1、“.....具备申办水利高等职业教育示范院校的良好基础。水电职业技术学院水利高等职业教育示范院校建设方案，建设重点突出，建设目标明确，建设思路清晰，经费预算和进度计划合理，组织措施严密，保障措施得力，预期效果明显，建设方案具有很强的可操作性。省厅经费和学院自筹资金及时足额到位，给予示范院校建设以大力支撑，按照省水利厅领导的要求，学院有实力有能力在三年内建设所中部第，全国领先的水利高等职业教育示范院校。结论与建议通过水利高等职业教育示范院校建设，水电职业技术学院的办学实力教学质量管理水平办学效益和社会服务能力将进步提高，辐射作用将进步强化，示范作用将更为突出，必将在引领辐射带动湖北省乃至全国水利职业教育健康发展和整体水平提升中发挥重要作用。建议该院待项目批复后，对具体建设方案进行更加深入细致的研究，进步完善各项配套措施，制定实施方案，强化对建设项目的管理，积极筹措建设资金，使建设项目尽快发挥效益。，现在已经成为湖北省水利高等职业教育测绘专业领域的主要力量，逐步形成了自己的办学特色，具有较强的办学实力。该院的工程测量专业具有雄厚的师资队伍和先进的测绘仪器设备。目前......”。

2、“.....兼职教师人，专职教师中副教授以上职称占，研究生以上学历占，教师均具有丰富的教学经验和生产实践经验，多次承接测绘项目，所有教师均为双师型素质教师。每位教师都具有良好的师德风范和较高的业务水平，治学严谨善于钻研，不断探索专业教学改革方法和手段，并取得了定成绩。近三年来，编写了测量学基础控制测量测量平差地籍测量技术原理与应用摄影测量工程测量等余部专著和教材其中门课入选国家十五规划教材，在各类期刊上发表论文余篇，其中有篇发表在核心期刊完成了省级精品课程地形测量的研制与开项目建设内容及总投资构成评价发参与各种测绘生产项目余项。近三年来，本专业密切与企业合作，拥有长江委综合勘测设计研究院水电勘测设计院北京苍穹测绘公司等家校外实习实训场所。主动为企业提供技术咨询与服务，聘请企业技术人员担任校外兼职教师，实现校企互利，学生到企业进行认识实习综合实习和毕业实习等实践，并在就业方面创造了良好的条件。年工程测量技术专业毕业生就业率高达，毕业生供求比例为，就业前景良好。水电职业技术学院工程测量技术专业实力雄厚，通过进步的专业建设，定能够引领湖北省及中西部地区职业技术教育的发展......”。

3、“.....建设内容科学性水电职业技术学院工程测量技术专业建设方案是依据水利高等职业教育示范院校建设项目标准制定的。该建设方案在制定过程中经过工程测量技术专业建设指导委员会反复研讨，其内容紧扣了行业企业和地方经济发展的需要，并符合湖北省水利高等职业教育发展的现状以及专业自身发展的特点。该方案采取工学结合的形式进行实训条件建设通过对现有教师进行培养从企业引进兼职教师等多种途径，加强双师素质与双师结构专兼结合的专业教学团队的建设探索产学结合，工学交替的建设思路，构建以岗位要求和行业标准为基础注重能力培人才知识更新工程的要求，为能项目建设内容及总投资构成评价满足承担较大规模的水利行业及地方培训奠定物质条件。把为行业和地方服务摆在首位。在实际办学过程中，通过走出去请进来，以无偿服务赢得有偿服务，采取多种方式，主动为地方经济建设服务。在高技能人才培养技术服务科技开发职业培训信息化建设等方面充分发挥作用。学院要将继续深化社会服务工作，拓宽服务内容，提升服务水平，使学院成为行业和当地的技能型人才培训中心技术服务中心和信息中心。是积极与行业地方和企事业单位沟通......”。

4、“.....使社会服务与科学研究人才培养工作成为教职工工作职责的部分，激励广大教职工积极投身社会服务工作三是根据行业和地方产业结构调整的需要，优化专业结构，将学院建成行业和区域的高技能人才培养基地，为行业和地方经济建设提供智力支持四是加强非学历非全日制的成人职业培训和基础设施建设，力争到年，学院具备为社会提供各类职业培训人次的能力五是加强技术服务，为行业和企业解决技术难题，与企业联合申报课题，开展科技攻关，依托行业协会和相关企业成立专业研究机构，把学院建成行业和当地的技术服务中心六是加强信息化建设与服务，与行业和社会共享学院的图书信息资源，把学院建成在行业和当地具有相当影响力的信息中心。项目进度控制及年度资金安排评价项目进度控制及年度资金安排评价项目进度控制计划按大项分期实施，工作内容明确，项目控制进度计划合理，工作程序持续时间和衔接关系设计合理，资源优化配置良好，能保证教学基础设施重点建设专业建设共享性专业教学资源库等项目及时完成，并按时投入使用，发挥效益。资金年度安排符合项目进展要求，保证项目顺利进行，达到预期建设目标......”。

5、“.....组织健全，管理制度和配套考核制度完善，制定了专业建设配套政策，经费保障措施合理，财务运行状况良好，资金管理规范，能确保自筹资金的足额到位，保障措施得力，能确保项目的正常进行，达到预期建设效果。项目招投标方案评价项目招投标方案评价该项目的招标方案规范科学内容具体要求明确，符合中华人民共和国招投标管理法等规定，为项目的顺利实施提供保证。结论与建议结论与建议年度通过评估工作以来，学院进步明确了紧紧围绕水利事业发展对水利职业教育指出的新任务新要求，坚定不移地把水利事业发展作为根本任务，以培养高素质技能型专门人才，提高毕业生就业水平为工作目标。按照评建工作方针，以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设学院基础条件实现了历史性跨越性突破性的改善。呈现出健康协调持续发展的良好态势，整体水平已有进步提升。水电职业技术学院在长期的办学实践中，积累了丰富的办学经验，形成了较强的办学实力。学院拥有坚强的领导集体，科学的发展思路先进的办学理念坚定的职教信念和良好的社会声誉......”。

