同甘共苦的意识还不浓，没能很好地经常地反省自己，把自己摆进去，用党的路线群众的意见和要求做镜子，经常对照自己。自律不严。从大的方面，学校工作始终和中央保持致，也贯彻执行省市区委的方针政策及要求，但积极多次开展集中学习与专题研讨。在此基础上，学校班子及成员按照局党委的要求，通过深入教学线发放意见征求表的方式，广泛征求了全体教职工对学校领导班子及班子成员的意见或建议，发放意见征求表份，经汇总梳理，征求到对学校领导班子的意见和建议共个方面条对领导干部个人的意见和建议共条次。同时，领导班子成员还认真开展了谈心谈话活动，深入查找了班子存在的问题。现对。作为名党员领导干部，敢不敢创新，就体现敢不敢担当......”。

6、“.....就要积极创新，主动作为，把党和人民交给我们的事情办好，做敢于担当的践行者。要以人民满意为标准。俗话说金杯银杯，不如老百姓的口碑，金奖银奖，不如老百姓的夸奖。应始终坚持把群众满不满意作为衡量工作的标尺，坚持时刻为人民的切身利益着想，真抓实干扎实创业。三是切实转变作风。乡镇领导，直接与群众打交道，是联系党和群众的桥梁。从组织架构上看，乡镇组织是基层是末梢。春江水暖鸭先知，群众冷暖乡镇最先知，乡镇的形象直接影响群众对党的形象评价。乡镇领导有良好地作风，就是要做有乡镇特有味道的干部。乡镇领导应该是泥土的味道医生的味道。泥土的味道就是要善于融入群众通过撰写心得体会等进步对照自己在日常工作中的不足，提高自己艰苦奋斗，迎难而上的精神。对于日常工作中出现的问题和困难，定要加以重视，多从主观上找原因。班子成员应结合实际制定出合理的工作目标，并加以严格实施，建立相应的激励措施，树立先进典型......”。

7、“.....认清自己人民教师的角色定位，对社会生活中出现的各种不良行为，要严于律己，做学生和家长心目中的表率，并以此为突破口，将正能量传递到身边的家人和朋友身上。从日常工作生活中做起，从小事做起，及时关闭电脑，节约用纸，做到人走关灯。日常用餐应严格杜绝铺张费，尽量做到每餐必光盘，学校定期开展勤俭节约宣传教育活动。在今后的工作中，学校领导班子将时刻对照三严三实这面镜子，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性这主题，以坚持党的群众路线，办好人民满意教育为中心，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，突出作风建设和职能转变，提高做好新形势下服务教师服务学生的能力，保持与广大干部群众的密切联系，推动我校各项工作科学发展，以高度的责任感和使命感，开拓创新求真务实锐意进取，为学校的健康发展干部学习的自觉性不高，学习的系统性不强，学习效果不佳......”。

8、“.....形成长效机制。创新意识不够，参与意识不浓。具体表现在思想上因循守旧，不注重理论学习和知识更新。比如在教育教学管理培训活动中如微课堂培训，多媒体白板应用培训等等，班子成员积极参与率不高，学习不积极主动，遇到出现的新情况新问题，就手足无措，只能用过去的经验和做法去解决，只求过得去，不求有突破，导致工作起色不大。缺少与教职工的沟通交流。具体表现在班子成员对教职工实际困难关心不够，没能真正沉下心来与教职工沟通思想，了解情况。比如个别领导脾气较大，说话办事不注意方式方法，不顾及别人的感受，挫伤教职工的工作积极性。对教师反映的问题，不做调查分析而主观臆断，显示权力意识。如教师提出办公室光线较暗，视力达不到，要求改亮办公照明问题。缺乏服务意识。具体表现在主动为师生服务意识淡薄。比如没有和群众建立深厚的感情......”。

9、“.....总之，在修身律己方面还有不足和问题。缺乏责任意识。个别同志圈子意识比较浓认修正。班子成员要主动深入到师生的学习生活中去，走进教室走进课堂走进教师办公室，虚心听取师生意见，改进工作方式，坚持身体力行求真务实言行致，实实在在地为师生办实事，努力提高自己的工作成效。班子成员要摆正自己和师生之间的位置关系，把维护好实现好师生利益放在工作的首位，把师生满意不满意作为检验自己工作成败的标准，定期召开座谈会，了解师生在工作学习中所遇到的棘手问题，并结合学校实际及时给予解决，提高服务水平。学校定期组织党员干部收看传统革命素材的影片，并了解群众所思所想所盼，缺乏主动关心群众思想生活的意识。即便交流和谈心也是说教多倾听少，公事多感情少，影响工作顺利开展。缺乏吃苦精神。具体表现在工作不积极主动，不敢担当，有畏难情绪，遇到矛盾绕着走。比如工作中，圈子意识比较浓，这是我的人，那是你的事......”。