1、“.....对共产主义缺乏坚定信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织参加封建迷信活动等通过着力解决些党员党的意识淡化的问题宗旨观念淡薄的问题精神不振的问题道德行为不端的问题。持之以恒纠正四风，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。中国共产党有多万的党员，做为世界第大政党，在继承老辈的光荣传统的基础上，肩负着带领全国人民，全面实现小康社会的历史重任。共产党员要在思想上政治上行动上的团结统，要吃苦在前，冲锋在前，带领广大人民谋福创业干事，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。开展两学做学习教育，就是要求共产党员在思想上与党中央保持致，坚定理想信念，提高党性觉悟进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，按照党章的要求规范自己的言行，履行好党员的义务，为协调推进四个全面战略布局贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证......”。

2、“.....是中国共产党领导中国各族人民进行改革开放伟大实践的理论结晶。胡锦涛同志在建党周年的讲话中把它与中国特色社会主义道路中国特色社会主义制度并列为我们党领导全党全国各族人民不断探索取得的三个伟大成就之。我们说，理论上的成熟是个政党政治上成熟的标志，同时也是个干部在政治上成熟的标志。理论上的成熟，对干部个人来说，不是说你要拥有多么高深的理论知识，有着多么深厚的理论素养，而是你要通过学习和思考，能够正确判断哪些理论是正确的，哪些理论是的，哪些理论是能够指引我们走向胜利的，哪些理论是要把我们引向失败的。我们要在纷繁复杂的理论思潮中去廓清迷雾，沿着正确的方向前进这个理论武器就是中国特色社会主义理论体系。要通过学习和掌握中国特色社会主义理论体系，坚持共产主义远大理想是定能够实现的，共产主义战胜资本主义是人类社会发展的规律，中国特色社会主义是实现共产主义的必经阶段......”。

3、“.....才能为实现共产主义创造更加坚实的基础和条件。第三，要在党性修养中把理想信念与党员个人的人格塑造结合起来。所谓修养，就是指人们在政治思想道德学术和知识技能等方面，所进行的勤奋学习和锻炼的功夫，以及经过长期努力所达到的定的水平。所谓党性修养，按刘少奇同志下的定义，就是每个党员自觉地用无产阶级思想意识去同自己的各种非无产阶级思想意识进行斗争用共产主义世界观去同自己的各种非共产主义世界观进行斗争用无产阶级的人民的党的利益高于切的拔任用时过分强调干部的经济才能，过分强调干部的工作实绩，而没有考虑到这个工作实绩的背景条件，有的地方更是发展到以财政收入的增长作为单的考核标准。这种考核标准助长了不正确政绩观的形成，结果发展成为畸形发展，而不是科学发展。党的十七届四中全会决定指出些地方和部门选人用人公信度不高。公信度不高不仅仅是存在跑官要官买官卖官问题......”。

4、“.....没有把科学发展观的考核评价体系落到实处。干部忽视党性修养，忽视德的培育，认为只要有政绩，其他都是空的。这是不正确的政绩观的导向作用，应在干部选拔任用工作中加以纠正。我们既要强调干部才的显性政绩，更要注重干部德的统率作用。总之，我们要努力把加强党性修养作为优良作风养成的重要基础和动力，教育引导全体党员加强学习加强实践加强党内生活锻炼，自觉学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章，增强党员意识党性观念，继承和发扬党的优良传统和作风。充分认识加强党性修养的重要作用，充分认识理想信念在党性修养中的引领作用，认真分析当前理想信念上存在的突出问题，坚持把理想信念作为加强党性修养的第要务。树立共产主义的远大理想，坚定建设中国特色社会主义的信念，自觉遵行社会主义核心价值体系，坚持在回顾历史中巩固想想信念，在反思现实中坚定理想信念，在实际工作中践行理想信念......”。

