1、“.....教职工人。 现有个教学班。 南教学楼北教学楼食堂 显示中学办公平房的安全等级为安 全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍 难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好， 用，主体为平房，砖混结构。 单体建筑办公用房，建筑面积为，建 于年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构......”。

2、“.....尚不显著影响整体承 载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准 要求，适修性尚好，宜予修复或改造 单体建筑办公用房建筑面积，始建于年，同年投入使月投 入使用，主体为三层......”。

3、“.....层砖 混，建筑面积为平米东北角化学实验室长米宽米， 层砖混，建筑面积为平米伙房长米宽米，层砖 混，建筑面积平米综合楼长米宽米，三层砖混， 建筑面积为平米教学楼为型，建筑面积为平米。 以上总建筑面积为......”。

4、“..... 以上所学校校舍加固工程建筑面积共计平方米。 五投资规模项目总投资万元人民币 六资金筹措拟申请上级校舍安全工程专项资金万元人民币。 七建设期限 该加固工程项目实施进度计划自年月至年月，建设工期 为个月，其中施工工期为个月。 八项目建设背景 项目提出理由 由于历史的原因和受经济发展的制约......”。

5、“.....建筑质量不高，综合防灾能力差，存在着较大的安全隐 患。 据初步摸底测算，项目涉及到得九所中小学校共有平方米的 校舍需要加固，这些校舍由于建设年代较早，使用年限较长，大部分达不到 抗震设防要求并且这些校舍由于建设年代不同，建筑质量不同，需要根据 排查鉴定结果......”。

6、“..... 面对严峻的挑战，需要有关部门要迎难而上，必须对存在安全隐患的校 舍尽快采取措施进行抗震加固或迁移避险，绝不可存有侥幸心理，否则旦 发生地震洪涝等自然灾害，后果将不堪设想。 年的汶川地震造成的大 量校舍倒塌，多名师生伤亡的惨痛教训还在我们眼前。 所以说，加快推 进校舍安全工程实施，人命关天......”。

7、“..... 绝不可存有侥幸心理，更不能有丝毫的懈怠。 小学等所学校校舍加固工程所实施的学校，现用教室已是 年久修，存在许多不安全因素，隐患问题令人堪忧。 房檐灰皮不断脱落，教 室内电路腐朽老化，修了坏，坏了修，只能勉强维持正常教学。 并有部分墙 体出现细微裂缝......”。

8、“..... 在这样的情况下，教学质量 不但上不去而且还很有可能引起教学质量下降，这对国家对人民对学校 来说都是急需解决的严重问题。 故目前该学校的办学条件根本无法满足在校 师生的人身安全需要，且不符合河北省规范化中小学建设标准的要求。 小学位于西北端，保衡公路东侧，大西章村。 是 所完全小学，始建于年......”。

9、“.....建筑总面积 我校现有教职工人，教学班个，在校生数人。 根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具 的鉴定报告显示小学教学楼的安全等级 为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级 为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好......”。