1、“.....况且课件的作用是辅助教学，板书也是教师基本功的个侧面反映。这次优质课，每位老师都在板书的设计上下了工夫，有的老师书写工整，排列有序并且老师们出手笔清秀的字跃然而上，为课堂增色添彩等。六这些课在教学过程中应用多媒体课件进行直观教学，活跃了课堂气氛，激发学习兴趣。每节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观，更让学生容易理解和接受。总之，在平时的教学中我定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平授课能力，多听同任教师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。全文完年月日常重要的，这会直接影响教育活动的成功与否。总的说来，这次外出听课，值的我学习的地方比较多。我就不例举了，只希望自己在今后的工作中尽量的将这次学习到的先进的东西运用于实际教学中，是自己在工作上不断进步。最后还想说的是，教师教起来轻松，幼儿学起来轻松......”。

2、“.....教师听课心得体会我和低年级的老师去临西弘德小学，有幸听到李老师和张艳红老师的观摩课。听完二位老师的课，使我受益匪浅，他们的课设计精美，我被教师的精彩设计所打动，也对学生们听课态度感到欣喜。两位老师的语言富有感染力，声音甜美，这次听课让我对教学有了理解。李老师和张艳红老师给年级小学生讲的事，四个太阳这课，老师先用猜谜语的方式引入这刻。其次是识字环节，用火车接龙读，拼读同桌互读，接龙读，激发了学生的学习兴趣。老师引领学生把这些制成小语境中放到大语境中，让学生反复读这些字，加深了学生的记忆。张老师讲的语文过关课，是潭和北京亮起来了，这两课，通过美丽的画面，让学生更直观形象地了解到，祖国的美丽。首先老师先让学生自读课文，想想北京给你留下了怎样的印象，然后汇报出自己的内心感受，对于二年级的小学生来说，玩儿是他们的天性，上课注意力不集中，容易走神......”。

3、“.....丰富了孩子们的进行有效的引导，充分体现教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者和合作者的教学理念。如天龙小学的马蕊老师上了面积的认识这节课，马老师充分利用学生生活中的体验和已经掌握的数学知识进行数学概念的教学，强调教师要引导学生对自己生活中的经验进行唤醒加工和改造，联系之前学过的质量单位长度单位，让学生自己理解面积单位，并在教室里找平方厘米平方分米平方米的东西，在班上进行汇报。在教学面积的时候，老师不是直接告诉学生什么叫面积，而是让同学们讨论什么是面积，当有个学生说面积是物体表面的大小时，马老师就顺势引出了面积的概念，然后让学生说说数学书的面积课桌的面积等。马老师诙谐的教学语言，恰如其分的表扬给我留下了极其深刻的印象。三精彩的导课非常重要。参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏等活动导入新课。有的以谈话的形式导入，激起了学生的学习兴趣......”。

4、“.....四教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如你真细心你真是生活中的有心人你知道的可真多等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课视野，在授课中，两位老师采用了小组读男女生读。同桌互读，等学习方式，让学生通过明确分工，对学习内容进行充分实践。加深记忆，培养了合作能力，老师们的课堂评价也很好，及时关注了每位学生，很多的鼓励性语言，调动了学生的积极性，这环环相扣就没有让孩子走神的机会了了。听完这两节的观摩课，我亲眼看到了两位老师的各自风采，知道自己的不足。在以后的教学中，我要积极的向老教师请教。多听他们分享教学经验，多采纳老教师的意见，更加努力的提升自己。教师听课心得体会年月日至日，由我市教研室组织的全市小学数学学科优质课评比活动在市三小举行......”。

5、“.....我看到参赛的每位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓八仙过海，各显神通。我倾听着老师们堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。二在这些优质课中，体现生本教育，教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法。在课上，每位教师都很有耐性的对学生示这样段含有六处的句子让学生修改，目的是为了提醒学生在遣词造句时要重视推敲语言，同时也揭示了课题。总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质的原则，充分利用切学习机会，学习百家之长，积淀教学素养......”。

