1、“.....我们考虑在这四处分别设立两个培训点，其余各处分别设个培训点。西区设立两个培训点仁和区设立两个培训点。共计个培训点。项目的市场定位项目初期在项目发展的初期，我们主要将市场定位在小学初中高中的学生，主要原因是在校学生面临升学压力，加上家长期盼大，他们参加课后培训已成为种趋势。因此以此定位，能获得相当大部分的学生前来报名学习，利于培训机构的宣传和发展。项目后期在项目发展具有定规模后，我们考虑创办教育学院，使我们的培训更具规模性，提高项目的知名度，获得品牌效应，并希望通过努力可以带动地区经济发展，贡献点力量。项目规模项目初期针对我们所设的教育培训点，由于初期考虑到各种因素的限制，我们拟定每个培训点面积大约为，包括了教室占用面积设备占用面积以及休息用地等。项目后期在拟定创办教育学校后，我们初步设定学校在原来基础上扩建到占地亩。待学校运转正常且有资金储备之后，我们再考虑扩建和创建分校区。项目发展目标短期目标在教育机构发展的初期，我们必须大力宣传让更多的人了解我们机构，了解我们的服务，归结起来也就是要实现服务的推广，具体实现以下目标实现培训效应及服务推广，初步打开市场......”。

2、“.....为教育机构的发展服务创新推广手段，建立公司特色服务。每年能够有定的获利，做为后期教育学校创办的资金储备。长期目标在创办教育学校后，我们要加大宣传力度，吸收更多的学生，以获得定的收入，维持学院的支出并取得效益。我们初步拟定教育学校的资金回收期为年，同时，在五年内，提高教育学院的知名度，形成定的规模，获取品牌效应。第六章组织结构模式项目初期考虑到在项目创办初期我们主要采用分区设点的方式，因此我们也主要采用分区管理的思想。项目后期在教育学校创办后，我们讲采取统管理的思想，采用扁平化的的组织结构形式，这种组织结构形式改变了原来层级组织结构中的企业上下级组织和领导者之间的纵向联系方式，平级各单位之间的横向联系方式以及组织体与外部各方面的联系方式等。平化组织结构的优点是，能够提高管理效率，减少管理失误，降低管理费用，扩大管理幅度。东区设负责人名西区设负责人名仁和区设负责人名教学老师教学学生教学老师教学老师教学学生教学学生创办人通过这种扁平化组织模式的建立，能维持好学校的正常运营秩序，便于管理，使学校的运作更加规范机构的业务量，通过各种形式的宣传，提高品牌知名度和美誉度......”。

3、“.....提高了教育机构利润。逐步使教育机构的服务更加的完善，为其成为攀枝花是家大型的正规的教育机构奠定了坚实的基础。第八章风险与风险控制主要风险投资风险投资风险是对未来投资收益的不确定性，在投资中可能会遭受收益损失甚至本金损失的风险。为获得不确定的预期效益，而承担的风险。它也是种经营风险，通常指企业投资的预期收益率的不确定性。只要风险和效益相统的条件下，投资行为才能得到有效的调节。我们所发展的项目初期投入较大大，打开市场和获取知名度需要定时间，从而导运作存在资金困难，在打开市场阶段可能造成流良好的建设环境。五该项目的建设，将进步提升攀枝花教育的水平，推动攀枝花市教育事业发展，为攀枝花经济发展注入新的活力。六社会效益方面，该项目的建设对改善城市形象满足市民需求拉动教育经济具有重要作用，对攀枝花市拉内需保增长的意义重大。本项目的建设是义务教育事业发展的需要，有利于提高中小学教育的办学水平，推动高中小学教育事业的发展，有利于提高民族素质，构建和谐社会，因此有着良好的社会效益。本项目建设标准功能和规模适当本项目建设标准适当，建设规模与功能需求相符合，本项目建设规模与招生人数相适应......”。

4、“.....建设规模与经济规模相适应。通过对该项目经营收入支出测算可以看出，经营期如能达到预期目标，则该项目在建成运营后能够维持正常运营，本项目的发展具有良好的社会效益综上所述，本项目建设的主客观条件基本具备，具有较好的社会效益，故本项目可行。建议尽早落实项目，资金本项目能否顺利实施，关键在于建设资金的及时足额到位。应抓紧时间进行前期的招商工作，保证资金及时到位。才能保证项目在投资估算控制范围内如期按时完成。主动做好各项前期准备工作，使项目能如期实施。建议采用组织措施经济措施技术措施和合同措施，按照经济性原则全面与全过程原则责权利相结合原则政策性原则，各类人员共同配合，使项目建设按时完成并投入使用，防止实际投资超投资估算。的服务，主要是针对小学生。奥数竞赛等方面，只提供专的培训。服务时间的安排统安排根据分类设置高中小的培训时间表，小学时间相对充足，而初高中的学生时间紧张，般将培训时间安排在周末。对假期另作安排。特殊时间的安排根据学生情况，每个人的学习成绩优劣不，掌握知识的能力不，具体时间加强度的调整。根据家长的要求，不希望孩子的学习强度过大或者希望在定时间内有所成效......”。

