1、“.....在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做个名符其实的好教师，必须高度自尊自重自强不息严以律已分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价自我约束自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。全文完年月日他们这些孩子是可敬的，我得欣赏他们我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心学习上遇阻了，我倾力相帮经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐欣慰，让人崇敬。第六通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟......”。

2、“.....爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座学习有关资料报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了廉洁从教的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。心得三教师对廉洁教育的心种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生生以爱满天下为座右铭，正是为了祖国未来无数的瓦特牛顿爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。第三，自我约束廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束......”。

3、“.....这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错句话都是对他们的亵渎在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。总之，教师之所以受人尊敬，不只是体会作为名人民教师，担负着教育下代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持面廉洁的大旗,学高为师，身正为范，在当前形势下，要特别强调廉洁从教，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本人的些个人看法第，个教师只有热爱学生，才会依法执教......”。

4、“.....乐于奉献，竭尽全力地去教育学生才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表廉洁从教。学高为师，身正为范。老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为授业解惑之人，更应为人师表，以自己的高尚人格模范行为来感染影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。第二，献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的种手段，更是种巨大的教育力量。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风廉洁自律遵章守纪等方面有了很大的提高......”。

5、“.....为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生生以爱满天下为座右铭，正是为了祖国未来无数的瓦特牛顿爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。第二通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉园的有关精神，进步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进步树立了正确的世界观人生观价值观。当前社会确实还存在着腐败分配不公教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象......”。

6、“.....必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。第五公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平公正地对待每个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别智能家庭状况学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心宽容理解人文关怀去善待孩子的每点，适时表扬鼓励，教给孩子做人的道理，相信每个孩子都是会取得成功的。我班上有位学生，这些孩子是可爱的，我要爱带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问认认真真当老师清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道......”。

7、“.....除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错句话都是对他们的亵渎在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。第四学习廉洁文化进也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。学校廉洁教育，是国家廉政建设的个组成部分，是着眼于未来的考虑。学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣......”。

8、“.....最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律廉洁奉公的良好风尚。作为名人民教师，我们既然选择了教师这职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。首先，教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作，我们每位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。其次，教师要自我约束廉洁从教。除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。这是廉洁从教的最深厚的思想基础。第三，个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每个学生，才会无微不至地关心学生的康成长才会竭尽全力地教育学生才会公平公正地对待每个学生，做到公正执教这是廉洁从教的基础。教师不能因为学生家庭状况学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性......”。

9、“.....通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我觉得，教师之所以受人尊敬，不仅是因为其职业的神圣，更重要的是其担负着培养代又代人怎样做人，怎样做个好人的特殊使命。然而，教师也是人，在市场经济的环境下，要做到洁身自好，不追随物欲，并且自我约束自我调控，自觉抵制不良风气和腐败思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。同时，我们教师要时刻为自己敲醒警钟，不忘自己的特殊身份人类灵魂的工程师，爱岗敬业廉洁从教。心得二教师对廉洁教育的心得体会作为名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师对廉洁教育的心得体会精选范文教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。作为名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德......”。