1、“.....而后用户信息界面返回验证信息。登录界面登录成功后，进入论坛主界面，显示帖子信息和版块。发帖或回复时，转到发帖回帖界面，完成后返回主页面继续浏览。查看或修改用户信息时，与用户信息界面进行交互。进行信息管理时，验证用户信息后与发帖回帖界面交互来实现。管理员管理用户和版主的用例实化管理员输入账号和密码，等待系统验证成功后登录系统。管理员进行管理用户和版主的操作，顺序图如图所示管理员登录界面账户信息界面输入账号和密码验证账号和密码返回验证信息禁止解禁用户发言验证用户信息对用户进行禁止或解禁操作返回操作成功信息删除用户增加版主删除版主验证用户信息删除用户增加版主删除版主返回操作成功信息图管理用户和版主顺序图说明管理员将账号和密码输入的登录界面，登录界面将验证信息转给账户信息界面，而后账户信息界面返回验证信息。登录界面登录成功后，选择操作，然后与账户信息界面进行交互，待账户信息界面完成用户验证后，进行操作，并返回操作成功信息。管理员管理已发布信息用例实化管理员输入账号和密码，等待系统验证成功后登录系统。管理员进行管理已发布信息的操作......”。

2、“.....登录界面将验证信息转给账户信息界面，而后账户信息界面返回验证信息。登录界面登录成功后，选择操作，然后与信息界面进行交互，待账户信息界面完成用户验证后，进行操作，并返回操作成功信息。系统管理员增加和删除管理员用例实化系统管理员输入账号和密码，等待系统验证成功后登录系统。系统管理员进行增加和删除管理员的操作，顺序图如图所示系统管理员登录界面账户信息界面输入账号和密码验证账号和密码返回验证信息增加删除管理员验证管理员信息增加删除管理员返回操作成功信息图增加和删除管理员顺序过和使用过的。这无疑增加了本次课程设计的难度，但这也提高了自己的能力与知识。对中的各种图的画法，使用时间，使用方法的掌握是这次课程设计的最大收获。用例图用来需求分析，不同抽象层次的类图可以用在不同阶段，需求分析阶段的概念层类图，代码设计阶段的实现层类图，还有表示层类图。本次课程设计中，文档的设计也出现了些小问题，在解决这些问题时又引发了些新的问题......”。

3、“.....同时对我的忍受力提出考验。总之，本次课程设计是既有挑战又有收获，在克服这些挑战时，不仅提高了自己的知识，也提高了自己的能力和技巧。我相信经过这次课程设计，当我再次使用这些能力和方法，完成其他项目时。我将做的更好，更快。参考文献王少锋面向对象技术教程,清华大学出版社吴建,郑潮,汪杰基础与建模案例,北京人民邮电出版社，,机械工业出版社,王宜贵软件工程,北京机械工业出版社,成绩评定成绩教师签字说明系统管理员将账号和密码输入的登录界面，登录界面将验证信息转给账户信息界面，而后账户信息界面返回验证信息。登录界面登录成功后，选择操作，然后与账户信息界面进行交互，待账户信息界面完成管理员信息验证后，进行操作，并返回操作成功信息。系统运行状态图状态图主要用于描述个对象在其生存期间的动态行为，表现个对象所经历的状态序列，引起状态转移的事件，以及因状态转移而伴随的动作。用户的状态有游客状态注册用户状态版主状态禁言用户状态删除用户状态。游客状态注册成功的用户状态为注册用户状态被管理员禁言之后处于禁言用户状态，解禁后恢复正常状态被管理员删除之后处于删除用户状态申请版主成功后成为版主状态......”。

4、“.....被删除后成为删除用户状态。用户的状态图如图所示注册用户删除用户禁言用户禁止发言删除游客注册解禁发言删除版主申请成功删除版主撤销版主图用户状态图帖子信息的状态有正常状态置顶状态不显示状态精华状态和删除状态。帖子被发布之后处于正常状态被管理员或版主置顶信息之后处于置顶状态，取消置顶后回复正常状态被管理员屏蔽之后处于不可见状态，取消屏蔽之后处于屏蔽前状态被版主置为精华帖后处于精华状态，取消后变为正常状态被管理员或帖子发布用户删除之后处于删除状态。状态图如下图所示删除正常置顶精华不显示发表回复信息删除信息撤销屏蔽删除信息撤销置顶删除信息置顶信息精华信息屏蔽信息删除信息撤销精华图帖子信息的状态图业务逻辑类图类图描述的是类与类之间的静态关系，业务逻辑类图是类图的种，是比领域类图更加详细的类图。本系统中参与者有种，将游客注册用户以及版主归为用户类将管理员及系统管理员归为管理员类。其它类还有论坛版块数据库帖子。网上论坛系统的业务逻辑类图如图所示图业务逻辑类图总结与展望经过个星期的努力，从题目选择开始，经过查找资料，系统需求分析，用画图，到完成最后的文档。其中遇到了些困难......”。

