1、“.....邀请省教科院市教育局市内职业院校等单位的领导专家，成立我县攻坚计划实施专家委员会，对发展现状调研实施方案编制和调整重大项目论证重大政策研讨等提供政策咨询和技术指导，确保攻坚计划有序实施。五实行目标考核。逐级逐部门分解攻坚任务与责任，纳入目标管理与考核。建立攻坚计划实施进度过程监管和工作成效公示制度。全文完年月日年，共补充专业教师名，其中聘请兼职教师名。县财政保障聘用经费。开辟从和高校直接引进本科以上专业教师和具有丰富实践经验的企事业单位人员进入县职专的绿色通道，并在年年内实施每年定向培养名公费农村中职专业课教师计划，充实县职业中专学校专业教学团队。县财政足额拨付县职专自主聘请兼专职教师工资。实施专业领军人才特聘计划，将高水平教师队伍建设纳入县域人才发展规划，出台优惠政策支持学校为特色专业专业群设立个特聘岗位，引进急需的专业领军人才......”。

2、“.....到年底，要通过学历晋升送培企业实践交流任职挂职锻炼等方式，确保县职业中专学校管理人员和专任专业教师轮训遍，整体提升中等职业学校教育管理中教学的专业化水平。确保学校双师素质教师比例达以上，学历达标率。启动职教名师引领工程。实施名师培养工程，建立批名师工作室，树立名师典型，充分发挥名师示范引领提升作用，重点培养批有影响力的职业教育名师。县政府大力支持学校组建个由专业领军人才任首席名师，专业带头人专业骨干教师和企业线专家任教学名师，青年教师为成员的特色专业名师工作室，围绕专业建设和产业技术创新改造推广，共同开展应用技术研究和教育教学改革。五依托县职业中专学校建好县级职教中心完善统筹运行机制。依托县职业中专学校建好县级职教中心。完善政府主导部门参与中心实施群众受惠的运行机制......”。

3、“.....围绕攻坚计划所涉及的学校基础条件改善特色专业建设校企合作机制资源统筹等重大问题，出台扶持政策，解决实际问题。领导小组下设办公室，县教育局局长任主任，分管职教基教政工财务的副局长为办公室成员。统筹负责我县中等职业教育攻坚工作的日常管理情况通报考核验收等具体工作。二确保攻坚经费投入。我县农村中等职业教育攻坚计划实施周期为三年，期间县本级财政在县本级教育专项经费中单列项目经费万元用于攻坚计划项目建设，全面落实已有的职业教育政策性经费来源渠道，地方教育附加费用于职业教育的比例不低于，新增财政教育投入教育费附加向职业教育倾斜，土地出让收益中按比例计提的教育资金要安排不少于的比例用于攻坚计划。加大经费统筹力度，发挥好企业职工教育培训经费以及就业经费扶贫和移民安置资金等各类资金在职业培训中的作用。严格按标准按时足额拨付县职业中专学校生均经费......”。

4、“.....建立并实施职业教育特别是攻坚计划专项经费绩效评价审计监督公告和预决算公开制度。三完善校企合作机制。积极引导县内的龙头企业与县职业中专学校合作办学，落实接收职业学校师生顶岗实习责任，规模以上企业必须按企业技术岗位数和在职员工数的定比例分别安排学生和教师顶岗实习。积极搭建企校协同创新平台，引导企业将职业学校纳入技术创新体系，实现技术创新技术引进技术改造与劳动者技术教育同步，新技术产业化与新技术应用县职业中专学校为主实施职业培训的机制。到年县级职教中心统筹县内职业培训项目和经费的比例至少达到。健全职业培训网络。优化调整职业培训机构，合理布局乡镇农校和社区学校，将县级职教中心建成我县学历教育技术推广扶贫开发劳动力转移培训和社会生活教育的开放性平台，组织县职业中专学校教学资源有序向社会开放。推进培训项目课程开发和教学资源建设，加强培训教师队伍建设。建立公益性农民培养培训制度......”。

5、“.....四经费预算实施攻坚计划约需投入资金亿元。县财政除落实职业教育经费政策外，全额预算县职业中专新校区建设资金，并设立攻坚计划实施专项资金万元，用于教师队伍建设信息化建设和实训基地建设。县职业中专整体搬迁建设资金万元，由县财政分三年预算安排到位其中中央财政预算内建设资金万元。二校园信息化建设资金万元，在县财政设立攻坚计划实施专项资金中安排。三实训基地建设资金万元，中央职业教育奖补资金约万元，县财政设立攻坚计划专项资金万元。四图书购置资金万元，在县财政预算的职业教育专项经费中安排。五补充引进教师资金万，教师培训资金万，在县中职学生生均经费中安排。六其它建设资金万元，在土地出让收入计提教育资金中安排。五保障措施加强组织领导。成立攻坚计划实施工作领导小组。组长由县人民政府县长担任，副组长由县人民政府常务副县长县委政府主管教育领导担任，县教育局人社局发改局的教师学历没有达标专业教师严重缺乏......”。

