1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并顺应他的性格去沟通问题，创造良好的沟通氛围，会加大双方之间有好的合作关系，取得彼此认同的协定结果。培训后，我会从中吸取经验运用到工作中，更好的与员工沟通，与员工达成共同的目标，为公司的发展贡献自己的力量。全文完年月日通而变得生疏。但自从学了沟通技巧这门课后，我变了，变得会主动去沟通了。对身边的同学，我会主动和她们聊天远方的朋友，我会偶尔打通电话告诉她们我的近况并询问她们是否安好对家人，我会每周六晚上打电话回去报平安。渐渐地，曾经陌生的宿友变得亲密了，要好的朋友更加要好了，亲爱的家人也更加安心了。正是沟通改变了这切，让我的生活变得这么美好。我们的生活根本离不开沟通......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....沟通都充当着那个至关重要的纽带，但不明白这点的我就曾深受其苦。记得刚开学不久，我和个宿友发生了点小矛盾，事情是这样的那天我本来心情就不好，外面还下着雨更为我际生活中才能发挥它应有的作用。篇三参加了高效沟通技巧的培训，让我感触颇深，现在与大家同分享下。首先，能否顺利沟通的关键点在于沟通的态度，态度最主要就在于真诚。以真诚的态度开始沟通之后，那么就要注重谈话的内容，有的人上来就问东问西，而问的目的并是不关心对方，而是八卦，为了满足自己的好奇心，这样是不好的，要避免问对方觉得尴尬的问题或者对方觉得这是隐私的问题，在这过程中要有耐心，注意倾听，不要随意打断别人的说话......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....否则对方会觉得这次沟通只是在满足你的好奇心，和你在夸夸其谈。还有点就是要抱着愉快的心情和对方交谈，把快乐的心情传递给对方心情蒙上了层纱，不巧宿友让我帮她带书，而且带就是三本。我刚听到时愣了下，接着很冷地来了句随便。不说还好，说宿友生气了。正因为这样，我们僵持了好几天，那几天都互不理睬。后来我就有的没的跟她搭话，终于皇天不负有心人，我们又重修旧好了。句无心的话，个冲动的词，不要低估它的分量，不小心它足以摧毁份来之不易的感情。在这件事上，我们开始都采取了冷处理的方式。但这种方法只会使情况更糟，不沟通矛盾就永远无法解开，我们或许也就会那样形同陌路吧,正因为学习了沟通技巧这门课......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....也掌握了沟通必备的技巧。但是实践出真知，只有将它运用到饭的时候，把喂字取消掉了，使得服务员态度对我非常友好，怪不得以前每次点餐的时候服务员态度差的，原来是自己的沟通没有技巧，喂字，容易让人觉得不友好。个人的外在形象会直接影响别人对他的印象，无论在何种场合与人沟通，你都要提前审视下自己，看自己的表情是否柔和，语言是否温和，否则就该调整好自己的精神，调整好自己的语调，再于人沟通。而在我们日常生活的时候，使用甜言密语也是最好的技巧，如看见别人穿新衣服，可以对他说你今天好漂亮啊，好帅啊，什么之类的赞美的话，要常对人说谢谢，书上说世界上没有人会拒绝溢美之词......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....也会在糖衣炮弹下没了脾气。因此如多方面，如简化运用语言积极倾听重视反馈控制情绪等等。虽然拥有沟通技能并不意味着成为个有效的管理者，但缺乏沟通技能又会使管理者遇到许多麻烦和障碍。学习了学期的沟通技巧，我掌握了与同事上司下属客户等不同角色进行沟通的技巧。就拿与同事相处来说与同事沟通尊重是前提，其次要有协作意识善用微笑和幽默与同事分享快乐主动让利聪明应对异议和分歧，融洽相处虚心向老同事学习等。其实，在日常生活中，我并不是个特别注重沟通的人。尤其现在离开家来到这个刚刚熟悉的城市以后，身边都是刚刚认识的朋友，彼此不了解也就无法顺利沟通。那些离我远去的朋友也渐渐因不联系不沟自己平时在沟通时，失口......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....应该主动承担的同时对对方赞美几句，很快对方的气就能消了。人与人的沟通，其实就是情与情的沟通，因此我们在与对方沟通的前提定要是真诚的，真诚的与人去交流才能更好的交流更有效的去交流。通过学习了这门课程，让我懂得了那么多的沟通技巧，让我在日常生活中能更好的和别人的去沟通，和别人建立好更好的关系，让生活更加欢乐融洽。篇二所谓沟通技巧，是指管理者具有收集和发送信息的能力，能通过书写口头与肢体语言的媒介，有效与明确地向他人表达自己的想法感受与态度，亦能较快正确地解读他人的信息，从而了解他人的想法感受与态度。沟通技能涉及人融洽的沟通。良好的沟通能力让你处事圆通良好的沟通能力让你走向成功......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....看似简单却贯通了整本书的内容，本学期我们学习的有各种各样的沟通技巧，如语言沟通，礼沟通，情感沟通，形象沟通，目的性沟通，等等。通过书本上的形象的故事，和老师给我们观看的各种形象的关于沟通的视频片段，让我们了解了各种各样的沟通。沟通的方式有很多种，别人都喜欢听你对他说关心的话，赞美的话，感谢的话，认同的话，或是给他信心的话，而不是硬碰硬的和他说话，硬碰硬的说话只能起到相反的效果。三思而后言，在我们和人沟通的过程中，往往会因为句话而引起他人的不悦，所以要避免说错话。说话之前先想想自己想说什么，该说什么。很多人往往心直口快，根本没想到自己的言词可能对别人造成的伤害......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....要经过考虑，学会换位思考。如果因为自己的时失口，或者在与人交流的时候做错了什么，这时就定要立刻道歉。勇于认错是很重要的，所以但当你发现自己的言语伤害到他人的时候，千万不要碍于面子不肯道歉。每个人偶尔都会说错话。可是自己定要察觉自己说了不该说的话，然后马上设法更正，之后再做解释。沟通技巧在生活中是非常重要的，记得我学习沟通技巧之前，到外面吃饭叫服务员点餐的时候都喜欢说喂，服务员，喂，小姐学习了沟通技巧之后，每当周末到南宁市外面年沟通与技巧个人学习总结篇在日常生活中，每时每刻我们都和别人在沟通，有言语上的沟通也有肢体上的沟通，而怎么样才能更好的表达出自己的想法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这个学期我们通过学习活学活用，沟通技巧和老师细心的讲解，让我们了解了沟通也要讲究技巧，很好的沟通技巧能与人通而变得生疏。但自从学了沟通技巧这门课后，我变了，变得会主动去沟通了。对身边的同学，我会主动和她们聊天远方的朋友，我会偶尔打通电话告诉她们我的近况并询问她们是否安好对家人，我会每周六晚上打电话回去报平安。渐渐地，曾经陌生的宿友变得亲密了，要好的朋友更加要好了，亲爱的家人也更加安心了。正是沟通改变了这切，让我的生活变得这么美好。我们的生活根本离不开沟通，无论是与同学老师相处还是与朋友家人相处，沟通都充当着那个至关重要的纽带，但不明白这点的我就曾深受其苦。记得刚开学不久......”。