6、“.....我有幸目睹了娄小中心幼儿园王老师执教的多吃蔬菜身体好和李老师的森林里的魔镜。这两节课都是健康类领域的内容，每节课的教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好。观摩这两位老师的课，有好多地方值得我去学习。结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深。以下是我个人的几点体会和感受感受幼儿教学应该精心构思课堂教学结构。王老师的多吃蔬菜身体好课的教学，构思就比较巧妙。她是这样设计教学环节的教师弹奏，师生共同演唱健康类歌曲支出示彩色的大萝卜白菜西红柿等蔬菜简笔图画幼儿观察认识图画显示的事物师生演唱歌曲大萝卜水灵灵老师讲解多吃蔬菜的好处幼儿结合实际谈自己情况教师总结，升华主题。这种教学设计打破了以教师为中心的传统方式，值得我借鉴和学习。感受二要注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。要使节课上的轻松，幼儿学得轻松，教师又使他们成了教学中心的主体。接下来是通过幼儿照镜子的环节......”。

7、“.....突出了教师为主导和师生合作的教学理念。最后请幼儿把脏的洋娃娃擦干净送回家。从而使幼儿明白爱清洁是种良好的生活习惯的道理，使教育主题得到了升华。总的来说，这节课充分体现了孩子的自主性，运用了体验式的活动方式让孩子去探索感知，并通过照镜子的对比方式使幼儿从中学会了分析和判断事物的对错。感受四幼儿教学应以游戏为主线，让幼儿在玩中学学中做，做中悟。这就是说，教师要重视幼儿的心理发展规律，关注幼儿的经验和兴趣。事实证明，孩子都是爱玩的，尤其幼儿更爱玩更喜欢游戏。所以游戏能加强幼儿的有意注意，引起幼儿的学习兴趣。我们教师应充分注意和利用这点。本次活动中的两位优秀教师也做到了这点。但是我从中感受到，如果围绕教育主题适当的再增加几个相关联的游戏活动的话，会能让幼儿在活动中体验，在活动中获得结果，会更突出教育主题，效果会更好些。感受五教学中应多投入情感......”。

8、“.....节课的教学，不仅仅是知识信息的传播，更是个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非不但要准备充分，而且还要创设轻松的环境氛围。例如，本次活动中李老师教学的森林里的魔镜文时，教师准备的很充分，课的前后衔接比较恰当，课堂氛围轻松愉快活跃。首先，教师弹奏的轻松曲把幼儿和听课老师带进了爱清洁的环境氛围之中。虽然这首歌曲对于幼儿可能不太懂，但幼儿能感受到学习环境没有压力，给幼儿降低了有听课老师带来的紧张感。也为教育主题作了铺垫。以前我在设计活动时，往往考虑的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何学的问题。现在，我认识到作为教师引导作用要充分发挥，但还要注意为幼儿创设有力的学习环境。感受三教学要突出以幼儿为主体，以教师为主导的教学理念。生动活泼......”。

9、“.....自我判断的能力。在本次活动中，李老师教学的森林里的魔镜文中就体现了以幼儿为主体，以教师维护中心的思想。首先，她弹奏了爱清洁的歌曲作为引入和铺垫，然后教师讲述森林里的魔镜的故事来让幼儿倾听。接着就把大部分时间交给了幼儿来活动，引导他们自由讨论几个问题。如，老虎小狗大公鸡小羊小花猪老牛来的时候是什么样的，小老鼠来的时候是什么样的，你同意小老鼠成为国王的客人吗，为什么，你自己清洁吗，等等。这些小问题既激发了幼儿学习探究的兴趣堂课都有很闪光的亮点供我们参考学习借鉴。当然有比较就会有鉴别，所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。通过本次学习，使我深刻地认识到做为名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。总之，平时定要多学习新课改理念，认真钻研教材......”。