6、“.....兼职教师比例达到。学生实训实习设备总值只有余万元，图书不足册，教学用计算机生均只有台，远远满足不了教育教学需要。职教中心建设没有取得有效突破。各类职业培训依然是各自为战，尚未真正整合全县职业教育资源，形成政府主导部门参与中心实施群众受惠的运行机制。二攻坚目标普职协调发展。按照衡南县高中阶段学校布局调整工作方案，有序撤并办学基本条件达不到市示范校标准的所普通高中学校。县职业中专学校通过兼并托管合作办学等形式整合区域内办学资源，积极向衡阳市城区职业院校输送生源，逐步形成与区域经济社会发展相适应的的高中阶段学校布局。二重点办好县职业中专。加速县职业中专整体搬迁进程，确保到年月前完成搬迁工作，月新生到新校区就读。到年底，县职业中专学校基本办学条件达到省级示范性中等职业学校标准，到年达到湖南省卓越中等职业学校办学水平。三形成政府统筹中心实施的职业培训格局。到年......”。

7、“.....三重点任务调整高中阶段教育布局在深入调研的基础上，科学规划高中阶段教育学校布局，优化整合高中阶段教育资源，制定衡南县高中阶段学校布局调整工作方案，办学基本条件达不到市示范校标准的普通高中学校，三本以上上线人数低于的普通高中学校，均要按计划有序撤并。到年，全县撤销所普通高中。县职业中专整体搬迁至新县城后学研和社会服务功能于体的校外生产性实习实训基地或校外实训基地。充实图书资料。按照生均册标准，购置纸质图书册其中专业图书册建设能同时容纳人上网的电子阅览室，电子图书量达到以上报刊增加到种其中专业报刊种以上。三加快建设对接县域优势产业的特色专业体系做强特色专业。根据区域产业结构转型升级需要，积极引导学校将数控技术应用专业模具制造技术和汽修等我县产业发展急需就业前景好的专业，深度融入到产业链之中，恢复涉农专业，重点建设加工制造现代农业专业群......”。

8、“.....将县职业中专学校特色专业建设纳入区域重点产业发展规划，给予相关优惠政策扶持建立健全企业参与制度，支持企业通过校企合作共同培养培育人才支持学校参与得意精密电子等县内龙头企业规模企业的生产经营全过程，推动校企共建批技术工艺和产品开发中心实验实训平台技能大师工作室等。开展人才培养模式改革。开展订单培养和联合招生联合培养的现代学徒制试点，推进校企共建专业共育人才，切实提高技术技能人才培养的针对性。加强课程体系改革，推进专业课程内容与职业标准相衔接，构建适应技术技能人才成长的课程体系。深化评价制度改革，构建学校行业企业和其他社会组织共同参与的人才培养质量评价机制，建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式。四全面提升教师队伍素质着力完善专业教师补充机制。按照编制到校经费包干自主聘用动态管理的要求，年到将市五技校与之合并，实行校两牌，整合县域内职教资源......”。

9、“.....形成全日制教育与职业培训并举，学历教育与非学历教育协调发展的职业教育新格局。要统筹做好高中阶段学校招生工作，科学核定高中阶段教育招生计划并公示，要按初中应届毕业生普职分流定招生计划，每年全县中职招生人左右，向衡阳市城区职业院校输送初中毕业生人左右。每个乡镇均办好所乡镇农校或城镇街道社区学校。二着力改善办学条件加快新校区建设进程。把县职业中专与五技校合并的新校区建设列为重点工程和民生工程，按照省示范中等职业学校要求，分步骤高标准高起点建设校园校舍和师生生活体育运动设施，学校占地面积达到万平方米，建筑面积达到万平方米。到年月，优质完成各项基建工程，实现学校整体搬迁，满足人以上学生学习的规模。完善校园信息化建设。县职业中专学校与五技校合并的新校区建成网络全覆盖硬件配置合理的校园网和交互式教育教学应用及管理平台，建设好三通两平台。每位师生配置个职教新干线空间......”。