1、“.....三问题产生的原因分析理想信念有所淡化。我们领导班子成员大多数都是从线慢慢干出来的，最初的大家都是专行，广纳良策的少。班子习惯于做决断，广泛征求意见较少，吸纳好方法好点子少。比如说领导班子在处理学校的主要决策及重要事务性工作时，应事先在班子成员间进行个别沟通，然后经教代会会议决定，征求全体教师的意见，可是班子成员们没有和大家起商量如何干好，如何做好，有时候脱离了群众。好人主义较为严重。在对待教师师德师风问题上，明明亲眼看见教师们和家长交流时言语偏激态度不好，不能主动走上前去帮助解决问题甚至和有矛盾冲突的教师进行很好的沟通明明看到教师们穿着随便穿拖鞋，怕得罪人，碍于情面，不愿提出，也不能自觉阻止或劝说更不能将这些问题及时反映给校长，寻找合适的解决办法，导致事态向不好的面发展。服务意识不强。班子成员不能做到很好的关心教师和学生，对教师提出的些意见建止的意识不够深入......”。

2、“.....四努力方向和改进措施改进学风转变作风。要进步加强理论学习，转变工作作风，切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织的要求，班子成员发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性，坚持政治理论和业务知识学习两手抓是领导班子成员要坚持理论学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，加强世界观的改造，端正人生观价值观政绩观与权力观二是要坚持学以致用务求实效，集中学习要从解决实际问题的需要出发，通过学习理顺学校发展的思路与目标，切实利用好现有平台，推动工作上新高三是继续加强学习制度建设，坚持落实每月次专题理论学习制度，不断营造开放民主的会议氛围，达成思想共识。要进步转变工作作风，克服形式主义，少摆样子，多做实事，少喊口号，多出举措，克服传达精神多深入落实少的浮躁之风，以实际行动为学校发展贡献力量。二正风肃纪，开展专项行动开展切实减轻负担专项行动。每学期，由杜校长负责方面为基层减负......”。

3、“.....另方面为学生减负，严格按照上级规定的二年级不留书面作业，三四年级半个小时，五六。全文完年月日想远大，干劲十足，吃苦勤奋，将满腔的热血都倾注在工作中，为教育事业奉献出了大半青春。随着工作经验日渐丰富，工作能力日渐提高，于是在同行中崭露头角，逐渐成为学校教育教学的领头人，荣誉接踵而至，有了荣誉，有了能力，有了经验，思想上开始放松了对自己的要求，放松了对理想信念的追求，于是慢慢地学会了享受，学会了懒惰，学会了得过且过。定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了四风问题的存在。二宗旨意识有所动摇。从群众中来到群众中去，切群众路线和群众观点领会不深刻，为了群众切依靠群众的思想在具体落实上有偏差，全心全意为人民服务的宗旨意识有衰退，引领事业发展的责任意识有减弱。如学校的发展规划不长远不规范。学校制定了五年发展规划，但是随着教育发展实际没有进行及时调整......”。

4、“.....又如在工作中，时常会追求外显的量化的上级要求的，这是形式主义官僚主义等问题得以形成的根源所在。三党性修养有所欠缺加强党性修养的自觉性不强，提升自我素养的标尺线不高，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神年级个小时作业量进行，督促老师严格执行减负规定，推动教师加强教育教学研究，提高课堂教学效益，提高作业质量，切实减轻小学生过重课业负担。开展师德师风专项治理行动。每学期，由肖校长负责严格执行中小学教师违反职业道德行为处理办法，引导广大教师准确把握师德禁行性规定，严肃查处教师体罚学生收礼和有偿补课等种违法违规行为。发现项处理项，而且与评优评先挂钩。开展依法治教从严治教专项位，而深钻教材的时间不够，导致部分年轻教师的业务水平和自身素质达不到要求。尤其是教案作业检查是督导检查的重头戏，它对教师的教案有详细的考核要求，所以老师们在撰写教案的时候......”。