5、“.....晚上辅导周至周五，周末辅导全天。假期的另作安排。我们的最终目标是使教育从艺术走向科学，促进家庭教育专业化，学校教育个性化和社会教育系统化。整合社会最具效率，科学先进，最高品质的教育资源，通过个性化的学习辅导计划，培养学生乐于学习，善于学习，勇于承担，富于挑战，敢于创新的综合成长能力，让每个热爱学习的学生都能获得最优秀的教育。第四章项目规划总体规划在项目规划的初期，我们初步选定在攀枝花市东区西区仁和区设立教育培训点，主要采用课程培训的方式，面向群体主要为小学初中高中的学生。通过定的资金积累，在项目发展的后期，我们会采用新建培训学校的方式，培训增设艺术类课程，教育多面化，吸引更多的人前来学习。⒋项目选址学校分布情况我们的培训点选址依据主要是根据攀枝花学校的实际分布情况，结合交通租金等其他因素综合考虑。如东区学校密度较大，因此我们考虑多设几个教学点。西区和仁和区学校分布相对较少，我们考虑少设教学点。攀枝花市东区西区仁和区的学校大致分布如下根据三个区域学校的大致分布情况及其他因素，我们拟定在东区设立个教学点，地点分别为炳草岗枣子坪华山瓜子坪渡口向阳村河门口东风......”。

6、“.....提高仓库利用率，降低客户的总体仓储费用。为客户设立驻站物流调度员，协调与客户有关部门的业务联系并进行现场调度，同时可以根据客户的物流要求提供优化物流方案，以保证此项目能更顺利的进行。财务管理公司依照中国法律财政部门的有关规定，结合公司的具体情况，提出公司的财务会计制度，在企业所在地设置会计帐册和进出口货物帐册，实行独立核算，并依照中华人民共和国统计法的规定，提供统计资料，报送统计报表。公司按照税法规定缴纳所得税的利润，应提取储备金和职工奖励及福利基金，提取比例由公司根据实际情况决定。储备基金主提取比例般应不低于税后利润的当累计数额达到注册资金的时，可以不再提取。用工制度公司根据生产经营的需要，在劳动部门核准的招工计划内，实行公开招聘，择优录取所需的职工。并按有关规定办总成本费用估算估算依据和说明固定资产折旧建筑工程投资万元，按年平均折旧，留残值设备投资万元，按年平均折旧，留残值递延资产折旧递延资产计算土地征用费,计算期平均摊销,无形资产计算项目前期工作费工程管理费等共计万元，按年平均摊销水电费按年平均万元计算管理人员工资按项目定编人......”。

7、“.....总成本费用项目总成本万元，经营成本万元，固定资本万元，可变成本万元。财务效益分析盈利能力指标税前税后投资利润率投资利税率第九章财务评价物流城建设项目总投资财务内部收益率投资回收期年财务净现值清偿能力分析见附表项目建设计划利用银行贷款万元，可用于还贷的资金当年可分配利润折旧费和摊销费。按年利率计算，贷款偿还期年项目投入运营后，借偿比。盈亏平衡分析以生产能力利用率表示的盈亏平衡点计算结果表明，经营期间商铺出出租率达到，营业收入达到万元时,企业收益平衡。财务评价结论项目建成投入正常运营后，年平均营业收入万元，投资利润率，投资利税率项目税后全部投资财务内部收益率，税后投资回收期年不含建设期，国家每年可增加税收万元，企业每年获得税后利润万元。第十章社会效益评价物流城建设第十章社会效益评价社会评价基本结论畹町经济开发区地处中缅边境，是我国经缅甸通向南亚和东南亚和陆路通道和口岸，是我国对外开放和窗口，具有两个国家，两种资源的优势条件，项目建设有利于口岸优势的充分发挥仓储工程建设是当地党委政府根据当地边境贸易发展和国际贸易趋势所确定的发展项目......”。

8、“.....项目建设,对于当地边境贸易的发展具有积极的促进作用。仓储物流设施建设是是减少物资损失，提高物资流通标准化程度保障流通安全的重要手段本项目进入营运期，可为社会提供多个就业岗位，其中固定岗位个。建议本项目属于较大规模的基础设施建设，建筑设计布局要求较高,应组织有关专业技术人员,在统的城市建设规划条件下,严格施工管理,确保工程质量。理用工手续。依照劳动合同法法订立劳动合同管理制度公司根据本公司工作性质和职能，制定相关规章制度第七章项目组织与管理物流城建设另行文经营管理制度，包括管理部门的职权与瓜子坪河门口学校分布较密集，我们考虑在这四处分别设立两个培训点，其余各处分别设个培训点。西区设立两个培训点仁和区设立两个培训点。共计个培训点。项目的市场定位项目初期在项目发展的初期，我们主要将市场定位在小学初中高中的学生，主要原因是在校学生面临升学压力，加上家长期盼大，他们参加课后培训已成为种趋势。因此以此定位，能获得相当大部分的学生前来报名学习，利于培训机构的宣传和发展。项目后期在项目发展具有定规模后，我们考虑创办教育学院，使我们的培训更具规模性，提高项目的知名度，获得品牌效应......”。

9、“.....贡献点力量。项目规模项目初期针对我们所设的教育培训点，由于初期考虑到各种因素的限制，我们拟定每个培训点面积大约为，包括了教室占用面积设备占用面积以及休息用地等。项目后期在拟定创办教育学校后，我们初步设定学校在原来基础上扩建到占地亩。待学校运转正常且有资金储备之后，我们再考虑扩建和创建分校区。项目发展目标短期目标在教育机构发展的初期，我们必须大力宣传让更多的人了解我们机构，了解我们的服务，归结起来也就是要实现服务的推广，具体实现以下目标实现培训效应及服务推广，初步打开市场。初步建立推广体系，为教育机构的发展服务创新推广手段，建立公司特色服务。每年能够有定的获利，做为后期教育学校创办的资金储备。长期目标在创办教育学校后，我们要加大宣传力度，吸收更多的学生，以获得定的收入，维持学院的支出并取得效益。我们初步拟定教育学校的资金回收期为年，同时，在五年内，提高教育学院的知名度，形成定的规模，获取品牌效应。第六章组织结构模式项目初期考虑到在项目创办初期我们主要采用分区设点的方式，因此我们也主要采用分区管理的思想。项目后期在教育学校创办后，我们讲采取统管理的思想......”。