5、“.....系统需求分析时，用到软件工程的方法，经过这次课设温习了软件工程，也发现了些以前的认识，可以说收获颇丰。在这次课程设计中，重点和难点是使用画图，画用例图活动图顺序图状态图等等。这不仅仅需要对系统分析透彻，还需要掌握各种图的区别和用法。由于本次系统的规模较大，比起上课时的案例复杂了很多。画图时难免用到更多更难的知识，有些甚至是没有学对修改后的操作进行保存并结束活动。该业务流程的活动图如图所示登录发帖回复查看发帖跟帖用户账户管理查看用户信息修改用户信息管理发布的信息保存图注册用户业务流程活动图管理员业务流程管理员登录并进入论坛系统，可选管理用户管理信息管理版主或者论坛维护。其中管理用户包括禁止用户发言解禁用户发言或是删除用户，管理信息包括屏蔽信息删除信息和置顶信息，管理版主包括增加和删除版主。管理员完成所需操作后活动结束。管理员业务流程的活动图如图所示管理信息登录管理用户管理版主论坛维护禁止用户发言解禁用户发言权删除用户屏蔽信息置顶信息删除信息删除版主增加版主图管理员业务流程活动图需求分析用例图用例图是显示组用例，参与者以及他们之间关系的图......”。

6、“.....建设其它费用，预备费等。编制依据及说明本申请报告相关专业的资料和图纸。建安工程市建筑安装工程造价及相关资料省建筑工程消耗量定额及统基价表省装饰装修工程消耗量定额及统基价表年省安装工程消耗量定额及统基价表年省建筑安装工程费用定额年省建筑工程计价办法实行省市政工程消耗量定额及单位估价表年。省市政工程及园林工程费用定额年建安以外费用由市城区市政道路绿化等工程造价参考计取。其他费用的取费标准建设单位管理费按财政部财建号文计取。勘测设计费按工程勘测设计收费标准修订本计取。工程监理费按建设工程监理与相关服务收费管理规定发改价格号文计算。基本预备费按工程费用和其它费用之和的计算。投资估算表本项目估算总投资万元，工程投资万元其他费用投资万元详见表......”。

7、“.....合理组织参观路线总计资金筹措本项目估算总投资万元。资金来源申请中央投资万元，自筹万元。第十章社会效益分析革命烈士纪念塔是风景名胜区的主要景区，革命烈士纪念塔是来山游客必去之景区，可以在此瞻仰革命先烈，了解革命斗争史，认识精神的精髓，游客可以从此获得灵感和灵气，工作事业走向成功。游客流量占旅游人数的比例很大，约以上。随着本项目的建设，革命烈士纪念塔的基础设施将进步完善，来此观光旅游的人数将进步增加。近年来随着政府大力推行红色旅游，不同于般的旅游，政治性强社会性强是红色旅游的鲜明特点。红色旅游的目的在于通过对革命圣地伟人故居等这些具有特定意义的旅游地的游览，增加游客对历史的了解，使游客获得教益。因此......”。

8、“.....而且有高度的社会效益。红色旅游注重同弘扬革命传统培育民族精神有机结合，同加强和改进青少年思想道德建设有机结合，同有效保护和利用革命文物有机结合，同资源保护和生态环境建设有机结合，同推动老区经济社会协调发展有机结合。年，围绕纪念建党周年和红军长征胜利周年，有关部门和地方开展了红色旅游系列主题活动，举办了中国红色旅游博览会。广泛收集革命文物，深刻挖掘革命史实，紧扣爱国主义教育革命传统教育主题，以丰富多彩的形式全面准确客观地反映了革命史实，深受广大游客的欢迎，使广大游客在身心放松的同时，以及用户信息界面，而后用户信息界面返回验证信息。登录界面登录成功后，进入论坛主界面，显示帖子信息和版块。发帖或回复时，转到发帖回帖界面，完成后返回主页面继续浏览。查看或修改用户信息时，与用户信息界面进行交互。进行信息管理时，验证用户信息后与发帖回帖界面交互来实现。管理员管理用户和版主的用例实化管理员输入账号和密码，等待系统验证成功后登录系统。管理员进行管理用户和版主的操作......”。

9、“.....登录界面将验证信息转给账户信息界面，而后账户信息界面返回验证信息。登录界面登录成功后，选择操作，然后与账户信息界面进行交互，待账户信息界面完成用户验证后，进行操作，并返回操作成功信息。管理员管理已发布信息用例实化管理员输入账号和密码，等待系统验证成功后登录系统。管理员进行管理已发布信息的操作，顺序图如图所示管理员登录界面信息界面账户信息界面输入账号和密码验证账号和密码返回验证信息删除置顶屏蔽信息验证用户信息返回验证信息删除置顶屏蔽信息返回操作成功信息图管理已发布信息顺序图说明管理员将账号和密码输入的登录界面，登录界面将验证信息转给账户信息界面，而后账户信息界面返回验证信息。登录界面登录成功后，选择操作，然后与信息界面进行交互，待账户信息界面完成用户验证后，进行操作，并返回操作成功信息。系统管理员增加和删除管理员用例实化系统管理员输入账号和密码，等待系统验证成功后登录系统。系统管理员进行增加和删除管理员的操作......”。