5、“.....无形中增加了负担，可是真正钻研教学的时间就被写教案挤掉了。导致了教案写得特别好，但课堂效果并没有教案设计的那么精彩。执行落实差，制度限于书面。学校的各种制度都很健全完善，但是在制度执行上是睁只眼闭只眼。如在教学规范常规管理上，对课后教学笔记试卷分析等只求完成，但检查考核的少。又如每月都会检查教师的教案，学生作业，但是遇到没有按时完成教学任务的老师也只是提醒下，检查的领导们并没有真正把议漠不关心，对些年轻的教师请教的问题不理不睬，解释也不能用心全讲，导致教师成长较慢。三享乐主义方面畏难情绪，状态低迷。每天面对的都是难事琐事操心的事，面对艰巨繁重的工作任务，畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在。有些班子成员工作缺乏热情和动力，多事不如少事，进取心不足，先锋模范作用发挥不够好。比如自从在职党员进社区活动开展以来，有的班子成员认为学校的八小时工作已经够忙够累......”。

6、“.....觉得很难抽出时间，所以每次有活动不是找借口不去，就是去了也是精神不振，情绪不好，做事磨磨蹭蹭应付了事。安于现状，缺乏进龋满足于过去的成绩与现有的能力，缺乏开创性的打开局面存在意志消沉庸懒散软现象有时在触及复杂问题的工作中，非要等领导明确授权，如果没有授权就不动，打太极，不轻易对任何事任何人发表意见，自己落得清闲，不愿主动担当，缺少，没有深入地进行研究和领悟，尤其对些影响不太好负面的社会舆论的实质认识不够，虽然能够做到不造谣不信谣不传谣，但潜意识里还是似信非信，没有自己坚定的立常二民主决策意识淡保为了进步提高学校的办学质量和办学特色，学系统化的规章制度。对学校的各项规章制度进行全面梳理修改完善，形成更严密更有效的制度体系，做到议事有规矩，办事有规则，对事不对人，做到公平公正公开。针对工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地采取改进工作完善机制等措施......”。

7、“.....五强化团队精神，提升学校实力坚持民主集中制，提高班子科学决策民主决策的水平。强化集体领导观念，重大问题由集体讨论和决定。增强民主意识和民主作风，集思广益，博采众长。在决策前慎密论证，广泛征求意见，凝聚集体智慧，为科学决策提供正确的依据。同时，注重增进班子团结，班子成员之间坦诚相见，平等相待，友好相处，相互信任，相互支持，相互补充，努力打造个学习创新型民主团结型勤政为民型清正廉洁型的四好班子。六以身作则，厉行节约。要严格按学校各项制度办事，绝不违反学校的各种财务规定，不搞特殊化。要树立过紧日子勤俭办事的思想，班子成员要严控各种接待开支，力求把有限的资金和资源用在教育事业发展的刀刃上。要深入落实群众监督机制，不断完善和规范财务公开制度，对学校每学期的经费使用情况须向全体教师大会报告，自觉接受群众监督。状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。如班子成员在工作繁重压力大的时候......”。

8、“.....降低了工作标准。工作质量抓的不实。在考虑上下了些功夫，但工作实施贯彻不够，紧迫感责任感使命感不够强，攻坚克难的举措不够多。四政治纪律有所松懈随着改革开放和社会主义市场经济发展的进步深入，班子成员放松了对自己的要求，满足于已经取得的成绩，忘记了自己的政治身份和政治责任。没有深刻认识到我们党的先进性和执政地位不是劳永逸成不变的，工作上只求过得去不求过得硬，标准上只求不违规不求动。每学期，由杨校长负责做到依法用权秉公用权。有效遏制乱收费乱办班行为，通过打造阳光学校，实行阳光招生阳光编班阳光排座位，重点整治违规行为，严格控制班容量。加强对教育收费全方位全过程的监督，严肃查处违规乱收费行为，畅通监督举报渠道，严肃查处滥订教辅书等违规行为。三树立群众观念，深入教育线领导班子要从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着问题深入开展调查研究，每学期至少召开次教师座谈会和家长座谈会......”。

9、“.....由李利刚主任负责主动倾听师生意见，止的意识不够深入，纪律松懈的思想有所抬头。四努力方向和改进措施改进学风转变作风。要进步加强理论学习，转变工作作风，切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织的要求，班子成员发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性，坚持政治理论和业务知识学习两手抓是领导班子成员要坚持理论学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，加强世界观的改造，端正人生观价值观政绩观与权力观二是要坚持学以致用务求实效，集中学习要从解决实际问题的需要出发，通过学习理顺学校发展的思路与目标，切实利用好现有平台，推动工作上新高三是继续加强学习制度建设，坚持落实每月次专题理论学习制度，不断营造开放民主的会议氛围，达成思想共识。要进步转变工作作风，克服形式主义，少摆样子，多做实事，少喊口号，多出举措，克服传达精神多深入落实少的浮躁之风......”。