5、“.....党中央开展两学做学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党则去同自己的个人主义思想进行斗争。中国共产党的先进性决定着每个党员在长期艰苦的革命斗争中要进行各方面的修养。共产党员的党性不是先天具有的与生俱来的，也不是后天实践中自然而然形成的，它需要个自觉的长期的艰苦的磨炼过程。党性修养实质上只是党员的自我教育自我改造和自我完善的过程。中国古代思想家讲修身齐家治国平天下。又把修养的目的分为两个层次是修身齐家，二是治国平天下。我们共产党人讲党性修养要与自己的人格塑造结合起来是发挥好党员的模范带头作用。党员与普通群众的最大区别，就是他在工作学习生活等方面发挥先锋模范作用。我们强调讲党性重品行作表率，就是这个意思。这种模范带头作用，需要在工作学习生活的点点滴滴中表现出来，彰显共产党人的光彩二是加强主观世界的改造......”。

6、“.....党性修养的过程就是主观世界的改造过程，主观世界的改造要求我们去掉芜杂，保留精华，不断完善自我，加强自我的人格塑造，努力用无产阶级的思想行为去克服各种非无产阶级的思想意识行为习惯等，实现共产党员品质的纯洁，要把无产阶级各种伟大的进步的特性发展到最高度。努力使自己成为毛主席所说的个高尚的人，个纯粹的人，个有道德的人，个脱离了低级趣味的人，个有益于人民的人。最终成为个立志为共产主义远大理想和中国特色社会主义信念奋斗终身的人。第四，要在干部选拔任用中突出强调干部德的因素。我们党的干部选拔任用工作坚持德才兼备以德为先的用人标准。但在实际工作中，在段时间些地方因为强调以经济建设为中心，在干部选干部在党性作风上存六大问题的文章，列举的第个问题就是理想信念动摇。究其原因，认为是党员领导干部放松了主观世界的改造。在所发放的调查问卷中，当调查问卷问到当前部分党员干部理想信念淡薄的主要原因时......”。

7、“.....选择了理想信念教育不够，而选择市场经济负面影响和国际大环境影响的分别占和。这说明党员干部党性作风上存在的主要问题首要的还是理想信念问题。些党员干部理想信念不坚定，出现了信念危机。当前，在理想信念方面存在的突出问题主要有认为共产主义缈茫。中国共产党党章规定中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。有共产主义觉悟，就是有共产主义和社会主义的理想信念，这是共产党员本质属性的重要体现，是做合格共产党员的基本条件。树立坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，是新时期加强党性修养的基本要求。在面临执政改革开放市场经济外部环境四大考验的情况下，部分党员认为共产主义作为远大理想是遥遥无期的，是可望不可即的。因此，他们产生了共产主义渺茫的悲观思想，对共产主义伟大理想失去信心。二对中国特色社会主义缺乏信心......”。

8、“.....它既坚持了科学社会主义的基本原则，同时又结合时代特征具有鲜明的中国特色。改革开放以来，中国共产党高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，领导全党全国各族人民取得了建设的伟大成就。同时，在这个过程中，发生了苏联剧大繁荣若干重大问题的决定指出要深入开展理想信念教育，引导干部群众深刻认识中国共产党领导和中国特色社会主义制度的历史必然性和优越性，深刻认识中国特色社会主义道路既是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必由之路，也是创造人民美好生活的必由之路，自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中，最大限度地把广大人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。这说明，理想信念教育在整个社会主义核心价值体系建设中具有重要地位。我们加强党性修养，也必须把理想信念放在第要务的位置来对待。坚定理想信念是加强党性修养的第要务......”。

9、“.....突出强调理想信念的引领作用。崇高的理想信念，是共产党人坚实的思想基础，是推动党的事业前进的强大精神力量。在党性修养中，我们要深刻认识理想信念的引导作用，树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义信念。理想信念对党性修养起着引领作用。我们共产党人参加工作是为了什么入党是为了什么今后要留下什么，这都要靠理想信念来决定。理想信念正确了才说得上有正确的世界观人生观价值观，才说得上有正确的政绩观权力观利益观。具有坚定正确的理想信念，这是我们共产党人的真正优势。理想的滑坡，是最致命的滑坡信念的动摇，是最危险的动摇。很多人正是因为理想信念动摇了，才导致革命意志衰退，个人至上追名逐利，政治鉴别力和政治敏锐性急剧减弱，以至于沦为思潮的俘虏，沦为腐化变质分子。第二，要用中国特色社会主义理论体系来夯实党员干部的理论基础。中国特色社会主义东欧演变的重大历史事件，社会主义度走向了低谷......”。