1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....却是长期的复杂的严峻的。对这些现实挑战，能做到不为噪音所扰不为歪风所惑不为暗流所动，在纷繁复杂的形势变化中，始终保持强大的政治定力，坚持正确政治方向。总之，做名合格党员，就要把时刻坚定理想信念作为人生的终生课题，体现在道路自信理论自信制度自信上，体现在对大是大非重大原则问题上的鲜明态度坚定立场上，体现在对思潮言论观点的正面回击发声亮剑上，无论何时何地，始终做到乱云飞渡仍从容。全文完年月日识核心意识看齐意识，为始终保持党的先进性和纯洁性，增强党支部组织的创造力凝聚力战斗力确定了工作的方向。为了更好地开展两学做学习教育，方便支部党员管理好学习资料，党支部还为大家发放了党员书包和学习感言记录本，并推荐了手机，方便党员随时开展学习。学生党员讲政治有信念心得体会中央决定，今年在全党开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育活动......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员要求。把讲政治有信念作为合格党员的首要标准，那么，作为农机局的党员如何践行好这个首要标准，我想首先查找自己的不足，然后不断地塑造自己，最后成为讲政治有信念的中共合格党员。通过前阶段的组织学习和对每位党员的谈话了解，我认为，农机局的党员多数是理想信念坚定的，政治上是可靠的，但也还有少数党员的信仰不坚定，干事作风不正，干事能力不足。由于信仰不坚定，对共产主义心存怀疑，认为那是虚无缥缈的，于是没有题，不断筑牢理想信念，做到虔诚而执着至信而深厚，让理想信念的明灯永远在心中闪亮。二是彰显共产党人的政治本色。政治本色，反映着共产党员独特的精神情操和气节。多年来，我们党在领导革命建设改革的过程中，铸就了坚定理想服务人民求真务实开拓创新清正廉洁艰苦奋斗等鲜明的政治本色。这些政治本色，是对党的光辉历史和优良传统的总结......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有了政治本色的总结，我们每名党员如何能做到始终不渝的保持政治本色，要靠自身努力，二要靠组织培养。从党员自身来说，要不断改造主观世界加强党性修养加强品格陶冶，老老实实做人，踏踏实实干事，始终做到对党忠诚个人干净敢于担当。要努力学习各方面知识，加快知识更新，优化知识结构，拓展眼界和视野，提高服务发展服务人民群众的本领。从组织培养来说，组织会抓住党性教育这个核心，锲而不舍地加强我们的党性锻炼，永葆共产党员的政治本色。而我们每位共产党员要把党性锻炼作为辈子的任务，用长期不懈的学习和修养来塑造，用高价值观的追求，做事不讲政治，干事不敢担当，怕碰到烫手的山芋，群众想干的事不想为，不勤为，养成了平平安安占位子，忙忙碌碌装样子，疲疲沓沓混日子，年年都是老样子的庸懒散习气，最后，因能力不足，达到不会干事的地步。针对以上情况，我想我们的党员主要从以下几个方面进行塑造自我......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....忠诚坚定的信仰首要解决的是补足共产党人精神上的钙，那么就需要我们学习党章党史国史党纪党规党的优良传统和党的最新理论成果，做到对科学理论的理性认同对历史规律的正确认识对基本国情的准确把握。正如习近平总书记指出要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。通过坚持不懈地学习，才会明白中国共产党为什么从诞生之日起就把马克思主义写在自己的旗帜上，就把实现共产主义确立为最高理想。才能正确地理解，我们党在多年的历史中，无数共产党人不惜流血牺牲，靠的就是这种信仰，为的就是这个理想。才能学会运用马克思主义立场观点方法观察和解决中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中取得的重大实践成果理论成果制度成果体现在党章中，实现了党章又次与时俱进新的党章还强调了依法治国，建设社会主义法治国家等内容。许多党员结合自己的工作实际，谈了学习党章的体会。陈丽说......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....国开的教师，应当把个人梦想与国开梦紧密联系在起，要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，立足本职工作，为国开梦的实现努力拼搏,郝智红表示，讲政治，要有党性意识大局意识还必须有奉献意识，要结合自身工作，思考怎样把工作做得更好，设计出更受学生欢迎的顺应未来信息技术发展的课程。孙志娟说，专注学科发展，不断提升自身的学科知识文化水平，紧跟学科发展的脚步，进而能够根据学科的发展，不断进行学科课程体系课程教授方法课程远程教育资源远程教学手段等各方面研发的升级。