1、“.....四学生体质健康测试实施情况总结反思这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重，没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时积极发动，精心组织，合理安排是做好这项重要工作的保证。在这次测试过程中虽然取得了些成绩，但也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。全文完年月日家的孩子给您添麻烦了,多么大的对比啊,国人呢,不言自明。教育体制不改，体育教师手脚被束缚着，提高体质如何开展啊,六问学生家长，放学后有几个家长带领孩子进行体育活动呢以上的孩子进入各式各样的课外文化课辅导班，孩子么刚从教师出来又走进了另个教师。辅导结束后回家吃饭，吃完饭紧接着写作业。哪来的体育活动时间啊,哪有时间玩啊,家长们呢，各自拿着自己的智能手机不亦乐乎忙着,这就是当今家庭现状。年前呢，孩子放学后，爸爸妈妈带着孩子放风筝，跳绳，踢毽，跳皮筋等等,至于休息日......”。

2、“.....哪来的时间锻炼。究其原因，都是国家教育体制惹的祸啊,你不学习千军万马过独木桥时那真过不去啊,提高学生的体质真是任重而道远啊,对家庭而言，体育教育是生存教育啊,家长为何还不引起高度重视呢,学校关于提高学生体质的应对策略学校体育工作列为学校工作的重中之重。把手负责制。负责分管体育卫生的副校长亲临线，经常督导检查学校各方面体育活动开展以及体育教学情况。积极支持体育教师的各级各类有业务培训和专业培训活动，提高教师的教学训练科研等能力。争做体育名师，做学生喜爱的体育教师。要求每位体学校体育工作的具体体现，我校十分重视学生体质健康标准实施和测试工作，在年下旬对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下积极宣传，加强培训，提高工作质量开学初，组织各年级体育教师进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则......”。

3、“.....让他们认识标准实施办法的重要性和必要性，学校还把标准工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。二组织测试，保障安全在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划有组织地安排测试，并对测试仪器调试场地设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。对各年级的测试项目都做了统的规定，身高体重为各年级的必测项目。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。但是也有小部分学生抱着好玩的心态。学生对耐力项目米的测试有偷懒的现象，导致育教师制定个人三年成长计划，做追踪任教学年的体质健康测试工作的长期科研研究，力求年后，所任教学生的身体机能身体素质运动能力都有质的飞越......”。

4、“.....以研修促进体育体育教学。初步设想，把俯卧撑推小车角力仰卧起坐跳绳单杠悬垂，双杠臂屈伸蹲起等列入体育课的课课练孩子中，全方位提高学生的上下肢以及腰腹肌力量，做平板支撑等些趣味性的练习，提高学生的核心力量，从而增强身体的协调能力。将耐久跑列入体育课以及大课间活动的必修教材，经过年的初中体育活动体育课体育大课间来提高孩子们的有氧代谢能力，提高学生的心肺功能。遏制耐久跑长期下滑的恶性循环。根据测试结果来看，班级的小胖子比例高居不下，已经达到。为我们将计划成立小胖墩健身减肥俱乐部，采取些循序渐进的燃烧脂肪的小运动，逐渐塑造他们的体型。另外成立篮球排球田径乒乓球踢跳等体育社团，号召全校学生参加各个社团的活动，让学生在初中时学会项运动技能，提高身体素质。每学期开展球类等对抗赛，体健康测试吉尼斯挑战赛，运动会以及各单项比赛。中学学生体质达标情况自查报告为贯彻落实学校体育健康第的指导思想，切实加......”。

5、“.....为此，学校应该下大力气进行提体质健康测试工作的宣传工作，比如进行板报校报校园电视台专题讲座，开展健康测试擂台赛等措施，从思想上引起学生的高度重视。学生的身体素质明显滑坡，相对去年的成绩而言，肺活量米跑米跑的成绩出现大幅度的下滑，新增的男生引体向上成绩更是令人堪忧啊,几乎半数以上的班级学生的成绩是个。这就意味着中国年以后手无缚鸡之力的东亚病夫又诞生了,可悲可叹啊,少年强则国强,国家啊情以何堪,青少年的体质持续年下滑，中国学生的体质健康在哪里体育砖家们,请你们深入体育教学线，实事求是的开展科研研究工作，不是纸上谈兵，夸夸其谈，脱离教学实际,比如改革后的体质测试时间问题就存在不合理的情况，学生经过了个假期的休息，几乎没有啥锻炼，开学来就开始测试，不符合运动原理，可想而知学生的测试成绩很不理想。体育教师为了及时完成数据的上传任务，没有时间认真讲授各个测验项目的运动原理......”。