6、“.....选定适当渠道比降确定渠道的边坡根据已确定的渠道设计流量渠道比降及渠道边坡进行渠道断面水力计算校核渠道设计流速，使其不发生冲刷或淤积，应符合不淤不冲。若不符合要求，则要改变底坡。渠道纵断面设计根据渠道在图上布置的位置，进行渠线测量，按照沿渠线各里程桩号的地面高程，绘出地面高程线根据沿渠线地面坡度，合理选定渠道比降，推算出渠道水位高程线，并绘于图上根据横断面设计的渠道水深，算出渠底高程，相应地平行于渠道水位高程线，绘出渠底高程线，而渠底高程线等于渠道水位高程减去渠道水深自渠底高程线向上加渠道水深与堤顶超高，相应地平行于渠底高程线，绘出堤顶高程线标绘出渠道上各种建筑物的位置，下级渠道分出的位置，绘出渠道典型横断面图。渠道衬砌及防渗灌溉渠道渗漏，不仅造成资源的浪费，而且还会引起渗透破坏，造成渠道沉陷塌方，危及渠道输水安全。为防止渠道受水冲刷和机械冲撞等作用，降低渗透损失，减少渠道断面面积，可以采取不同形式的衬砌。衬砌的形式应根据渠道用途地质条件水流速度当地村料工程投资大小等因素决定，本项目渠道主要采取混凝土衬砌。构筑物与造价智能育苗温室新建自动控制温室个......”。

7、“.....单价元平方米，共计万元。连栋温室大棚新建普通塑料连栋温室大棚平方米，单价元平方米，共计万元。遮荫棚面积平方米，单价元平方米共计万元。排灌渠新建干渠米。设计沟深为，上底宽，下底宽，渠底比降，过流量，沟底和两边采用预制块衬砌。单价元米，共计万元。新建支渠米，形状呈倒梯形，沟深，上底宽，下底宽，设计过流量。沟底和两边采用预制块衬砌。单价元米，共计万元。田间道路新修田间道路米，干道宽米，支道宽米。单价元米，共计万元。滴灌设备新建滴灌设备套，含管道，单价元套，共计万元。围栏新建简易围栏米。单价元米，共计万元。蓄水池修建蓄水池个，立方米个，砖水泥砂浆砌筑，砼垫底。单价元，共计万元。三场区工程室外道路工程新建室外道路工程平方米，路面硬化采用砼结构。单价元平方米，共计万元。室外电气工程架设室外电线电缆共米。单价元米，共计万元。沉淀池化粪池新建沉淀池化粪池立方米，砖砌结构。单价元立方米，共计万元。四仪器设备根据蔬菜集约化育苗生产的要求，购置育苗田间作业加工检测等必备的仪器设备，新增仪器设备清单详见第六章新增仪器设备清单及附表项目建设内容投资览表......”。

8、“.....设备及安装工程业主单位提供的主要设备和材料清单以及有关文字说明。设备及安装工程依据业主单位的工艺要求，设备报价由生产厂家提供。土建工程根据有关专业提供的图纸及文字说明参考省建筑工程综合预算定额参考省建设工程造价信息市现行材料价格。工程其他费用建设单位管理费基本预备费根据建设部建标号文标准计算。工程勘察设计费按照工程勘察设计收费标准年修订本计算。工程监理费按照国家发改委建设部关于印发建设工程监理与相关服务收费五个方面的领先优势，具备申办水利高等职业教育示范院校的良好基础。水电职业技术学院水利高等职业教育示范院校建设方案，建设重点突出，建设目标明确，建设思路清晰，经费预算和进度计划合理，组织措施严密，保障措施得力，预期效果明显，建设方案具有很强的可操作性。省厅经费和学院自筹资金及时足额到位，给予示范院校建设以大力支撑，按照省水利厅领导的要求，学院有实力有能力在三年内建设所中部第，全国领先的水利高等职业教育示范院校。结论与建议通过水利高等职业教育示范院校建设......”。

9、“.....辐射作用将进步强化，示范作用将更为突出，必将在引领辐射带动湖北省乃至全国水利职业教育健康发展和整体水平提升中发挥重要作用。建议该院待项目批复后，对具体建设方案进行更加深入细致的研究，进步完善各项配套措施，制定实施方案，强化对建设项目的管理，积极筹措建设资金，使建设项目尽快发挥效益。，现在已经成为湖北省水利高等职业教育测绘专业领域的主要力量，逐步形成了自己的办学特色，具有较强的办学实力。该院的工程测量专业具有雄厚的师资队伍和先进的测绘仪器设备。目前，工程测量教研室有专职教师人，兼职教师人，专职教师中副教授以上职称占，研究生以上学历占，教师均具有丰富的教学经验和生产实践经验，多次承接测绘项目，所有教师均为双师型素质教师。每位教师都具有良好的师德风范和较高的业务水平，治学严谨善于钻研，不断探索专业教学改革方法和手段，并取得了定成绩。近三年来，编写了测量学基础控制测量测量平差地籍测量技术原理与应用摄影测量工程测量等余部专著和教材其中门课入选国家十五规划教材，在各类期刊上发表论文余篇......”。