树立面向办学系统和学生的服务意识，办学就是服务，面对开放大学办学系统，我们所提供的服务，应该使系统办学更加的便捷和高效，并注重和办学系统本学科的责任教师辅实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。共产党员应该带头践行社会主义核心价值观，这是新时期合格党员的基本要求。袁薇说，回顾入党年的历程......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....取得了举世瞩目的伟大成就。党章是管党治党的总章程，每条都凝结着党的建设的历史经验。要原原本本地学习，把握党章的真谛要义，避免支离破碎断章取义。二要尊崇党章维护党章，党章是其他党规的基础，把党章这个总规矩立起来，才能遵守党规，守住共产党员为人做事的基准和底线。三要做到边学边思考边学边对照边学边实践，学以致用，坚持把学习成果转化为推动实践的强大动力，转化为强化党员作风的强大武器。最后，支部书记袁薇同志要求支部全体党员要做到学有所成学有所获学有所用，将党章学习转化为贯彻落实的自觉性和主动性，时刻以党章的规定来约束自己的言行，对照自己的工作，检查自己的成绩，真正将党章落实在具体行动中。通过本次学习活动，激励了支部党员同志们进步增强党性观念，提高党性觉悟，增强政治意识大局教师的培训和沟通，促进相互之间的学习与交流。远程教育学习者多是成人学习者，比普通在校生而言......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....因此，更需要有服务意识。课程的教授方法应该适合学习者学习学习资源应该主动地通过网络推送到学生身边，方便学生学习。王然说，我们从事开放教育，就要有这样的情怀，坚定从事开放教育的信心，来帮助每个开放教育的学生。要立足本职工作，把工作任务做细做实，脚踏实地的同时，勇于创新，来适应社会的进步和环境的变化。要有信心和勇气，开展开放大学教育教学工作，践行社会主义核心价值观，增强道路自信理论自信制度自信，筑牢精神支柱，共同实现我们的国开梦。史红星表示，自信对于个个体而言是个人对自己所做各种准备的感性评估，自信是成功的必要条件，是成功的源泉。相信自己行，是种信念。自信是人对自身力量的种确信，深信自己定能做成件事，实现所追求的目标。王卓表示，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵策，下有对策......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....就是要树立大局观，要认识大局，把握大局，服从大局，始终心有大局，始终站在党和国家的全局的立场上来想问题做决策看工作，自觉在大局下行动，自觉为维护大局服从大局作贡献。要切实增强看齐意识，就是要坚决地自觉地主动地经常地全面地具体地向党中央看齐，向习近平总书记看齐。这就是要牢固树立政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识。习近平总书记在十八届中纪委五次全会上提出的五个必须是必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞套，必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度致，听从党中央指挥，不得阳奉阴违自行其是，不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论。二是必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力，要坚持五湖四海，团结切忠实于党的同志，团结大多数，不得以人划线，不得搞任何形式的派别活动。三是必须遵循组织程序，决不允许擅作主张我行我素，重大问题该请示的请示......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不允许超越权限办事，不能先斩后奏。四必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得跟组织讨价还价，不得违背组织决定，遇到问题要找组织依靠组织，不得欺骗组织对抗组织。五是必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政谋取私利，不得纵容他们影响政策制定和人事安排干预日常工作运行，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。牢固增强和树立四种意识要与习近平总书记所强调这五个必须有机结合起来，在思想上政治上行动上，始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度致。学生党员讲政治有信念心得体会年月日，理工党支部根据党中央教育部党组和学校党委的部署，组织支部全体党员和积极分子开展了以讲政治有信念为主要内容的两学做学习教育。理工支部首先召开支委会研究两学做学习教育的工作方案，特别是第次集中学习活动和宣传工作，要求全体党员在集中学习之前开展自学，并撰写学习感想感言。在集中学习时......”。