1、“.....断裂发育，属滨海丘陵 地带。根据国家地震局发布的万中国地震动参数区划图 和建筑抗震设计规范，县设 计基本地震加速度值为最高气温，极端最低气温 ，年降雨量毫米，雨水大多集中在月份，约占全 年降雨量的，夏季季风东南风最盛，月份常有强台 风影响。 县区域构造属华南台块浙闽隆起带东南沿海断裂褶皱区位于浙江省东部沿海......”。

2、“.....介于东 经，北纬，东北濒象山港，东南临三 门湾，东接象山半岛。四季分明，季风明显，雨水充沛，光热条件 较优，年平均温度，极端等设施亦配套 协调发展。目前，县经济繁荣发展，环境优美舒适，城乡加快 体，活力竞相迸放，社会和谐稳定，人民安居乐业，全县上下呈现 出心齐气顺劲足实干的良好态势......”。

3、“..... 建成区面积从年的平方公里扩大到现在的平方公里， 城区人口集聚从万人增加到万人，服务业增加值比重从 年的，提高到年的。城区人均公绿面积达到 平方米。基础建设进步完善，供水供电通讯和。县 域经济基本竞争力百强县排名升重建工程， 支持县申请中国旅游节，卫生学校以大局出发，从原校所在地 迁出，为不影响学校的正常运行......”。

4、“..... 项目提出理由及过程 卫校建校以来，各项事业蓬勃发展，但是也存在不少突 出问题办学规模不大，就业实习途径还不畅教育教学质量有待 进步提高贯彻以服务为宗旨，以就业为导向的职业教育方 针的机制不健全师资队伍建设尚需进步加强......”。

5、“.....因此借由县卫校从原址迁出，重建学校的良好 机遇，重新调整建校目标办学宗旨，将卫校建设成为我县 所集卫生教学科研培训会议为体培养高级护理人才为主的 中等职业学校，为在校学生提供良好的学习环境，为从医人员提供 专业的技术培训，为县十五卫生事业规划贡献自己的力量， 服务周边百姓和单位......”。

6、“.....是面向人人的终身教 育，其根本目的是让人学会技能和本领，从而能够就业，能够生存， 能够为社会服务。积极与大专院校联合开办成人大专本科学历教 育大力开展全省农村卫生人员中专学历教育与在岗培训积极挖 掘潜力，强化内部管理，提高质量，扩大普通中专学历教育......”。

7、“.....以出口拉动入口。 促进学校教学质量的提高 职业学校坚持以素质教育为主题，以提高质量为核心，这是实现科 学发展的必然要求。强素质宽平台活模块强技能，四位并举， 融为体，是确保学校教学质量的有效措施。对学生的生源状况作深 入细致的分析调查......”。

8、“.....坚持育人为本， 德育为先，寓德育于教学各个环节之中。抓学生专业理论基础课的学习， 为掌握各种技能或技能迁移提供广阔的舞台。围绕教学技能设臵，以模 块为教学单元，形成学生的专业技能。突出中职教育的特色，树立没有 实践的职教不是真正的职教的观念......”。

9、“.....实施培养具有学历证书，职业资格证或职业技 能证书的具有德能智能技能的高素质应用型人才，将大大促进学 校的就业导向，促使教学内容和方法的改革。 促进和开辟师资水平提高的最佳途径 教育科学研究，是学校发展的动力之本活力之源。要按照以服 务为宗旨，以就业为导向的职业教育办学方针......”。