6、“.....造成胡乱完成动作。问学生的体质如此下滑谁之过是教育体制是社会机制是家庭教育还是学校教育还是学生本身的原因呢二问学生喜欢体育却不，试问随人能够承受，长此以往，体育教师的健康状况令人堪忧啊,解决之道，配足配齐体育教师事期待解决的关键环节之。五问体育教师为何上体育课只带领学生走走部，跑跑步做些简单的游戏活动呢是教育体制束缚了体育教师的手脚，年前上体育课时孩子们爬爬绳，玩单杠悬垂，双杠追逐，跳跳箱，掷铅球，满场飞踢足球，在体操垫上翻跟斗可是现在的体育课堂和课外体育活动呢不是体育教师不愿意上这样的课，是伤不起啊,位体育老师带领孩子们作丢手绢游戏，个孩子把另个孩子绊倒了，骨折，家长要求体育老师赔付巨款，体育老师带领学生做准备活动慢跑。学生猝死，体育老师责任重大，湖南学生踩踏事件，究其原因是因为体育教师放小垫子不当，而被告上法庭蹲监狱都是体育教师的悲哀啊,不出事都好，出了事故......”。

7、“.....没有法律为体育教师撑腰啊,旦出事故承担巨额赔款，严重的蹲监狱。试想还会有谁去上那些危险的体育项目呢,假如出了事故，学校负担医药费用，政府买单，家长不纠缠，那么体育教师就大胆上课。看过篇西方国家关于体育教学的报道，在老师的体育课堂上以及在体育活动课上，学生出现意外伤害事故后，家长第时间到校，很郑重地向体育教师道歉，我喜欢上体育课原因何在是体育教师素质不高，教学水平有限是体育教材单调枯燥，不能够激发学生的运动欲望还是学校领导不重视体育，说起来重要，忙起来次要呢三问体育教育专家们为何天天研究提高学生的体质，却越研究越下滑呢是专家们的学识不够么方法不对么如何解决增强青少年体质的问题是迫在眉睫的大事情,而不是要求线体育教师们认真去给学生测试，如此现状，测试有什么意义呢真是越测越郁闷啊,四问国务院办公厅下发的关于提高青少年体质增进身体健康的号文件等等政府文件......”。

8、“.....小学生周节体育课，初中学生周节体育课，有几个学校落实了呢大班额小场地如何开展,体育教师资源严重缺乏，何以教学,何以训练,巧妇难为无米之催啊,试想如今的体育教师开足节体育课教个班节，每天大课间的工作量是半课时合计课时，体育社团的训练每天节课合计节，下面让我们来看看体育教师的工作量节，除以节，意味着按照国家的文件规定开足开齐体育课以及体育训练，每天的工作量是节课，如此大的工作领导工作小组。研究制定了实验中学实施国家学生体质健康测试工作方案，明确分工，落实工作，责任到位，层层负责制，做到及时测试，有问题第时间向工作组组长请示，确保测试工作科学有条不紊地进行。二合理部署科学培训我校是大班额，全校学生多人，为了快速有序完成测试任务，姜军老师做了测试前的教研工作，培训全组老师熟悉测试流程，研究各个项目的测试方法，调试器材......”。

9、“.....高荣库老师同时给班级学籍管理员进行了测试数据以及学生信息采集的培训，确保边测试成绩，边及时输入电脑，各个环节井然有序开展。三正确指导高效测试今年的国家体健康测试和往年不同，所有的项目都是必测项目，因此体育教师的工作量很大，仅仅多天的时间，需要测试个项目，每堂课前首先培训体育委员，做好测试时学生的课堂纪律管理，教师详细讲解测试的要求，器材的使用，组织学生有序安全高效完成各个项目的测试工作。全组同志顶着迎接辽宁省中小学生阳光体育运动会操展示的艰巨任务，还要紧锣密鼓各自完成所任教你班级的测试工作。每天块秒表盘尺，个哨子本夹，冒着炎炎烈日，喊破了嗓子，累弯了腰。再苦再累再忙再痛，大家无怨无悔，全力以赴完成测试工作。四整理数据顺利上传体质健康测试的最后数据上传是关节的环节，此项工作的工作量非常大，学校多学生的成绩需要个个导入，上报数据库是教育部统给的模板......”。